《喂——出來》
《喂——出來》1
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《喂——出來》2
第一課時(shí)
一、簡(jiǎn)介科幻小說
科學(xué)幻想小說，簡(jiǎn)稱“科幻小說”小說類別之一。用幻想的形式，表現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景。其內(nèi)容交織著科學(xué)事實(shí)和預(yù)見、想象。通常將“科學(xué)”“幻想”“小說”視其三要素。
作者 星新一，日本現(xiàn)代小說家，擅長(zhǎng)寫微型小說
二、檢查字詞
哂笑：譏笑
拍板：指主事人做出決定
莫衷一是：不能得出一致的結(jié)論
牟�。褐\取
胸有成竹：花竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已有通盤的考慮。
眾目睽睽：大家的眼睛都注視著。睽睽：睜大眼睛注視著
三、閱讀課文 畫出情節(jié)鏈條
1、自讀
2、交流
廟塌——洞現(xiàn)——洞深——叫聲——小石頭——柵欄——記者——科學(xué)家——看客——警察——用繩量——用強(qiáng)音測(cè)——商人買下——填洞……
四、作業(yè)
第二課時(shí)
一、探究問題深入理解文章的主旨
1、談?wù)勛约旱亩勀慷茫藗兪窃鯓犹幚砩罾蛷U棄廢水的'？
2、為什么人們這樣處理垃圾與三廢？
3、作者為什么幻想出那么一個(gè)深不可測(cè)的洞？
4、想一想 在小說的結(jié)尾，那聲奇怪的叫聲以及那塊小石頭是從哪里來的？天上掉下那塊石頭以后，接下來可能還會(huì)發(fā)生什么？
5、透過小說的情節(jié)，我們應(yīng)該領(lǐng)悟到那些道理？
6、關(guān)于小說主題，對(duì)三種意見你同意哪個(gè)說法？
二、學(xué)習(xí)作者的形象思維，可以得到哪些啟發(fā)？
三、展開想象，接著小說的結(jié)尾寫下去
1、自寫
2、交流
四、完成目標(biāo)
《喂——出來》3
當(dāng)石頭掉下來的第三天，奇怪的事情又接二連三地出現(xiàn)了。
在婚禮當(dāng)天，場(chǎng)面豪華壯觀，新娘美麗動(dòng)人。可就在他們交換戒指的瞬間。那污水從天而降，剛好灑在新娘身上，而后，廢物也一擁而下，都砸中了新郎新娘。此時(shí)，臺(tái)下一片混亂。警察好不容易才把犯罪嫌疑人抓到，他在一籌莫展的時(shí)，犯罪證據(jù)飄到了警官面前。正舉行隆重的'升旗儀式時(shí)，幾具面目全非地尸體降到了旗手面前，把他們都嚇暈了。一輛運(yùn)鈔車正在路上前進(jìn)時(shí)，突然，許多鉛做的箱子落在運(yùn)鈔車前面，堵住了去路，車子一剎那就翻了個(gè)大跟頭。此時(shí)，天空烏云密布，狂風(fēng)怒吼，電閃雷鳴。接著，又有好幾個(gè)箱子落到運(yùn)鈔車的前面�！斑恕币宦暺屏藗�(gè)大洞，們被砸開了。這時(shí)，那鈔票滿天飛，貪婪的人們就好似饑餓的狼一樣撲上去，害怕的都趕緊逃命。這時(shí)候的城市，一片慌亂，廢墟滿地，房子坍塌凄慘。
許多年后，一個(gè)曾住在這座城市的小伙子回來后，看見城門口立著一塊大牌子——此地危險(xiǎn)，嚴(yán)禁進(jìn)入。
《喂——出來》4
因?yàn)橐痪洹拔埂鰜怼焙鸵粋�(gè)小石頭的從天而降，而他卻不知道，有一個(gè)大災(zāi)難向他迎面撲來。
