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青春劇場(chǎng)－圓你一個(gè)演員夢(mèng)
一、班會(huì)主題的設(shè)想及確定
初一年級(jí)第一學(xué)期是班集體形成的初始階段，也是一個(gè)至關(guān)重要的階段。班集體形成的 基礎(chǔ)打得堅(jiān)實(shí)牢固，就會(huì)為以后三年班集體的成長(zhǎng)發(fā)展提供良性循環(huán)的必然性。
做為年輕班主任的我，在開學(xué)初始充分體會(huì)到學(xué)生們的熱情、好奇＼頑皮，深深地喜歡上他 們，但與此同時(shí)，幾個(gè)突出的問題也擺在我的面前：
1、學(xué)生們把學(xué)習(xí)當(dāng)作壓力，不會(huì)體味其中的樂趣，處理不好學(xué)與玩的關(guān)系。
2．學(xué)生之間的合作能力差，缺乏協(xié)作團(tuán)結(jié)精神和高度責(zé)任感。
3．學(xué)生的心態(tài)不夠平和，有些學(xué)生盲目自信，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)；有些學(xué)生卻膽怯自卑，看 不到自己的優(yōu)點(diǎn)。
經(jīng)過一段時(shí)間的觀察、思考，我想召開一次主題班會(huì)，讓學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演課本劇，全員 參與，大膽創(chuàng)造，相互配合，展示自我。
二、班會(huì)目的
1、讓每一名學(xué)生充分展示自我，發(fā)揮才能。
2．使學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂趣，發(fā)揮想像力，培養(yǎng)創(chuàng)造力。
3、鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生之間的協(xié)調(diào)配合能力，增強(qiáng)責(zé)任感和班級(jí)凝聚力。
三、班會(huì)的準(zhǔn)備工作
（一）前期準(zhǔn)備
召開班委會(huì)：
①研究舉辦此次主題班會(huì)的可行性。
②得到一致通過后，討論確定班會(huì)命名為（青春劇場(chǎng)——回你一個(gè)演員夢(mèng)》。
③班委具體分工，各負(fù)其責(zé)。
（二）中期準(zhǔn)備
①對(duì)全體學(xué)生做班會(huì)動(dòng)員，并提出具體要求。
a．語(yǔ)文課本中的任何一篇課文都可作為改編續(xù)編的腳本，編導(dǎo)可以大膽想像，進(jìn)行藝術(shù) 加工。
b．自愿組成劇組，全員參加，可以身兼教職，共同合作排演。
②指導(dǎo)學(xué)生改編劇本，排練劇本。
（三）后期準(zhǔn)備
①驗(yàn)收六個(gè)劇組的課本劇，提出意見和建議。
②安排會(huì)場(chǎng)的布置，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。
四、分工安排
主持人：趙守鄭苦時(shí)
美編：李思字嚴(yán)得
布置：盧可心鐘田
攝像：盧可心
攝影：鐵之光美于謙
音響：汪月
五、班會(huì)過程
（開場(chǎng)白）：
同學(xué)們，你們是否曾為舞臺(tái)上演員們精采的表演怦然心動(dòng)？你們是否曾幻想自己也在眾 人面前大顯身手？也許我們沒有專業(yè)導(dǎo)演的水準(zhǔn)，也沒有好萊塢明星的演技，但我們卻用稚嫩 的雙手塑造了凝聚汗水、辛勤的成果。相信本次主題班會(huì)（青春劇場(chǎng)——圓你一個(gè)演員夢(mèng)）將 會(huì)使我們夢(mèng)想成真！
劇本一：（皇帝的新裝）
皇帝游行完畢，在隨人們的鼓動(dòng)下，把小孩抓起來(lái)審訊，并押進(jìn)大串。國(guó)家的朝政每況愈 下。危難之及，小孩請(qǐng)命。幾十年過去了，人民豐衣足食，小孩成為一個(gè)英明的皇帝。
劇本二：《花木蘭）
編者改編了（木蘭詩(shī)），角色大多為反串。木蘭因得罪媒婆計(jì)親不成，恰巧可汗招兵，木蘭 替父從軍，十年后，立功歸來(lái)，成為眾所周知的巾幗英雄。
劇本三：（春）
王剛、成方圓曾演出音樂�。ㄒ魳分暎�，刻畫了色彩鮮明的人物形象和生動(dòng)的故事情節(jié)。 誰(shuí)能想到朱自清先生的一篇寫景抒情散文《春），也在同學(xué)豐富的創(chuàng)造力、想像力下成了一部音 樂劇呢？劇中一位同學(xué)配樂朗誦，另兩位同學(xué)用形體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)春天的到來(lái)和一派生機(jī)勃勃 的景象。
