語文 －小小竹排畫中游

小小竹排畫中游

教學目標：

1、認識12個生字。會寫“中、葉、打、拍、江”5個字，認識“⌡、⁄ ”兩個筆畫和3個偏旁。

2、正確、流利的朗讀課文，背誦課文。

3、了解課文內容，知道江南是美麗、富饒的地方，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。

教學重點：

1、認識12個生字。會寫“中、葉、打、拍、江”5個字，認識“⌡、⁄ ”兩個筆畫和3個偏旁。

2、正確、流利的朗讀課文，背誦課文。

教學難點：

1、認識12個生字。會寫“中、葉、打、拍、江”5個字，認識“⌡、⁄ ”兩個筆畫和3個偏旁。

2、了解課文內容，知道江南是美麗、富饒的地方，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。

教學過程

教學內容

教師活動

學生活動

設計意圖

一、談話激趣，指導看圖

1．同學們，你們喜歡旅游嗎？你都到過哪些地方，快給大家介紹一下。

2．這節(jié)課老師也想帶你們去一個美麗富饒的地方看看，你們愿意嗎？.課件演示江南水鄉(xiāng)圖。

3．看到這樣的景色你不想對同學說點什么嗎？看看誰觀察得認真仔細而且說話完整，試一試吧！

4．同學們看得很細，說得也很好，我也想把自己觀察到的跟大家交流一下：小小竹排順水飄流，兩岸是郁郁蔥蔥的樹木、綠油油的禾苗，鳥兒在盡情歡唱，魚兒歡喜地跳出了水面，江南的景色多美呀！同學們聽得都陶醉了，有首詩歌僅僅用了瑯瑯上口的幾句話就把江南的美景描繪得如詩如畫，你們想讀讀嗎？趕快打開書讀讀第3課。板書課題。

學生興致勃勃地回憶并說出旅游的地名或景點名稱。

“這個地方的景色真美”

“太美了”

生觀察至“竹好”“鳥”“樹”“禾苗”等并把看到的景物用帶有個性風格的語言加以試述。

生仔細傾聽教師的語言描述。

《小小竹排畫中游》教學設計08-18

《小小竹排畫中游》教學反思08-22

小小竹排畫中游教學反思05-25

小小竹排畫中游教學反思03-15

《小小竹排畫中游》教學反思04-02

小學語文教案：小小竹排畫中游5篇01-08

課文《小小竹排畫中游》的詞語造句08-24

課文小小竹排畫中游詞語造句08-24

一年級語文《小小竹排畫中游》教案01-10