經(jīng)歷了這些，他卻不以為然。他剛想站起來伸一個(gè)懶腰，可是這時(shí)一條繩子也從天而降，還向這位工人迎面砸來，他痛得哇哇叫。他得知這個(gè)地方不安全，所以他就躲在一處能看到這個(gè)不安全的地方的一個(gè)角落。
他等了好半天，然后曉得沒有東西了。他就以為是誰在惡作劇他，他左顧右盼。終于，在這個(gè)時(shí)候，一大波廢料從天而降。沒想到，工人他想逃也逃不掉。就這樣，他的一只腿被一個(gè)龐大的'廢料壓住了。他大喊救命，可是沒人聽到。所以他就趕忙拿出手機(jī)報(bào)警�？墒沁�沒有等到警察到，那個(gè)工人已經(jīng)被從天而降的不明物體砸死了。
等到警察來到現(xiàn)場(chǎng)，看到這般情景，所有人都變得目瞪口呆。然后“天上”還不停地有東西掉落下來，這些東西，就是在那一個(gè)村莊里的那個(gè)洞的東西和聲音。
過了許久許久，終于，“天上”沒有再掉落東西下來了。可是這時(shí)，本來只掉落了一個(gè)小石頭下來的空曠的地方，就這樣，好比一個(gè)垃圾場(chǎng)。警察們從中找到外交部和的機(jī)密文件和保險(xiǎn)箱、尸體、犯罪分子的犯罪證據(jù)……這時(shí)，一個(gè)專家才發(fā)現(xiàn)，原來，這些東西全都是從一個(gè)村莊里的一個(gè)洞里扔出來的。
本來想當(dāng)“漏網(wǎng)之魚”的犯罪分子們以為可以逃之夭夭，可是“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏�！彼哉f，如果你做錯(cuò)了一些什么，不要心存僥幸，做了壞事總會(huì)被人知道的，總會(huì)被法律制裁的，所謂是“不是不報(bào)，而是時(shí)辰未到�！�
《喂——出來》5
“喂——出來！”
然而，他抬起頭來朝天上看了看，卻什么也沒有，睛空萬里，清澈如洗。他以為是剛才干得有點(diǎn)頭暈了，產(chǎn)生了什么錯(cuò)覺。接著，正在他恢復(fù)到剛才的姿勢(shì)，要好好地休息一會(huì)兒的時(shí)候，從剛才發(fā)出聲音的那個(gè)方向飛過來一塊石頭，在他面前一掠而過，往地面上掉了下去。
可是，他只顧瞇著眼睛得意洋洋地眺望著遠(yuǎn)處的地平線。啊，我們的城市變得越來越美好了！
當(dāng)然，那塊微不足道的小石頭根本就沒引起他的絲毫注意。
一根粗繩子落在了地上，被一個(gè)頑皮的小孩剪斷，然后又忽然消失。突然，天空中不知哪里傳來了劇烈的聲響。像是天在抓狂，在怒吼。正在工作的人們紛紛逃離，雙手用盡全力堵住耳朵。終于，巨響停了�？蓱z的人們可算是逃過一劫。
人們以為一切都恢復(fù)正常，科學(xué)家們也都以為這是自然現(xiàn)象。煩躁的一天終于過去了，可事情并沒有這么簡(jiǎn)單。夜里，人們都入睡了。但奇怪的事情連續(xù)發(fā)生，天上不斷地向下落箱子。箱子摔倒地上，破了。里面的化學(xué)氣體不斷涌出。
天亮了，人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界發(fā)生了翻天覆地的'變化。到處都是凌亂的紙張，到處都是大紙箱，還散發(fā)著令人窒息的氣味。天上還是接二連三的掉東西。那些假鈔落到了犯罪分子的手里，那些犯罪的證據(jù)則被警察的手里，看到外國(guó)的機(jī)密文件是國(guó)家元首。有的人看到了自己未婚妻的日記；有人看到自己女朋友同別人的親密合照。不，這不是巧合。是上天的安排，上天對(duì)人類的懲罰。
