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《讓我告訴你》
《讓我告訴你》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
寧夏 宋光瓊
教學(xué)要求
??1?把自己暑假里最感興趣的一項(xiàng)活動(dòng)講給同學(xué)聽,并認(rèn)真聽取別人的發(fā)言。
??2?學(xué)習(xí)與同學(xué)進(jìn)行友好交談。
??3?能把自己講的活動(dòng)寫下來。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
??互相交流感興趣的活動(dòng),并將感興趣的部分說具體,語意連貫,符合口語規(guī)則和語言習(xí)慣。
教具準(zhǔn)備
??1?以圖中人物為原型,制作電腦.課件,使人物的眼睛、嘴、手動(dòng)起來,同時(shí)配以對(duì)話。
??2?小記者證若干個(gè)。
教學(xué)過程
??一、談話引趣,激起學(xué)生表達(dá)欲望
??同學(xué)們,告訴大家一個(gè)好消息:學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站要舉辦一期“暑假快樂共分享”節(jié)目,事先派記者到各班去采訪,選出將暑假中感興趣的活動(dòng)講得好的小朋友去廣播站廣播,你們想不想去?你們知道別人是怎么接受采訪的嗎?
??(接受采訪時(shí)應(yīng)該身體站直,有禮貌地看著記者,先聽清記者的問題,然后再回答,回答時(shí)要把話說清楚。)
??二、示范引導(dǎo),教給學(xué)生與同學(xué)友好交談的要領(lǐng)
??1?談話:好!這節(jié)課我們就來召開“讓我告訴你”(相機(jī)板書課題)小記者招待會(huì)吧。剛才通過討論,大家知道了怎么接受記者采訪,那么現(xiàn)在讓老師當(dāng)一回記者,采訪大家,行嗎?
??2?示范:(老師戴上記者證從旁邊上,揮手。)小朋友們,你們好!今天到這兒來,想讓大家談?wù)勈罴僦心阕罡信d趣的活動(dòng),愿意嗎?(走到事先已有所準(zhǔn)備的一學(xué)生面前)你好!暑假你一定過得非?鞓钒桑空(qǐng)談?wù)勈罴僦心阕罡信d趣的活動(dòng),好嗎?(交談時(shí),老師適時(shí)提問點(diǎn)撥,注意引導(dǎo)學(xué)生將感興趣的部分說具體,語意連貫,符合口語規(guī)則和語言習(xí)慣。)謝謝你接受采訪!
??3?從學(xué)生接受采訪時(shí)態(tài)度的大方、聲音的洪亮、語言的有禮貌等方面評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。
??三、播放多媒體.課件,以圖中幾個(gè)小朋友的交流為例,示范引導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生回憶暑假生活
??1?(播放多媒體.課件)同學(xué)們的暑假生活真快樂呀!瞧,小東、小麗他們談得多開心哪!他們感興趣的活動(dòng)一定有意思極了。聽,他們?cè)谡勑┦裁矗浚úシ艅?dòng)畫及對(duì)話)
??小東:嗨,小麗!你暑假過得好嗎?
??小麗:很好,我在暑假里還參加了英語學(xué)習(xí)班呢!
??小朋:真的?快說給我們聽聽。
??小麗:好吧,我告訴你們:英語班講課的是一位高鼻梁、大眼睛的外籍教師,他教的有趣極了。我念幾句英語給你們聽聽……
??小東:哇,太棒了!
??小朋:看來,你的收獲真不!
??……
??2?(引導(dǎo)回憶)你在暑假里參加了哪些活動(dòng)?快把你最感興趣的一項(xiàng)活動(dòng)講給同學(xué)聽。(學(xué)生自由交談,教師相機(jī)指導(dǎo),注意提醒學(xué)生認(rèn)真聽別人講話,主動(dòng)交流,養(yǎng)成良好的聽說習(xí)慣。)
??四、設(shè)計(jì)情景,練說促寫
??1?現(xiàn)在,“讓我告訴你”小記者招待會(huì)正式開始,請(qǐng)第一批小記者戴好記者證開始采訪。(學(xué)生自由組合輪換當(dāng)“記者”和“被采訪者”,進(jìn)行口語交際。教師巡視指導(dǎo)并注意發(fā)現(xiàn)講得好的同學(xué)。最后,請(qǐng)幾組同學(xué)上臺(tái)展示采訪過程。)
??2?鼓勵(lì)學(xué)生把自己講述的內(nèi)容寫下來。
??老師:同學(xué)們參加的活動(dòng)是那么豐富,收獲是那么大。老師想辦一期《多彩的暑假生活》專版墻報(bào),大家愿意投稿嗎?
??大家想怎么說就怎么寫,能寫幾句就寫幾句。不會(huì)寫的字,可以問老師或同學(xué)。
【評(píng)析】 馬蘭/評(píng)析寧夏回族自治區(qū)教研室
通過創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生交際的興趣,使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍里無拘無束、自主自愿地進(jìn)行交際,體現(xiàn)出:“雙向互動(dòng)”的特點(diǎn),是上好口語交際課的關(guān)鍵。在《讓我告訴你》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)中,教師用富有熱情和鼓動(dòng)性的語言,創(chuàng)設(shè)出一個(gè)個(gè)交際情境,激發(fā)起學(xué)生的表達(dá)欲望,使學(xué)生在具體的情境中動(dòng)起來。教師扮演記者采訪學(xué)生,學(xué)生互相交流暑假里感興趣的活動(dòng),學(xué)生扮演小記者采訪同學(xué)并互換角色,在雙向互動(dòng)的訓(xùn)練過程中,鍛煉和發(fā)展學(xué)生的口語交際能力。
注意培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣,學(xué)會(huì)文明禮貌地與人交往,是本課教學(xué)設(shè)計(jì)的又一特點(diǎn)。
《讓我告訴你》教學(xué)設(shè)計(jì)
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