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            《尋找時傳祥》 2

            時間:2022-08-16 13:36:36 高一語文教案 我要投稿
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            《尋找時傳祥》 2

            尋找時傳祥.教案

            孫德宏

             

            一、 教學(xué)目的

            1、 掌握尋找時傳祥的社會意義.

            2、 學(xué)習(xí)時傳祥精神.

            3、 把握文章的.寫作特色.

            二、 教學(xué)重點、難點

            尋找時傳祥的原因及意義.

            三、課時安排

            一課時

            四、課前準(zhǔn)備

            學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)、報紙等查找有關(guān)時傳祥的資料.

            五、教學(xué)過程

            1、 導(dǎo)入

            在共和國的英模錄上,銘刻著一個普遍工人的名字,他以寧肯一人臟,換來萬家凈的精神,為首都干凈美麗做出了貢獻,這個人就是(停頓) 時傳祥(學(xué)生集體回答).

            今天,就讓我們真正了解時傳祥這位不平凡的人物.

            2、 讓學(xué)生展示有關(guān)時傳祥的圖片及資料,接著談自己對時傳祥的看法.

             

            時傳祥,1915年出生于山東省齊河縣一個貧苦農(nóng)民家庭。因家鄉(xiāng)遭遇災(zāi)荒,他14歲便逃荒流落到北京城郊,受生活所迫當(dāng)了掏糞工。那時的城市清理廁所主要靠人工來做,因而產(chǎn)生了“掏糞工”這一行業(yè)。時傳祥的工作就是每天用糞勺挖、用糞罐提、用糞桶背、用糞車運,清理城里的糞便。舊北京城的路非常難走,時傳祥每天推著送糞的破轱轆車,由六部口到廣安門,再到姚各莊、小井一帶。他來回二三十里,常常是“一步三歪,步步打轉(zhuǎn)”。無論刮風(fēng)下雨,嚴(yán)寒酷暑,他都要每天往返4趟。工錢則少得可憐,一個月掙不到3塊銀元。他們住的地方更是簡陋,13個伙伴跟一頭驢睡在一起,即使這樣的住所還時常呆不住。他們常常是吃在馬路上,睡在馬路上,頭枕半塊磚頭,一條破棉褲補了又補,穿了整整8年。 在舊中國,城里人的居家生活雖然離不開掏糞工,卻又非常瞧不起這一職業(yè)。尤其是有錢人,常常把這些掏糞工蔑稱為“屎殼郎”。掏糞工不僅受到社會的白眼,還要受行業(yè)內(nèi)部一些惡勢力的壓榨和盤剝。時傳祥在這些糞霸手下一干就是20年,受盡了壓迫與欺凌。有一次,他給京城的一個大律師家掏糞,干完之后想討口水喝,誰知那家的闊太太竟然藏起了水瓢,蓋嚴(yán)了水缸,讓女傭人拿喂貓的盆子給他盛了一點水。日偽統(tǒng)治時期,糞霸逼他去日本兵營掏糞。進門的時候,他因為雙手推著轱轆車,無法給站崗的日本兵摘帽敬禮,被日本兵用槍托和皮靴打得遍體鱗傷。日本投降之后,城里又住了美國兵,他們開著吉普車在街道上橫沖直撞,有一次竟故意撞翻了時傳祥的糞車,撞傷了他的腿。

            新中國成立之后,共產(chǎn)黨和人民政府清除了糞霸等惡勢力,時傳祥真正感到翻身得了解放。1952年,他加入了北京市崇文區(qū)清潔隊,繼續(xù)從事城市清潔工作。此時,北京市人民政府為了體現(xiàn)對清潔工人勞動的尊重,不僅為他們規(guī)定的工資高于別的行業(yè),而且想辦法減輕掏糞工人的勞動強度,把過去送糞的轱轆車全部換成汽車。時傳祥所在的崇文區(qū)清潔隊,就有了11輛汽車,清潔工人只需把糞掏好裝上車,再由汽車送至郊外。運輸工具改善之后,時傳祥合理計算工時,挖掘潛力,把過去7個人一班的大班,改為5個人一班的小班。他帶領(lǐng)全班由過去每人每班背50桶增加到80桶,他自己則每班背90桶,最多每班掏糞背糞達5噸。管區(qū)內(nèi)居民享受到了清潔優(yōu)美的環(huán)境,而他背糞的右肩卻被磨出了一層厚厚的老繭,因此而贏得了人們的普遍尊敬,也贏得了很多榮譽。1954年,他被評為先進生產(chǎn)者,1956年當(dāng)選為崇文區(qū)人民代表,同年6月加入中國共產(chǎn)黨。1959年,時傳祥作為全國先進生產(chǎn)者參加了在北京召開的全國“群英會”,還被選為“群英會”主席團成員,同年被選為北京市政協(xié)委員。1964年,他被選為第三屆全國人大代表。國家主席劉少奇曾握著他的手說:“你當(dāng)清潔工是人民的勤務(wù)員,我當(dāng)主席也是人民的勤務(wù)員!

            “文革”期間,時傳祥因與劉少奇的親密關(guān)系等原因受到?jīng)_擊,被污蔑為“工賊”遭受毒打,于1971年被遣送回山東原籍。1973年8月,周恩來總理得知這一消息后非常氣憤,指示立即派人把他接回來治病。他隨后被接回北京,于1975年5月19日因病逝世,終年60歲。他去世之前還反復(fù)叮囑,讓兒子繼承父志,也當(dāng)一名稱職的環(huán)衛(wèi)工人。

            3、教師提出問題,學(xué)生分組進行討論。

            問題一:作者為什么要尋找時傳祥?又為什么把他稱為“精神高原”。

            教師.總結(jié):“尋找時傳祥”,其實是在尋找時代精神。也就是文章最后所說的時傳祥所具有的“正直、敬業(yè)”的精神。是因為一段歷史正漸漸逝去,時傳祥精神也被人淡忘,F(xiàn)代都市已經(jīng)不再需要掏糞工人,但是只要存在社會分工?倳锌、累、臟的工作,因此,時傳祥“一人臟換來萬家凈”的精神在今天仍然是不可或缺的。而且,時傳祥精神不僅是不怕苦與累與臟,更在于他的認真與敬業(yè)。無論是做工人、官員,還是做商人、學(xué)者,時傳祥的精神都不會過時!

            問題二:文章中有這樣一段,某幼兒園老師指著一名環(huán)衛(wèi)工人的孩子教育其他小朋友說:“你們?nèi)舨宦犜挘瑢硪驳孟袼改敢粯尤叽蠼、掏廁所!”如今這個時代,有這樣的想法是非常普遍的,如何又能重新喚回時傳祥精神呢?

            對于這個問題,讓學(xué)生以書面作業(yè)的形式,寫一篇文章,談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>

            4、文章在語言方面的特色

            不太講究修辭,依然有動人的力量,緣于它的真實性。


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