這些警察拿著犯罪的證據(jù)，頂著刺鼻的氣體和天上不斷落下的物體，去追捕正有犯罪心理的嫌疑人和犯罪分子。這些犯罪分子四處逃竄。那些人看到自己未婚妻的日記立刻去找未婚妻，詢問她為什么和別人親密合照。國(guó)家元首……
下雨了，不！這不是雨，是酸雨。帶有著腐爛的氣味的尸體和那些工業(yè)的污水。雨落在了那些正在爭(zhēng)吵的；正在求饒的；正在叫喊的；正在為死去的親人哭泣的人們身上。
在這遍地血跡和尸體的路上，這些迷茫的的人還是不知道自己犯下的罪過。沒有人會(huì)想起，當(dāng)人們把一切問題都投降這個(gè)洞時(shí)，一切才只是開始而已。
傷害了大自然，就是傷害我們自己。
《喂——出來》6
當(dāng)然，那塊微不足道的小石頭與那一聲“喂─出來”，根本就沒有引起他的絲毫注意。
就在那天下午，有一只被繩子綁著的秤砣從天上掉了下來，正好砸在了那座正在施工的大樓頂上，大樓頂上出現(xiàn)了一個(gè)洞，于是那個(gè)工人又將那塊秤砣扔回去了那個(gè)洞里。
那天晚上，當(dāng)人們?cè)谑焖�，突然不知道從哪里傳來的巨大的響聲，將人們從睡�?mèng)中吵醒了人們，人們七嘴八舌地議論起來，人們以為是什么東西爆炸了，便又去睡覺了。
第二天清晨，當(dāng)那個(gè)工人準(zhǔn)備去修補(bǔ)那個(gè)被秤砣砸出來的那個(gè)洞時(shí)，剛踏出家門，發(fā)現(xiàn)了外面有許多不知道是什么東西的東西。
經(jīng)過有關(guān)部門的調(diào)查，那些是原子能反應(yīng)堆的廢料，不論是誰，誰都不知道原子能反應(yīng)堆的廢料是怎么出現(xiàn)在城市中的，經(jīng)過清理之后，有關(guān)部門便將它們放回到了它們應(yīng)該放的地方。
當(dāng)那個(gè)工人正在修補(bǔ)那個(gè)樓頂上的洞時(shí)，他的頭頂上出現(xiàn)了一個(gè)黑洞，從那個(gè)黑洞里飄下來了各種文件，他并沒有對(duì)那些文件有好奇心，他也沒有發(fā)現(xiàn)頭頂上出現(xiàn)過黑洞，他便繼續(xù)去修補(bǔ)那個(gè)被砸出來洞。
當(dāng)工人修補(bǔ)完那個(gè)被砸出來的洞時(shí)，那個(gè)黑洞又一次的出現(xiàn)在了他的頭上，并且從洞里掉落下來動(dòng)物的尸體以及人的尸體，他被嚇壞了，他下定決心從此以后不當(dāng)工人了。
而這個(gè)時(shí)候，工人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了那個(gè)黑洞。
第三天，工人從窗戶向外看，看到了整個(gè)城市被廢水浸沒著，盡管他是關(guān)著窗戶的，他仍然能夠聞到刺鼻的酸臭的味道，經(jīng)過幾天幾夜的處理，廢水終于被處理干凈了，對(duì)此，大家百思不得其解。
那個(gè)村長(zhǎng)似乎知道了什么。
好景不長(zhǎng)，那個(gè)黑洞又出現(xiàn)在了那座樓上，并且飄落下來許多的日記本以及照片，當(dāng)工人正在翻閱那些日記本的時(shí)候，天空中又飄落下來許多的紅色的鈔票，那個(gè)人真是高興極了，發(fā)了瘋似的撿拾那些在地上的鈔票。
當(dāng)他滿載而歸時(shí)，天空中又一次出現(xiàn)了黑洞，比之前出現(xiàn)的還要大，蔚藍(lán)的天空瞬間變成了黑色的天空，并且不斷地有廢水與垃圾掉落下來，幾天過后，垃圾雨終于停了下來，而此時(shí)，整個(gè)城市已經(jīng)被垃圾與廢水包圍著。
