《插秧》

《插秧》教學(xué)設(shè)計之一
　　一、導(dǎo)入。
　　　1、表演唱《春天在哪里》
　　　2、師：春天是萬物生長的季節(jié)，花也開了，草也綠了，這時候農(nóng)民也要忙著播種。今天我們就一起來學(xué)習(xí)課文《插秧》。
　　二、據(jù)題質(zhì)疑，據(jù)圖釋疑。
　　　1、請同學(xué)們看書上插圖，說說什么叫插秧。（引導(dǎo)學(xué)生理解圖中戴斗笠的人把水稻的秧苗插在稻田里的活動叫插秧。）
　　　2、究竟是誰插秧？在哪兒插秧？等我們學(xué)了課文大家就知道。
　　三、自主識字，整體感知。
　　　1、當(dāng)我們在學(xué)習(xí)的過程中，如果遇到不認(rèn)識的字該怎么辦。請同學(xué)說說學(xué)過的識字方法，（1）借助拼音；（2）問別人；（3）聯(lián)系上下文猜字；（4）聽別人讀。
　　　2、讓學(xué)生選擇自己喜歡的方法認(rèn)字學(xué)詞，讀通課文。
　　　3、指名讀課文。其他小朋友認(rèn)真聽，評一評讀得怎么樣，評選朗讀高手。（相機出示詞卡，穿插識詞，識字）
　　　4、讀詞語，再讀課文。
　　四、熟讀成誦，引導(dǎo)想像。
　　　1、同學(xué)們讀得真好，現(xiàn)在我們比比，誰能最快把課文背下來。會背的就舉手，第一個舉手并能出來的同學(xué)可以評為背誦大王。
　　　2、這篇課文很簡短，可容易背錯，你是用什么好方法把它背下來的，介紹背誦方法。
　　　　A、觀察插圖，說說圖上畫著什么？（從上到下：藍天、白云、青山、綠樹）
　　　　B、游戲：送詞語寶寶回課文家，板書，利用字卡演示。為什么說農(nóng)民在秧插在綠樹、青山、白云、藍天上。
　　　　C、其他。
　　　3、同學(xué)們自由選擇上述其中方法背誦。
　　　4、請同學(xué)們閉上眼睛，一邊背一邊想像。
　　　5、說說看到了什么。（先小組討論，再全班交流）
　　五、發(fā)揮想像，拓展延伸。
　　　1、水田是鏡子，除了可以映照出藍天、白云、青山、綠樹之外，還能映照出什么？（同桌討論、全班交流），編兒歌。
　　　2、出示小黑板：水田是地毯，農(nóng)民在地毯上；水田是棋盤，農(nóng)民在棋盤上，水田是，。編兒歌。

　　板書
　　　　　　　　　　　　　　　　　插秧
　　　　　　　　　　　水田是　　　　，　　　在　　　　，藍天白云青山綠樹
　　　　　　　　　　　　　著　　　　，　　　插在　　　。插秧鏡子映照農(nóng)民
　　　　　　　　　　　映照著　　　　，　　　插在　　　。
　　　　　　　　　　　映照著　　　　，　　　插在　　　。
　　　　　　　　　　　映照著　　　　，　　　插在　　　。

>《插秧》教學(xué)設(shè)計
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