埃及的金字塔

教學(xué)要求：

1、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

2、了解課文內(nèi)容，體會(huì)工程宏偉、精巧的特點(diǎn)及作者描寫的方法。

3、從本課語(yǔ)言文字材料中感受古埃及人民的勤勞和智慧。

4、正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)作者描寫的方法。

教具準(zhǔn)備：

投影片、掛圖。

教學(xué)時(shí)間：

三課時(shí)。

第一課時(shí)

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、中國(guó)的首都是北京，在北京可以看到舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城。你們可知道，埃及的首都在哪里？埃及有什么名勝呢？

2、根據(jù)學(xué)生的回答，板書：埃及的金字塔。

3、埃及的金字塔在哪里？它為什么叫“金字塔”？它又是怎樣建造起來(lái)的？我們學(xué)習(xí)了這片課文就知道了。

二、初讀指導(dǎo)，疏通詞句

1、自由輕聲朗讀課文，要求：

（1）讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，讀通句子，一邊讀，一邊畫出生字詞。

（2）查字典或聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

（3）畫出不懂的詞語(yǔ)和句子。

2、檢查自讀效果。

（1）學(xué)生匯報(bào)自己勾畫的生字詞，教師用投影儀顯示，學(xué)生明讀。

（2）指出下列詞語(yǔ)所在的句子，輕聲朗讀，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)下列詞語(yǔ)的意思。

埋葬：掩埋尸體。

輪廓：物體的外緣線條。

精巧：精細(xì)巧妙。

結(jié)晶：比喻珍貴的成果。

摩天大廈：指高聳入云的大樓。

（3）提出不理解的詞語(yǔ)，師生當(dāng)場(chǎng)查字典或聯(lián)系上下文來(lái)解答。

（4）指名分自然段朗讀課文，并思考每個(gè)自然段說(shuō)了些什么。

三、再讀課文，理清脈絡(luò)

1、默讀課文，思考：

（1）       金字塔在哪里？

（2）       金字塔的外觀有什么特點(diǎn)？為什么叫“金字塔”？

（3）       金字塔是如何建造起來(lái)的？

（4）       為什么說(shuō)“金字塔是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的結(jié)晶”？

2、根據(jù)上面的問(wèn)題，給課文分段。

3、根據(jù)段意，指名試說(shuō)課文的主要內(nèi)容。

4、小結(jié)。

四、指導(dǎo)書寫

1、出示生字。

2、指導(dǎo)學(xué)生注意自各部分的比例及在田字格中的位置。

3、學(xué)生臨寫。

4、師生評(píng)價(jià)。

5、強(qiáng)化練習(xí)。

五、布置作業(yè)

1、抄寫詞語(yǔ)。

2、朗讀課文。

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