大街上，陽臺(tái)上，樓頂上，以及那個(gè)村子，都布滿了垃圾與污水。
地上的`黑洞消失了，天上的黑洞也沒再次出現(xiàn)過。
村長(zhǎng)說：“我們都做了什么？黑洞已經(jīng)將我們給它的東西還給了我們，如果我們不向那個(gè)黑洞里扔垃圾，排放污水，我們也不會(huì)像現(xiàn)在這樣�！�
工人站在那個(gè)樓頂上說：“上天給了我們懲罰，而且還是用我們的雙手來懲罰我們�！�
整座城市里的人，花了近半年的時(shí)間，將整座城市的污水與垃圾清理干凈了，使整座城市煥然一新。
就那以后，同樣在地面上出現(xiàn)過類似的“黑洞”，但是人們視而不見，因?yàn)樗麄兩钪艾F(xiàn)在你所占到的一點(diǎn)小便宜，將來說不定會(huì)給你們帶來麻煩！”
《喂——出來》7
夕陽西下，天空中泛起了烏云。烏云在夕陽余輝的照耀下顯得格外陰沉，好象預(yù)示著什么。這時(shí)忙碌了一天的人們回到了自己的安樂窩用各種方式消遣，殊不知那些曾經(jīng)被他們丟棄的東西會(huì)死灰復(fù)燃，破壞這個(gè)寧?kù)o的山村。
曾經(jīng)被傾瀉到洞里的原子能反應(yīng)堆的廢料首先發(fā)難。它像一個(gè)瘋狂的掠奪者放肆地吞噬著田野里的沃土，使其變成含有多種化學(xué)物質(zhì)的酸性土。剛剛探出頭的幼苗被無情扼殺;高大的樹木也被化學(xué)物質(zhì)折磨，結(jié)實(shí)的枝干變得干枯，茂密的枝葉變得稀疏。樹木似一位即將去世的病人，顯得有氣無力，毫無生機(jī)。
那些骯臟的尸體也迫不及待地誕生，引來了同樣骯臟無比的蚊子蒼蠅。這些令人做嘔的東西像見了金銀財(cái)寶一樣，一窩蜂撲了過去。細(xì)菌與病毒也乘機(jī)寄生到它們身上，準(zhǔn)備使人患病。
各種廢品組成的垃圾大軍也爭(zhēng)先恐后地來到世上。它們聲勢(shì)浩大，乘著風(fēng)散落在大街小巷。它們不僅肆無忌憚地占領(lǐng)人們的`生活環(huán)境，還釋放大量的有害氣體。小鳥們集體向安全地區(qū)遷徙;魚兒們個(gè)個(gè)翻起了白肚，奄奄一息地漂浮在臭氣熏天的河水里......
早起的人們打開窗戶，準(zhǔn)備呼吸新鮮空氣，可撲鼻而來的卻是一陣陣惡臭。人們都出門查看情況，看到眼前慘不忍睹的景象都驚呆了。年輕人手忙腳亂地跑到村長(zhǎng)家反映情況。
村長(zhǎng)還在床上睡懶覺絲毫沒察覺到村子的變化。見有人來，便在床上懶洋洋地問：“有啥事?我還要睡覺啊!”年輕人早已按捺不住了說道：“村長(zhǎng)不好啦!村子變成垃圾場(chǎng)了!”村長(zhǎng)聽后將信將疑地將窗戶開了一小口，惡臭便乘虛而入。村長(zhǎng)重重地打了一個(gè)噴嚏，難受極了�！澳惴判模@事我會(huì)查清楚�！贝彘L(zhǎng)故做鎮(zhèn)靜的說。
漸漸的，人們?cè)僖踩滩蛔×�。全都三個(gè)一群，兩個(gè)一伙不約而同地來到村長(zhǎng)家。老者上前敲了敲門輕聲問道：“村長(zhǎng)!事情調(diào)查得怎么樣了?”屋里還是安靜無聲.年輕人急了喊道：“喂-出來!”這時(shí)，村長(zhǎng)像一只受驚的老鼠，哆哆嗦嗦地打開門，顫抖著說：“對(duì)不起，我已盡力查了，但.....”“村長(zhǎng)，垃圾堵住了交通，我們沒法工作了�！敝心耆顺蠲伎嗄樀卣f道。一位年輕地母親含淚說道：“我的兒子由于被蚊蟲叮咬已經(jīng)生病幾天了，現(xiàn)在又不知上哪去醫(yī)。”漸漸的，大家都抱怨了起來�！按蠹叶检o一靜!我們與其在這抱怨不如齊心協(xié)力改善我們的家園�！薄澳俏覀�?cè)趺醋瞿?”有人問了。“辦法就是愛護(hù)地球，不破壞我們賴以生存的家園�！崩险呋卮鸬�。
