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            數(shù)學教案-數(shù)學活動《馬路上》

            時間:2024-06-27 09:19:49 幼教數(shù)學教案 我要投稿
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            數(shù)學教案-數(shù)學活動《馬路上》

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            數(shù)學教案-數(shù)學活動《馬路上》

              數(shù)學教案-數(shù)學活動《馬路上》 1

              活動目標

              1.學習獨立的選擇小組活動,并在活動中學會等待和輪流。

              2.能不受物體排列形式的影響,正確判斷“7”以內(nèi)的數(shù)量。

              3.學習按數(shù)匹配實物。

              活動準備

              1.數(shù)字卡“1-7”幼兒人手一份,實物印章、印泥若干,車輛卡片7張(見圖一到圖七)。

              2.小組活動作業(yè)(1)看數(shù)字,添畫園點。(2)看圖片,畫園點。(3)看數(shù)字,去園點。(4)看圖片,蓋數(shù)字印章。

              活動過程

              一、 看數(shù)字拍手。(游戲激興,導(dǎo)入活動)

              教師:現(xiàn)在楊老師和你們玩一個拍手游戲�?礂罾蠋熌玫氖菐祝浚�1),那么小朋友就拍一下。現(xiàn)在拿的是幾?(3)那么小朋友要拍幾下?(3下)我們一起來拍一下。好,我們現(xiàn)在就來做這個游戲,請小朋友看清楚了再拍手。(進行1-7的拍手游戲)剛才那么看到的是數(shù)字幾?那么拍了幾下?

              二、鞏固對“7”以內(nèi)的認識。

              1、出示“馬路”掛圖說:馬路上真熱鬧,看看有什么?都有哪些汽車?它們各有幾輛?

              2、看看哪些汽車是一樣多?請一個小朋友來把一樣多的汽車放在一起。這個小朋友放得對不對?為什么?

              3.學習制作實物卡。

              1)老師給小朋友準備了數(shù)字寶寶,我們來看看都有哪些數(shù)字寶寶。引導(dǎo)幼兒認讀數(shù)字“1-7”。

              2)如果是數(shù)字“1”我請小朋友給它蓋上一個漂亮的印章。那么要是數(shù)字“2”我們該給它蓋幾個小印章呢?對,它是數(shù)字幾,我們就給它蓋一樣多的'印章。

              3)幼兒操作,教師巡視輔導(dǎo)。

              4)鼓勵幼兒相互討論交流、欣賞,加深對數(shù)的實際意義的理解。

              5)進行“看實物卡猜數(shù)字”游戲,從反面進行強化訓練。

              小朋友真能干,給所有的數(shù)字寶寶都蓋上了漂亮的印章�?矗蠋熤鴱埧ㄆ嫌袔讉€園點?那么你們猜猜它的背后應(yīng)該是數(shù)字幾?(老師逐個出示4—7的園點卡片)

              三、小組活動。

              教師:今天老師為小朋友準備了許多操作材料。(逐個講解小組操作內(nèi)容)

              第一組:看數(shù)字,添畫點子。這上面有幾個數(shù)字?有4、5、6、7。數(shù)字4旁邊就應(yīng)該有4個園點,如果你發(fā)現(xiàn)它不夠,就請你把它添上,少幾可添幾個。

              第二組:看圖片,畫園點。這張卡片上有許多圖案,有笑娃、三角形、小太陽,它有幾個,就請小朋友在他的旁邊畫幾個園點。

              第三組:看數(shù)字,去園點。這張卡片上有數(shù)字4、5、6,旁邊的園點要與數(shù)字一樣多,如果你發(fā)現(xiàn)園點多了,多幾個就劃掉幾個。

              第四組:看圖片,蓋數(shù)字印章。這張卡片有圖案,小朋友要數(shù)一數(shù)同樣的圖案有幾個,有幾個你就用相應(yīng)數(shù)字來表示,蓋上數(shù)字印章。

              四、活動評價。

              讓幼兒說說進行了哪些組活動。小朋友真能干,有的做3張,有的做2張,又學到了新的本領(lǐng),下次楊老師還來帶你們做游戲。好不好?

              活動延伸

              1.準備“1-7”數(shù)量的卡片若干,在場地上畫7個圓圈,分別寫有“1-7”個數(shù)字。組織全班幼兒站在圓圈外面。教師把實物卡放在籃子里,每次請6-7個小朋友在籃子里各取一張,取卡的小朋友根據(jù)自己卡片的實物數(shù)量,聽老師的口令迅速跑進相應(yīng)數(shù)字的圓圈站好并舉起實物卡,師生共同檢查,站對的大家歡迎回到原位,站錯的,第二次再參加游戲。

              2.大家回家也可以邀請爸媽一起制作實物卡和數(shù)字卡,重玩剛才老師教你們玩的游戲。今天的數(shù)學活動就到這里,謝謝小朋友合作。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨指導(dǎo)!

