【春風(fēng)吹 】

教學(xué)目標(biāo)： 
1、學(xué)會(huì)正確流利的朗讀課文，有感情的背誦兒歌。 
2、正確認(rèn)讀詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)本課生字“春、桃、吹、得”。 
3、認(rèn)識(shí)春天的特征，知道春天是播種的大好季節(jié)。 
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)四個(gè)生字，有感情的朗讀兒歌。 
難點(diǎn)：理解“吹綠了柳樹、吹紅了桃花”、“吹來了燕子，吹醒了青蛙”的句意。 
三、教時(shí)：一課時(shí) 
四、教學(xué)過程： 
一、導(dǎo)入。 
1、小朋友，前幾天我們?nèi)フ掖禾�，你看到了什么？聽到了什么？（學(xué)生自由發(fā)言） 
2、是呀！春天已經(jīng)不知不覺地來到我們的身邊，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)《春風(fēng)吹》。 
二、初學(xué)課文。 
1、聽課文錄音。 
2、這首兒歌共有幾節(jié)？（每節(jié)中間空一行） 
3、借助拼音，學(xué)生自學(xué)兒歌。 
4、師生共同評(píng)價(jià)。注意讀準(zhǔn)翹舌音“吹” 
5、齊讀兒歌——背誦兒歌。 
三、指導(dǎo)朗讀，練習(xí)說話。 
1、你最喜歡哪一節(jié)？為什么? 
2、思考：春風(fēng)除了吹綠柳樹，還能吹綠什么？春風(fēng)會(huì)吹黃什么？（指導(dǎo)朗讀第一節(jié)） 
3、春風(fēng)會(huì)吹醒什么？為什么這里用“醒”？（指導(dǎo)朗讀第二節(jié)） 
4、指導(dǎo)朗讀第四節(jié)。思考：春雨是怎么下的？應(yīng)該怎樣念這句話？（聲音輕輕的） 
5、為什么孩子們要快來種葵花？你覺得這句話該怎樣讀？（招呼、急切地語(yǔ)氣） 
四、熟記詞語(yǔ)。 
五、春天你還看到哪些變化？你能自己編幾句兒歌嗎？ 
六、寫字指導(dǎo)。 
1、認(rèn)一認(rèn)生字。 
2、觀察田字格的位置。 
3、指導(dǎo)書寫。 

 

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