人們都低下了頭懺悔以往的過錯(cuò)。不知道他們今后的命運(yùn)如何，反正命運(yùn)已經(jīng)不掌握在他們自己手中。
《喂——出來》8
當(dāng)然，那塊微不足道的小石頭根本就沒引起他的絲毫注意。
每天清晨海洋與天空都濃縮成一線蔚藍(lán)色，玻璃般透明的河水又重新開始了一天的流淌。有一個(gè)地方?jīng)]有動(dòng)植物的痕跡，回蕩在周圍的是一陣陣刺耳的笑，還有不停盤旋在空中的那些不為人知的秘密。
穿過一個(gè)人烏黑的眼眸，一個(gè)洞呈現(xiàn)在眼前，深不見底的黑暗中，微微竄上一股發(fā)了霉的味道。接踵而來的是一聲吼叫---喂，出來!
那些人們并不在意這第三次呼喊，依舊扔著他們各自的垃圾，以為是那個(gè)人惡作劇。聲音悄然落地的一剎那，大風(fēng)卷起，肆虐般刮過人們黑乎乎的臉龐。突然從遙遠(yuǎn)的天際上墜落了一朵朵不規(guī)則的“雪花”，正紛紛揚(yáng)揚(yáng)互相碰撞這發(fā)出“吱吱”的響聲�！昂妹赖难┭�!”一位推著不知是什么眼鏡的人正抒懷著。竟然一旁都是一，陣對(duì)這不知名物的感嘆。待那“雪花”越來越近，人們漸漸才睜大自己的.雙眼去看這些東西。那是無數(shù)張印著密密麻麻的公文的白紙。頓時(shí)，人群引起一陣騷動(dòng)。一位穿著西服的“干巴老”，揉了數(shù)次眼睛�！斑@，這是?”接著他神色慌張，性情大變，嚷道：“看什么呢!這又是誰無事生非，印出這么多垃圾文件!”可是最終還是沒有阻擋住人們?nèi)鐞豪前愕哪抗狻?/p>
在那些密密麻麻的文件上，印著許許多多的計(jì)劃。其中大部分是國(guó)家核心機(jī)密文件，具體的數(shù)據(jù)變化，還有一些不公布的科技發(fā)展前景，以及需要改進(jìn)的種種措施。可是直至那個(gè)年代，那些所謂的百姓富足安康卻如白紙一樣蒼白;那些高度的預(yù)見性，都成了紙上談兵;那些一切以民為本也并沒有隨著時(shí)代發(fā)展不斷達(dá)成。此時(shí)，人們心中已是萬般憤慨，嘴里不停地吐出一些責(zé)罵的話。那個(gè)喊叫的工作人員不敢抬頭，捏著衣角選擇了緘默。政府的“兩面派”確實(shí)值得人埋怨一通，然而更值得他們關(guān)注的是眼前。
一股股腥臭味淋在人們的身上，那氣味足以讓人窒息。仿佛下的是整個(gè)世紀(jì)的臟水。一個(gè)打扮的倜儻的人紅了臉。對(duì)于他一個(gè)工廠的廠長(zhǎng)來說，淋在身上的是他自己造下的孽，他無理由去反抗。利劍一般的無數(shù)雙瞳孔轉(zhuǎn)移到他身上，他一下茫然失措。就在這不滿中陸陸續(xù)續(xù)掉下了尸體、日記本、照片、塑料袋、廢電池......人群中嘈雜的聲音越來越少，而是越來越多的嘆息。學(xué)者嚇的臉色發(fā)白，耳邊永遠(yuǎn)也停不了那如狼嚎般的叫聲，那位記者身上纏上了掙脫不了的繩子。那些為生活所困的少男少女們的身上快要堆滿了那大大小小的本子。
文件、污水、尸體、砸在人的腳下、大腿、手心、下巴......“救我......”無數(shù)聲撕心裂肺的叫。這時(shí)，傳來一聲：“救你?不會(huì)了。在很久以前，你們從沒想過要救我，現(xiàn)在讓我將這所有的一切歸還。自己的東西始終是要拿回的!而有些東西，要挽回已經(jīng)晚了!
