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語文《習(xí)作8》教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,就有可能用到教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的語文《習(xí)作8》教案,希望對大家有所幫助。
教學(xué)要求:
1、認(rèn)真閱讀古詩句,能了解其出處、作者、意思等。
2、會用研究報(bào)告的形式寫出來,語言要清晰,表達(dá)要準(zhǔn)確。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、重點(diǎn):學(xué)會寫關(guān)于古詩句的研究報(bào)告。
2、難點(diǎn):用查閱資料的方法,研究古詩句,深刻理解其含義。
課前準(zhǔn)備
1、提供《唐詩三百首》一本。
2、抄寫課文中的五句詩。
3、研究結(jié)果匯報(bào)表一份。
教學(xué)過程:
一、以詩導(dǎo)入,激發(fā)興趣
1、同學(xué)們喜歡讀古詩嗎?你最喜歡讀誰的作品?
2、開火車背古詩。
3、老師這兒也有幾句詩(出示),誰來讀一讀?
二、小組學(xué)習(xí),研究古詩
這些詩句,有的比較深奧,要到四五年級才能學(xué)到。這堂課,教師讓你們自己研究、學(xué)習(xí),你們有信心嗎?
1、小組同學(xué)共同合作,找出你不太明白的詩句進(jìn)行研究。
研究指導(dǎo):詩的出處、作者、意思等,都可作為研究的內(nèi)容。
研究方法:可查閱資料,提供《唐詩三百首》。
2、小組同學(xué)相互探究,進(jìn)行熱烈的討論。
3、整理研究結(jié)果,填寫研究結(jié)果匯報(bào)表。(內(nèi)容包括詩人的簡介,詩作的背景,對詩的理解或賦予詩句新的意義。)
三、集體交流,匯報(bào)結(jié)果
匯報(bào):通過這次研究,我又知道了些什么?
討論:各小組推選一名代表參加班級討論。
教師可補(bǔ)充介紹詩作的背景,從而更有利于理解詩句的含義。
四、例文指導(dǎo),學(xué)習(xí)寫作。
1、指名讀屈美生同學(xué)的《關(guān)于“欲窮千里目,更上一層樓”的研究報(bào)告》。
2、這份報(bào)告中講到了些什么?(詩句的出處、全詩的內(nèi)容、詩句的含義)
3、你打算怎樣寫自己的研究報(bào)告?你還想研究些什么嗎?
五、撰寫研究報(bào)告
1、把你的研究成果寫成一篇研究報(bào)告。
要求:語言要清晰,表達(dá)要準(zhǔn)確。
2、學(xué)生各自習(xí)作,教師巡視指導(dǎo)。
3、修改評議。
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