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            《習作8》

            時間:2022-08-15 13:11:28 三年級語文教案 我要投稿

            《習作8》

             教學要求
              、闭J真閱讀古詩句,能了解其出處、作者、意思等!
              、矔醚芯繄蟾娴男问綄懗鰜恚Z言要清晰,表達要準確。
              教學重點、難點:
               重點:學會寫關于古詩句的研究報告。
               難點:用查閱資料的方法,研究古詩句,深刻理解其含義。
              課前準備
              、碧峁短圃娙偈住芬槐尽
              、渤瓕懻n文中的五句詩。
              、逞芯拷Y(jié)果匯報表一份。
              教學過程

              一、以詩導入,激發(fā)興趣
               ⒈同學們喜歡讀古詩嗎?你最喜歡讀誰的作品?
              、查_火車背古詩。
              、忱蠋熯@兒也有幾句詩(出示),誰來讀一讀?
              二、小組學習,研究古詩
                這些詩句,有的比較深奧,要到四五年級才能學到。這堂課,教師讓你們自己研究、學習,你們有信心嗎?
             、毙〗M同學共同合作,找出你不太明白的詩句進行研究。
               研究指導:詩的出處、作者、意思等,都可作為研究的內(nèi)容。
               研究方法:可查閱資料,提供《唐詩三百首》。
             、残〗M同學相互探究,進行熱烈的討論。
             、痴硌芯拷Y(jié)果,填寫研究結(jié)果匯報表。
              。▋(nèi)容包括詩人的簡介,詩作的背景,對詩的理解或賦予詩句新的意義。)
              三、集體交流,匯報結(jié)果
               匯報:通過這次研究,我又知道了些什么?
               討論:各小組推選一名代表參加班級討論。
               教師可補充介紹詩作的背景,從而更有利于理解詩句的含義。
              四、例文指導,學習.寫作。
               ⒈指名讀屈美生同學的《關于“欲窮千里目,更上一層樓”的研究報告》。
              、策@份報告中講到了些什么?(詩句的出處、全詩的內(nèi)容、詩句的含義)
              、衬愦蛩阍鯓訉懽约旱难芯繄蟾?你還想研究些什么嗎?
              五、撰寫研究報告
               ⒈把你的研究成果寫成一篇研究報告。
                 要求:語言要清晰,表達要準確。
              、矊W生各自習作,教師巡視指導。
               ⒊修改評議。

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