深不見底的黑暗里，有一個(gè)洞正在等待著人們用行動(dòng)愈合!
《喂——出來》9
然而，他依舊陶醉在這美麗的天空里，一點(diǎn)兒也沒感到惡運(yùn)即將來臨。其實(shí)這對(duì)于每個(gè)人來說是最好的，讓每個(gè)人再去擁有哪怕只有一分鐘的安穩(wěn)。在工人還不能自拔于美景時(shí)，“咚”的一聲，一個(gè)小東西砸到了他的.頭上，他摸了摸頭，覺得很奇怪。然后在地上找那塊小東西。
忽然，他看到了一個(gè)螺絲釘。似曾相識(shí)，他想著，于是順手撿了起來，仔細(xì)揣摩著，“咦？這螺絲釘好像是我的，也或者根本就是我的，是被我扔掉的，”他嘴里疑惑地嘟囔著，“我扔的？怎么還在這？扔哪？”他仔細(xì)地想，“對(duì)了！是我扔進(jìn)那個(gè)黑洞的�！彼ь^望了望天空——安然無恙，隨后就不禁的打了個(gè)寒顫。
他了然，手里緊握著那顆釘子，想到剛才所以為錯(cuò)覺的那句話。他茫然，因?yàn)樗吹搅宋磥�，不幸的未來，比起過去是更殘酷的未來（但按以往看法來說并不可怕，只是人們對(duì)美好環(huán)境過于習(xí)以為常罷了）。但他立刻反駁自己的觀點(diǎn)，他覺得：這是人類，我們自身的造化。然后他開始譴責(zé)自己，可這都是不關(guān)緊要的。那些其它為人類所丟進(jìn)洞里的垃圾還會(huì)還接踵而至，這是事實(shí)，絕對(duì)的事實(shí)，無法駁反。
工人站了起來，再次用眼睛去眺望著遠(yuǎn)處的地平線——很美，甚至有幾分韻味。只不過在他的眼里是看不到美的，相反，而是逐漸變骯臟，逐漸變暗，逐漸渺茫，遙遠(yuǎn)。
《喂——出來》10
教學(xué)說明
人教版教材與教參把《喂——出來》定位為“環(huán)�！敝黝}。它說：“本單元以人與自然環(huán)境為主題，五篇課文都是科學(xué)文藝作品，以不同題材，從不同角度，表達(dá)人們對(duì)生存環(huán)境的憂患與思考……小說警示世人，不從根本上處理環(huán)境問題，環(huán)境的污染終將危及人類的生存�！�
教學(xué)目的
1、理解本文的主旨和合理想像的寫作手法。
2、鍛煉想像能力。
3、擴(kuò)大詞語掌握范圍。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生的想像能力。
教學(xué)過程
一、預(yù)習(xí)
1、給下列字注音。
哂（shen3）笑
牟（mou2）取
眾目睽（kui2）睽
棘（ji2）手
鉚（mao3釘
貪婪（lan2）
2、解釋下列詞語。
哂笑：譏笑。
胸有成竹：畫竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。
牟�。褐\取名利。
棘手：形容事情難辦，像荊棘刺手。
眾目睽睽：大家的眼睛都注視著。
莫衷一是：不能得出一致的結(jié)論。
任勞任怨：做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。
逍遙法外：指犯了法的人沒有受到法律制裁，仍舊自由自在。
雨后春筍：春天下雨后竹筍長(zhǎng)得很多很快。比喻新事物大量而不斷出現(xiàn)。
心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。
不容置疑：不容許有什么懷疑，指真實(shí)可信。
一視同仁：同樣看待，不分厚薄。
二、導(dǎo)人
臺(tái)風(fēng)吹倒了一座小廟，廟底下露出一個(gè)深不可測(cè)的黑洞。于是，各色人物圍著它紛紛表演，它成了人們丟棄廢物的垃圾桶……這篇科幻小說充滿了神奇的想像，更使我們陷入深深的思考。
作者星新一，日本現(xiàn)代小說家。
三、閱讀課文。整體感知
學(xué)生說說文章標(biāo)題“喂——出來”是什么意思？互相交流看法。
