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數(shù)學(xué)教案-簡單的分?jǐn)?shù)加法
教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生通過觀察,初步理解簡單的同分母分?jǐn)?shù)加法的算理,并能正確計(jì)算.
2.使學(xué)生初步知道一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母相同時(shí),這個(gè)分?jǐn)?shù)就是“l(fā)”,從而加深對分?jǐn)?shù)的知識.
3.培養(yǎng)學(xué)生抽象概括與觀察類推的能力.
教學(xué)重點(diǎn)
1.理解同分母分?jǐn)?shù)加法的算理.
2.會(huì)計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)加法.
教學(xué)難點(diǎn)
理解同分母分?jǐn)?shù)加法的算理.
教學(xué)過程(adivasplayground.com)
一、鋪墊孕伏.
復(fù)習(xí)舊知.
。1)用分?jǐn)?shù)表示圖中涂色部分(投影)
問: 是幾個(gè) ? 是幾個(gè) ? 是幾個(gè) ?
(2)填空
是4個(gè) 是( ) 是( )個(gè) 是( )個(gè) .
。3)口算并說明計(jì)算理由.
30+280 56+6 139+20
二、探究新知.
1.導(dǎo)入新授.
這樣的分?jǐn)?shù)加法應(yīng)該怎樣計(jì)算呢?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)簡單的分?jǐn)?shù)加法.
(板書:簡單的分?jǐn)?shù)加法)
2.教學(xué)例1.【演示課件“簡單的分?jǐn)?shù)加、減法”】
(1)出示例1
一張長方形紙,做紙花用去 ,做小旗用去 ,一共用去這張紙的幾分之幾?
(2)分析數(shù)量關(guān)系,列出算式.
教師板書:
教師提問:這道題應(yīng)該怎樣想呢?(演示動(dòng)畫“分?jǐn)?shù)加法例1”)
是2個(gè) , 是1個(gè) ,2個(gè) 加上1個(gè) 是3個(gè) ,就是 .因此
。ò鍟 )
。3)計(jì)算并說出思考過程
3.教學(xué)例2.【演示課件“簡單的分?jǐn)?shù)加、減法”】
。1)(演示動(dòng)畫“分?jǐn)?shù)加法例2”)
提問:怎樣列式?
。ò鍟 )
思考: 得多少?你是怎么想的?
。2)教師出示圖片,板書
。3)再讓學(xué)生說 的思考過程.
4.練習(xí).
(1)口答:
。2)計(jì)算并說思考過程.
提問:“1”用分?jǐn)?shù)怎樣表示?(可表示為 、 、 、 ……)
小結(jié):可以根據(jù)我們的需要寫成分子、分母相同的任意分?jǐn)?shù).
三、隨堂練習(xí).
1.填空
。╨)2個(gè) 加上3個(gè) ,是5個(gè) ;就是
。2)3個(gè) 加上4個(gè) ,是( )個(gè) ,就是
(3)2個(gè) 加上7個(gè) 是( )個(gè) ,就是( ).
2.判斷正誤,把不正確的改正過來.
。╨) ( )___________________________________________
。2) ( )___________________________________________
。3) ( )___________________________________________
3.計(jì)算.
4.一塊皮子,做皮包用去這塊皮子的 ,做皮鞋用去這塊皮子的 ,一共用去這塊皮子的幾分之幾?(列式計(jì)算,并說明理由.)
四、課堂小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了同分母分?jǐn)?shù)加法,你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律嗎?
五、課后作業(yè).
1. + + + +
+ + + +
2. + + + +
3.講桌寬 米,長比寬多 米.講桌長多少米?
4.一塊布,做衣服用去了這塊布的 ,做床單用去這塊布的 .一共用去這塊布的幾分之幾?
六、板書設(shè)計(jì)
簡單的分?jǐn)?shù)加法
例1
想:2個(gè) 加1個(gè) 是3個(gè) 就是 .
例2
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