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北師大版語文一年級下冊第十四單元
單元說明：
本單元以識字為主題，編選了與木字旁、草字頭、竹子頭、禾木旁、米字旁相關(guān)的漢字。學(xué)習(xí)本單元可以引導(dǎo)學(xué)生借助插圖感悟出漢字偏旁具有表意的特點(diǎn)，再通過對生字偏旁的理解.總結(jié)出識字的方法，提高識字能力，以鞏固學(xué)過的生字，在生活中認(rèn)識更多的字。
丁丁冬冬學(xué)識字
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、認(rèn)讀30個(gè)生字詞，掌握16個(gè)字。
2、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解漢字字形與字義之間的關(guān)系，體會學(xué)習(xí)生字的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。
3、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)字形與字義的關(guān)系，感悟出漢字偏旁表意特點(diǎn)。
2、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力和學(xué)習(xí)漢字的興趣。
學(xué)時(shí)安排：五學(xué)時(shí)
教學(xué)過程：
第一學(xué)時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容——理解木字旁表示的意思，認(rèn)讀9個(gè)生字，掌握4個(gè)生字的書寫。
一、比中識字。
1、運(yùn)用已有的識字方法，自讀本課的詞句，畫出暫時(shí)不能解決的問題或困難，如：不會讀的字或不理解的詞語。
2、仔細(xì)觀察，看看這些字有什么相同的地方？為什么？
二、合作識字。
1、把暫時(shí)還不會讀的字或不理解語句在小組交流解決。
2、交流一下自己的哪些問題在小組交流時(shí)得到解決？
3、還有哪些問題沒有解決需要向大家請教？
4、出示詞語，說出自己的發(fā)現(xiàn)。為什么都有“木”？
A、“柏樹、梨樹、桃樹、柳樹”都是樹的名字，所以有“木”字。
B、“木板、木棍、木桶”都是用“樹”做成的，所以有“木”字。
C、“樹枝、樹根”都是樹的一部分，所以有“木”字。
D、“休息”是指人在樹林里勞動，太累了，靠在樹邊休息一下。所以有“木”字。
.總結(jié)：這些字都與“木”有關(guān)，所以都是木字旁。
5、家里還有哪些東西的名稱帶有“木字旁”？
出示：桌椅 木床 衣柜 書架 案板 門框 梳子 棚子
6、出示要求會讀的生字：
柏 梨 桃 柳 材 板 棍 桶 休
7、出示句子：春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)�！拙右�
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