- 《延安，我把你追尋》教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
延安我把你追尋
一、談話引入，了解背景。
你聽說過延安嗎：你對它了解多少？
�。ㄒ龑�(dǎo)學生把搜集的材料展示出來，豐富知識，利于教學活動的順利于展。）
二、初讀感知，了解內(nèi)容。
1、自由讀詩，要求讀準，讀出節(jié)奏，韻律，在自讀基礎(chǔ)上，同桌互讀，互相評價。
2、通過初讀，你讀懂了什么？還有什么沒讀懂？
三、疏理問題，分組選學。
1、師生共同對初讀提出的問題，進行整理，及時解決簡單的問題，明確共性的或有價值的問題。
�。ü膭钯|(zhì)疑是必要的，但不要讓學生產(chǎn)生思維的惰性依賴，引導(dǎo)學生在敢于提問題的基礎(chǔ)上，會提問題，是需要逐步培養(yǎng)的。）《延安，我把你追尋》教學實錄及評析05-31
《延安，我把你追尋》教案（精選9篇）08-18
我把你追尋作文08-17
穿越千年追尋你作文05-05
追尋藝術(shù)作文08-22
追尋中考作文03-14
追尋話題作文06-25
追尋優(yōu)秀作文09-28
追尋優(yōu)秀作文08-16
追尋幸福作文02-10