劇本四：《皇帝的新裝》
昏庸愚昧的皇帝游行歸來(lái)，突然上帝的聲音回蕩在天地之間，說要懲罰皇帝，沉沒他的王 國(guó)�；实鄄凰蓟诟�，荒淫無(wú)度，還派人刺殺上帝，上帝淹沒了王國(guó)。
劇本五：《分馬）
郭全海本答應(yīng)老田夫婦青騾馬下了息于歸他們，可沒成想，轉(zhuǎn)年來(lái)，青騾馬下了一匹三條 腿的忠于，老孫頭召來(lái)了積極分了商討，老田夫婦聞?dòng)嵹s來(lái)，大家一致決定宰馬賣肉，捐資修建 校舍，大家都進(jìn)步了。
劇本六：（皇帝的新裝）
老皇帝在騙子的慫恿下天天穿著無(wú)須有的新裝，終于病入膏育，無(wú)藥可救。小王子繼位， 嚴(yán)懲騙子，重振朝綱，國(guó)家一天比一天好，（皇帝的新裝》成為警示銘。
（結(jié)束語(yǔ)）：
同學(xué)們，在歡聲笑語(yǔ)中，我們這次主題班會(huì)即將結(jié)束。在班會(huì)中，我們不但對(duì)課文內(nèi)容有 了更深的理解，鍛煉了自己的表達(dá)、表演能力，更增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，增強(qiáng)了團(tuán)體觀念、團(tuán)隊(duì) 精神。我們的一班真棒。讓我們歡聚在下一次主題班會(huì)。
凸班主任講話。
凸投票評(píng)獎(jiǎng)。凸拍攝全家福。
六、班會(huì)效果
班會(huì)前前后后準(zhǔn)備近一個(gè)月，班會(huì)后我讓每一名同學(xué)寫了一份不限字?jǐn)?shù)的班會(huì)隨想。通 過學(xué)生們真情的流露，我感到班會(huì)的召開是成功的，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)�，F(xiàn)分類摘錄一些學(xué)生 的班會(huì)隨想。
（－〕學(xué)生懂得了團(tuán)結(jié)和責(zé)任的意義。
“每一個(gè)劇組就好像一部機(jī)器，只有每一個(gè)部件都配合默契，才能成為一部合格的機(jī)器。 如果團(tuán)結(jié)離你十分遙遠(yuǎn)，那么無(wú)論你是導(dǎo)演、編劇或策劃，與‘光桿司令’并無(wú)差別�！� — 田心瑤
—田心瑤 “我體會(huì)到一個(gè)集體中團(tuán)結(jié)的重要性。一顆星星的光亮是有限的，即使它是顆超新星也只 能光亮一時(shí)，只有群星閃爍才能組成美麗的星空�！绻黄鹕钊甑耐瑢W(xué)都團(tuán)結(jié)在一 起，我們班一定是最棒的。 —馬思遠(yuǎn)
—馬思遠(yuǎn) “當(dāng)導(dǎo)演可真累，可這是我的責(zé)任，我應(yīng)該為我的責(zé)任付出我的辛勤�！� —馬若遙
（二）學(xué)習(xí)中樂趣也多多。
“放學(xué)回了家，我還要修改臺(tái)詞、劇本，我不但不累，還越寫越盡興。為了表現(xiàn)昏庸的老皇 帝這一角色，我看了許多描寫皇帝的童話，反復(fù)揣摩……” －－－－－－周朔
“我們?cè)谂艖蛑杏胁簧偃な�，這給我們提供了很好的寫作素材。雖然辛若，可我覺得這樣 的學(xué)習(xí)生活真好！ －－－一李智
（三)廣我相信自己”，“我的同學(xué)真棒”。 “這是我自降生后第一次當(dāng)演員，我很緊張，同學(xué)們都說我演得像騙子，我也有了自信。 …… 平時(shí)不言不語(yǔ)的嚴(yán)提，趙北川也表現(xiàn)得那么出色……” －－－－李思遠(yuǎn)
“別看田圣嬰挺胖，跳起舞來(lái)還真好看�！� — 祁麟
（四）“我愛一班”
“最后，我要說：“我愛初一1班，我為有這樣的班集體而驕傲！”（由于情緒過于激動(dòng)，所以 字寫得很亂，請(qǐng)吳老師原諒�。� — 馬偉奇
后記：
說實(shí)在的，我也為我的學(xué)生們驕傲，他們那么富有想象力、創(chuàng)造力，改編續(xù)編了如此出色的 劇本，像一個(gè)個(gè)帶著大嘆號(hào)的驚喜令我自豪；他們花費(fèi)了那么多的時(shí)間精力傾注在他們的劇 組，他們不僅準(zhǔn)備服裝、道具、配樂、化妝，……每一個(gè)孩子都那么投入，我覺得我有責(zé)任為我的 學(xué)生、為我的班集體付出我的努力，而且我會(huì)加倍努力，與我的孩子們一起！ 要有劇本，由導(dǎo)演、編劇認(rèn)真組織排練。
d．班會(huì)結(jié)束后要進(jìn)行最佳劇組、最佳演員等項(xiàng)的評(píng)獎(jiǎng)。
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