語文 －航天飛機

航天飛機
一、學習第一段
1、（學生閉上眼睛，聽聲音，想象畫面）
      播放飛機飛行的聲音
      老師描述：蔚藍的天空，有一架銀白色的飛機在自由自在的飛行。他一會兒俯沖，一會兒爬升，一會兒翻筋斗。
2、指名說，你剛才看到了什么？
3、假如你的小手現(xiàn)在是一架飛機，老師一邊說，你的小手一邊跟著做動作,會嗎？
     請一個同學上臺演示給大家看。學生評議。
（通過動作理解“俯沖”“爬升”“翻筋斗”）
4、你們覺得自己這架飛機怎么樣？（了不起、技術高明，本領大······）
   你能讀出這種感覺嗎？指導感情朗讀。
二、學習第二段
過渡：正當飛機洋洋得意的時候！突然出現(xiàn)了一個龐然大物，你們知道是什么嗎？
1、航天飛機到底是什么樣兒？他有什么能耐？
2、自由讀讀課文二、三自然段
出示第二段：（1）指名說，航天飛機什么樣？
                   （ 龐然大物，三角形的翅膀，尖尖的腦袋， 方方的機尾）
                   （2）播放航天飛機的圖片
                   （3）從“一聲呼嘯”，“騰空而起”，“轉(zhuǎn)眼間便飛得無影無蹤”，你看出什么？
                   （4）播放航天飛機起飛鏡頭
過渡：這個龐然大物讓飛機吃了一驚，他找到智慧老人，想問個究竟，問什么？
大家都來做智慧老人，幫小飛機解決疑問好嗎？自由讀課文第三自然段：
（1）完成表格：                 飛行高度           飛行速度           作用
                   普通飛機     
                   航天飛機
                   比較思考  誰高？高（  ）倍     誰快？快（ ）倍     誰本領大？
               得出比較結(jié)果：航天飛機（                                      ）。
（3）播放航天飛機工作（繞著地球轉(zhuǎn)圈，機械手釋放、回收衛(wèi)星）的鏡頭。
（4）你還知道航天飛機有哪些本領嗎？你是怎么知道的？（課外學習的重要性）
（5）如果你是小飛機，看了這些圖片資料，心中會怎么想？
三、學習第四段
過渡：是呀！航天飛機這么棒，我比起他來差遠了，小飛機心里難過極了。讀讀第四自然段，你能開導開導小飛機，說說他的長處，讓他重新樹立信心嗎？
在你們這些智慧小朋友的開導下，小飛機又找回了自信，齊讀“飛機······“
四、啟發(fā)引導
      目前，已經(jīng)研制出航天飛機的國家只有美國、俄羅斯、日本、歐洲的一些發(fā)達國家。我國已經(jīng)成功發(fā)射了載人航天飛行器，航天飛機的研制成功為期不遠，感興趣的同學課后去查閱、收集有關科普讀物，也可以向家長了解了解，希望你們也能為祖國的航空航天事業(yè)盡一份力。
五、作業(yè)
出一份小報《航天飛機簡介》。

 

語文教案－航天飛機由范文先生網(wǎng)教案頻道http://adivasplayground.com搜集整理，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!

【語文 －航天飛機】相關文章：

航天飛機說課稿08-19

航天飛機作文04-09

《航天飛機》教學反思08-18

航天飛機教學反思03-06

《航天飛機》教學反思03-21

航天飛機的自我介紹08-24

航天飛機的自述作文02-11

航天飛機自我介紹03-09

航天飛機的自我介紹07-02

航天飛機的自我介紹范文06-26