亚洲日本成本线在观看,最新国自产拍在线,免费性爱视频日本,久久精品国产亚洲精品国产精品

            分?jǐn)?shù)混合運算

            時間:2022-08-16 20:16:31 六年級數(shù)學(xué)教案 我要投稿

            分?jǐn)?shù)四則混合運算

            數(shù)學(xué)目標(biāo)

              1.使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)四則混合運算的運算順序,并能正確計算分?jǐn)?shù)四則混合式題.

              2.提高學(xué)生的邏輯推理能力和計算能力.

              3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計算、檢驗的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.

              教學(xué)重點

              掌握分?jǐn)?shù)四則混合運算的運算順序.

              教學(xué)難點

              培養(yǎng)學(xué)生良好的計算、檢驗的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高計算的正確率.

              教學(xué)過程

              一、復(fù)習(xí)引新

             。ㄒ唬┛谒

                                 

                                   

             。ǘ┱f出下列各題的運算順序.

              169-72×2         35-〔2.34×(7.2-5)〕

              1.教師提問:整數(shù)四則混合運算的順序是什么?

             。1)一個算式里,如果只含有同一級運算,按照從左往右的順序進(jìn)行計算.

              (2)一個算式里,如果含有兩級運算,要先算第二級運算,再算第一級運算.

             。3)一個算式里,如果有括號,要先算小括號里面的,再算中括號里面的.

              2.教師談話引入:分?jǐn)?shù)四則混合運算的順序是怎樣的呢?今天我們一起學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則混合運算.

              板書課題:分?jǐn)?shù)四則混合運算.

              二、講授新課

             。ㄒ唬┙虒W(xué)例1

              例1. (課件演示:分?jǐn)?shù)混合運算例1)

              1.教師提問:這個算式里含有幾級運算?應(yīng)該先算什么?再算什么?

              2.學(xué)生嘗試解答.

              

              

              3.集體訂正.

              (二)教學(xué)例2

              例2. (課件演示:分?jǐn)?shù)混合運算例2)

              1.請學(xué)生分組說一說這道題的運算順序.

              計算時,要先算小括號里面的,再算中括號里面的最后算括號外邊的.

              2.學(xué)生獨立解答

              

             。

             。

              =3

             。ㄈ┫日f出運算順序,再計算.

              1.

              2.

             。ㄋ模┛偨Y(jié)歸納

              分?jǐn)?shù)四則混合運算的順序與整數(shù)四則混合運算的順序相同,我們可能覺得不難,但卻很容易算錯,所以我們要養(yǎng)成好的計算習(xí)慣:要審清運算符號,確定好運算順序,不丟數(shù)、不抄錯數(shù),認(rèn)真計算每一步

            三、鞏固練習(xí)

             。ㄒ唬┫日f出運算順序,再計算.

              1.

              2.

              3.                 

             。ǘ┌凑障聢D指出的順序進(jìn)行計算,然后列出綜合算式(課件演示:分?jǐn)?shù)混合運算1)

              (三)判斷.(課件演示:分?jǐn)?shù)混合運算2)

              1.

             。

             。

             。2

              2.

              =

             。

              四、課堂小結(jié)

              分?jǐn)?shù)四則混合運算的運算順序是什么?進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運算時應(yīng)注意什么?

              五、課后作業(yè)

              1.          2.

              3.       4.

              六、板書設(shè)計

             

            教案點評:

              該教學(xué)設(shè)計目的明確,重點突出,練習(xí)層次清楚,有坡度,啟發(fā)學(xué)生選擇合理的解題方法,在計算中培養(yǎng)了學(xué)生的思維品質(zhì),使思維的敏捷性、靈活性、創(chuàng)造性得到進(jìn)一步發(fā)展。

            探究活動

            巧連四個“ ”

              活動目的

              1.鞏固學(xué)生對四則運算順序的理解.

              2.培養(yǎng)學(xué)生的口算能力.

              活動題目

              在四個“ ”中間加上+、-、×、÷、(  )等符號,使之組成分別等于0、1、2、3、4五個等式.

              1.

              2.

              3.

              4.

              5.

              活動過程

              1.以小組為單位進(jìn)行填寫.

              2.小組匯報答案.答案正確且方法多的小組為優(yōu)勝組.

              參考答案

              1.

              2.

              3.

              4.

              5.


            【分?jǐn)?shù)混合運算】相關(guān)文章:

            分?jǐn)?shù)混合運算教學(xué)反思08-25

            《分?jǐn)?shù)混合運算》導(dǎo)學(xué)案08-20

            分?jǐn)?shù)混合運算教學(xué)反思04-02

            《分?jǐn)?shù)混合運算》教學(xué)反思04-02

            分?jǐn)?shù)混合運算(一)教學(xué)反思04-06

            分?jǐn)?shù)加減混合運算教學(xué)反思03-21

            《分?jǐn)?shù)加減混合運算》說課稿(精選15篇)05-12

            《分?jǐn)?shù)四則混合運算》教學(xué)反思04-06

            分?jǐn)?shù)四則混合運算教學(xué)反思04-06

            混合運算教案08-26