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            《d t n l》

            時(shí)間:2022-08-15 02:10:47 一年級語文教案 我要投稿

            《d t n l》

            《d t n l》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
            佚名

             
                                第一課時(shí)

              【教學(xué)目的】看圖學(xué)習(xí)d,t,n,l四個(gè)聲母,讀準(zhǔn)音,記住形,能在四線格正確書寫.
              【教具準(zhǔn)備】教學(xué)掛圖或幻燈投影片,拼音卡片.
              【教學(xué)過程】

              一,復(fù)習(xí).
              1.抽讀b,p,m,f四個(gè)聲母.(注意讀音輕短)
              2.聽音抽取卡片b和p,說說記憶的方法.(順口溜)
              3.抽讀全部單韻母,重點(diǎn)復(fù)習(xí)"e"的發(fā)音.
              二,學(xué)習(xí)聲母d,t,n,l.
              (一)學(xué)習(xí)聲母d.
              1.出示教學(xué)圖片第一幅問:圖上畫的是什么它在干什么馬兒在奔跑時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音
              2.出示聲母卡片d,告訴學(xué)生:"得"讀得短些,輕些,就是聲母d的音.
              3.老師示范發(fā)音,學(xué)生仿讀.(集體讀,小組讀,個(gè)別讀,老師分別正音).
              4.啟發(fā)記憶字形.
              引導(dǎo)學(xué)生將字形與教學(xué)圖片或插圖進(jìn)行比較,看看字母d與圖上什么地方很相像(馬蹄印與字母d很像)回答后結(jié)合順口溜記憶字音:馬兒跑得d d d.
              5.指導(dǎo)書寫.
              l. 觀察d在四線格里的位置.
              ll. 老師范寫并講解. d共兩筆,lll. 寫在中上兩格.筆順是c d.
              lv. 學(xué)習(xí)練習(xí).(寫1--2個(gè))
              (二)學(xué)習(xí)聲母t.
              1. 出示教學(xué)圖片第二幅問:圖上畫的是什么字母t的形狀像什么(像傘柄)
              2. 老師示范發(fā)音,3. 學(xué)生仿讀.
              4. 編順口溜記憶字形:一把傘柄t t t.
              5. 指6. 導(dǎo)書寫.
              1 觀察.
              2 范寫并講解.t共兩筆,3 也是寫在中上兩格,4 筆順是t.
              5 學(xué)習(xí)練習(xí).(1 2個(gè))
              (三)學(xué)習(xí)聲母n.
              1.出示教學(xué)圖片第三幅問:圖里畫的是什么(圖上畫的是一個(gè)門洞.這個(gè)門洞就像字母……邊說邊把字母n與門洞重疊.
              2.老師示范發(fā)音,啟發(fā)學(xué)生注意發(fā)這個(gè)音與剛才學(xué)的兩個(gè)字母的音不同,聽聽它帶有什么音
              3.學(xué)習(xí)發(fā)音練習(xí),先指導(dǎo)學(xué)生發(fā)好"n"的鼻音,再發(fā)字母n的音.個(gè)別讀,小組讀,集體讀.
              4.啟發(fā)記憶字形.(讓學(xué)生編順口溜)
              提示:①字母與圖形比較;②n與m比較.
              順口溜:兩個(gè)門洞m m m, 個(gè)門洞n n n.
              5. 指導(dǎo)書寫.
              ①觀察;②示范講解;③書寫練習(xí).
              (四)學(xué)習(xí)聲母l.
              1.出示教學(xué)圖片第四幅問:圖上畫著誰在干什么小孩趕豬時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音
              2.出示聲母卡片l,告訴學(xué)生:小孩子趕豬時(shí)發(fā)出的,le,le,le的音讀得輕些,短些就是l的音.
              3.老師示范發(fā)音,學(xué)生仿讀.
              4.比較n與l發(fā)音的不同.
              n帶有鼻音,發(fā)音時(shí)氣流從鼻腔出來o
              l沒有鼻音,發(fā)音時(shí)氣流從舌頭兩邊出來.
              練習(xí):①聽音抽取卡片(n,l).
             、隗w驗(yàn)n與l的發(fā)音.(用手輕捏鼻梁,發(fā)n音,手指頭有微顫感,發(fā)音則沒有.)
              5.指導(dǎo)書寫.
              步驟同上.
              三,鞏固.
              1.看圖認(rèn)讀字母.
              2.字母卡片認(rèn)讀字母.(個(gè)別讀,小組讀)
              3.聽音找字母,找到鼻音的字母讀一讀.
              4.猜字游戲.
              馬蹄印子是什么聲母雨傘柄子是什么聲母一個(gè)門洞是什母一根棒子是什么聲母
              5.讀記順口溜.
              馬兒跑得d d d,一把傘柄t t t,一個(gè)門洞n n n,一根棒子1 1 l.想著圖,唱著歌,d,t,n,l我會(huì)讀,d,t,n,l我會(huì)記.
              【教學(xué)回顧】
              個(gè)別學(xué)生n l 發(fā)音混.

                                第二課時(shí)
              【教學(xué)目的】
               1.復(fù)習(xí)鞏固聲母d,t,n,l.
               2.學(xué)習(xí)聲母d,t,n,l和單韻母l,u,ü的拼音方法,練習(xí)帶調(diào)拼讀.
               3.看圖讀兒歌.
              【教具準(zhǔn)備】
               1.卡片.聲母:d,t,n,l;韻母:l,u,ü.
               2.拼音練習(xí)小黑板.
               3 教學(xué)掛圖或幻燈投影.(拼音練習(xí)插圖,兒歌插圖)
              【教學(xué)過程】

              一.復(fù)習(xí).
              1 抽讀卡片:d,t,n,l,l,u,ü.(個(gè)別,小組,集體)
              2 認(rèn)讀帶調(diào)韻母.
              二.學(xué)習(xí)聲母d,t,n,l和單韻母l,u,相拼.
              出示下列音節(jié),練習(xí)拼讀.
              l l u u
              d t n l
              u u
              復(fù)習(xí)拼讀方法,前音輕短,后音重,兩音相連猛一碰.
              培養(yǎng)拼音能力.(練習(xí)拼音時(shí),重點(diǎn)指導(dǎo)聲母d和韻母l,u的拼音,余下的放手讓學(xué)生試讀,老師指導(dǎo),檢查,正音.)
              學(xué)習(xí)帶調(diào)拼讀,并口頭組詞.
               1 出示教學(xué)圖片或幻燈頭影片.
               2 看圖拼讀音節(jié)并組詞.
               dǎ2 打電腦的打,n拿玩具的拿,l鴨梨的梨,t提籃子的提.
              三. 指導(dǎo)讀書.
              1 按課文的順序領(lǐng)讀一遍.
              2 學(xué)生自由讀.
              3 自愿領(lǐng)讀.
              【教學(xué)回顧】
              能準(zhǔn)確拼讀.

            《d t n l》教學(xué)設(shè)計(jì)
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