              數(shù)學教案-數(shù)學活動《馬路上》 2

              一、設(shè)計意圖

              “馬路上的數(shù)字”是“我在馬路邊”主題中一個預(yù)設(shè)的集體教學活動。

              隨著中班幼兒認知水平的發(fā)展,他們對周圍的生活更熟悉了,也更加關(guān)注了,好奇心使他們愿意運用自己的感官去探究、去發(fā)現(xiàn)。

              “數(shù)”來源于生活,運用于生活。尋找生活中的數(shù)字這一活動內(nèi)容靈活豐富,符合中班幼兒的年齡特點和已有的生活經(jīng)驗。數(shù)學知識對幼兒來說是較抽象的,光靠教師枯燥無味的講解,幼兒是沒有興趣的。因此我嘗試將幼兒關(guān)注的重點引導(dǎo)到“在馬路上尋找各種數(shù)字”上來。為了讓幼兒更好的進行本次活動,了解馬路上的數(shù)字,請幼兒和家長一起尋找并記錄馬路上的數(shù)字,我根據(jù)幼兒統(tǒng)計表上的內(nèi)容,尋找出具有代表性的、常見的數(shù)字制成ppt,使幼兒在活動的過程中,更好地了解數(shù)字所表示的不同含義。通過交流討論、游戲法等,讓幼兒在愉快輕松的氛圍中自主探索、學習。

              二、活動目標:

              1、觀察發(fā)現(xiàn)馬路上的各種數(shù)字,并了解這些數(shù)字所表示的不同含義。

              2、進一步掌握10以內(nèi)的數(shù)序,并能按數(shù)序進行填充。

              三、活動準備:

              PPT、營業(yè)時間點子卡、車牌卡、不同形狀的門牌號、數(shù)卡、不同排列的房子、

              四、活動過程;

              一、交流馬路上的數(shù)字

              我們小朋友都到馬路上去尋找過各種各樣的數(shù)字,請你告訴大家:你在馬路上看到什么地方有數(shù)字?

              二、了解數(shù)字給人們生活帶來的幫助

              出示車上、紅綠燈上、門上的數(shù)字:

              1、PPT2:

              車上什么地方有數(shù)字?這個數(shù)字告訴我們什么?

             �。ü财嚿嫌袛�(shù)字11,這個數(shù)字告訴大家汽車是朝什么方向行駛的,要到哪里去。)

              2、PPT3、4:

              1)這個數(shù)字是在什么地方?紅綠燈上為什么要有數(shù)字?

              (紅綠燈上的數(shù)字“5”表示時間,出現(xiàn)數(shù)字是要提醒過馬路的行人要行走的快一點,馬上要變紅燈了)

              2)誰知道5秒鐘有多長?

             �。ㄎ覀円黄饛�5數(shù)到1:5、4、3、2、1變紅燈了,紅燈亮,行人就不能過馬路了)

              3、PPT5、6:

              1)這是什么地方的`數(shù)字?門上沒有數(shù)字行嗎?為什么?

              (這是門上的數(shù)字。如果沒有門牌號,你去做客就找不到好朋友的家了。)

              2)這個門牌號是幾號?知道是什么地方的嗎?

             �。ù蠹乙黄鹫J讀,這是我們幼兒園的門牌號,可以告訴你的好朋友,邀請他們到我們幼兒園來玩。)

              三、尋找數(shù)字

              1、馬路上有許多數(shù)字寶寶,如果沒有數(shù)字寶寶會怎樣?

              2、PPT7:

              找一找,哪些地方的數(shù)字寶寶藏起來了,我們一起來把他們找出來。

              3、PPT8、9:

              理發(fā)店營業(yè)時間上午是幾點?下午是幾點?請幼兒點數(shù),并找出相應(yīng)的數(shù)卡。

              4、PPT10、11:小轎車的車牌號上有兩個數(shù)字寶寶藏起來了,他們要求小朋友動腦筋想一想,說對了才出來。第一個數(shù)字是:4添上1是幾?第四個數(shù)字是:1添上1是幾?

              5、PPT12、13:

              1)這里有幾幢房子?還有幾幢房子上沒有門牌號?它們應(yīng)該是幾號?

              2)請幼兒找出正確的門牌號,并說說為什么

              四、數(shù)字寶寶找家

              還有許多小區(qū)的房子沒有門牌號,請小朋友幫忙,給每幢房子裝上門牌號。

              建立4個小區(qū),每個小區(qū)有10幢房子。

              1、幼兒拿一張有數(shù)字的門牌號,根據(jù)門牌號的形狀,尋找和屋頂相同的形狀,給房子裝上門牌號。提醒幼兒將數(shù)字送到合適的房子上。

              2、看看數(shù)字寶寶都找對家了嗎?

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