四、學(xué)習(xí)課文
學(xué)生質(zhì)疑，小組合作討論，共同解決問題。
1、故事真否？
�。ǚ瘛２粫�(huì)有此一個(gè)無底洞。但有生活的真實(shí)性。）
2、圍繞的話題是什么？
（環(huán)境保護(hù)問題。）
3、洞是真的無底嗎？
�。ū砻嫔鲜菬o底的，正像我們的世界，表面上是無邊無際，實(shí)際上是有限的，地球已經(jīng)不堪重負(fù)。）
4、為什么題目用“喂——出來！
（既可以首尾呼應(yīng)，又表現(xiàn)了無底洞已經(jīng)溢滿。地球已經(jīng)擁擠。）
5、洞是比喻什么？
（人類生存的土地。）
6、文章中寫了幾種人？各有什么表現(xiàn)？和生活中的這些人是不是相像？
（為己名利而忙碌的各種人。）
7、這幾種人你最贊同的是哪個(gè)？最想否定的是哪個(gè)？
�。ú唤y(tǒng)一答案。）
8、作者要說的道理是什么？
�。ㄗ黝惐茸韵露系�'世界是有限的，一切破壞環(huán)境的舉動(dòng)，到頭來都將危害人類自己。）
五、探究活動(dòng)
1、討論文章主題。
這篇小說寫得比較通俗，但內(nèi)涵深刻。有關(guān)它的主題，有下邊幾種意見，你同意哪一種？說說理由。
�。�1）提出了人類與自身生存環(huán)境的問題。
�。�2）揭示了人性的多面性和復(fù)雜性。
�。�3）闡釋了人對(duì)大自然的破壞總要遭到大自然的懲罰這一道理。
�。ㄍ獾冢�3）種看法，文章以科幻小說的形式警示世人正視城市環(huán)境污染問題。比如，我們總覺得海洋和大氣層是一個(gè)可以自我凈化的無底洞，所以當(dāng)我們把廢水排向大海，把廢氣排到大氣中時(shí)毫無顧忌，雖然在短期內(nèi)獲得了一些效益，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看最終受害的還是我們?nèi)祟愖约骸＃?/p>
2、想一想，在小說結(jié)尾，那奇怪叫聲以及那塊小石頭是從哪里來的？天上掉下那塊石頭以后，接下來可能還會(huì)發(fā)生什么？
學(xué)習(xí)展開想像，發(fā)表自己的看法并續(xù)寫結(jié)尾。
六、小結(jié)
本文是一篇科幻小說。文章設(shè)想地球上突然出現(xiàn)了一個(gè)無底洞，它可以容納人類制造的一切垃圾，使人類的生產(chǎn)和生活沒有了后顧之憂，于是城市的天空越來越美好，人們也可以心安理得地享受著無底洞帶來的福利。然而，好景不長(zhǎng)，隨著先前拋進(jìn)的小石子掉了下來，原來扔下的東西將重新傾瀉回人間。顯然小說采用了夸張和想像的形式，但現(xiàn)實(shí)中我們何嘗不是憑著僥幸心理，依賴著這樣那樣的“無底洞”？
科學(xué)幻想是在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行的合理想像，因此在學(xué)習(xí)中，可以引導(dǎo)學(xué)生到現(xiàn)實(shí)中尋找故事的影子，讓他們自己探究作品有什么寓意，又有什么現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。另外，本文的情節(jié)特別是結(jié)尾很有特點(diǎn)，是一個(gè)循環(huán)式的結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了作者“誰制造的禍害，誰去承受”的想法，閱讀文章要注意把握。
七、布置作業(yè)
1、研討與練習(xí)二。
2、選用課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)。
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