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《農(nóng)業(yè)的變化真大》
連山區(qū)鋼屯鎮(zhèn)鋼東小學(xué) 周 紅
教材分析:
寒冷的冬季,百花盛開、瓜果飄香;彩色的棉花,紡出五彩線、織出五彩帶;無土的水中,栽培出茁壯的植物;只占世界百分之七的耕地卻養(yǎng)活了占世界百分之二十二以上的人口……先進的科學(xué)技術(shù),給農(nóng)業(yè)帶來如此大的變化,令人驚嘆。
本課彩用連環(huán)畫的編排形式,把圖文緊密結(jié)合起來,充分利用圖畫指導(dǎo)學(xué)生識字、讀書、并滲透觀察、想象能力的培養(yǎng)。
學(xué)生分析:
經(jīng)過三個學(xué)期的學(xué)習,學(xué)生們已經(jīng)認識了很多字,已經(jīng)初步具備了自主識字的本領(lǐng),寫字水平和閱讀能力也有了提高,因此,在教學(xué)時要注意多讓學(xué)生自主學(xué)習、探究發(fā)現(xiàn)。認字方面:引導(dǎo)學(xué)生制作字卡,在閱讀中認讀,合作學(xué)習,加強交流,使所學(xué)生字多次復(fù)現(xiàn)。寫字方面:整體指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)規(guī)律,重視示范。
設(shè)計意圖:
本課是以愛科學(xué)為專題編排的。在識字、讀書的同時,吸引學(xué)生關(guān)注科學(xué),愛科學(xué),學(xué)科學(xué),引發(fā)孩子們研究、探索的欲望,既動口,又動手,走出教室,走出校門,擴展自己的視野。
教學(xué)目標:
1、 認識14個生字。
2、 正確、流利地朗讀課文,注意積累“興致勃勃”等四字詞語。
3、 借助插圖了解一些農(nóng)業(yè)知識,進一步增強熱愛科學(xué)的情感。
教學(xué)準備:
錄音機、掛圖、字卡。
教學(xué)設(shè)計及意圖:
一、激趣導(dǎo)入,揭示課題。
1、畫面并配解說。(寒冷的冬季,百花盛開,瓜果飄香;彩色的棉花,紡出五彩線;無土的水中,栽培著茁半的植物;只占世界百分之七地耕地卻養(yǎng)活了世界百分之二十二以上的人口。)
(配圖,拉近學(xué)生與課文內(nèi)容之間的距離,激發(fā)興趣。)
2、你們知道這令人驚嘆的成就是怎樣得來的嗎?我們一起到《農(nóng)業(yè)的變化真大》中找尋答案。(板書)
二、初讀課文,整體感知。
1、聽錄音,感知課文。
1、 自讀課文,借助拼音讀通順。
三、識記生字。
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