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不連續(xù)退位減
不連續(xù)退位減
教學(xué)要求
1．使學(xué)生理解相同數(shù)位對(duì)齊才能相減的道理，掌握三四位數(shù)不連續(xù)退位減法的筆算法則，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。
2．初步培養(yǎng)學(xué)生的類比推理能力。
3．通過(guò)比較、分析、綜合、抽象、概括等方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力。
教學(xué)重點(diǎn) 不連續(xù)退位減法的計(jì)算方法。
教學(xué)用具 橡皮筋圖、計(jì)數(shù)板等。
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
1．口算。
130－90 1200－800 410－60 9000－7000
2．53減26得多少？用豎式算出來(lái)。
3．口答：筆算兩位數(shù)減法的法則是什么？（學(xué)生口答后，教師板書(shū)法則。）
二、揭示課題
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)筆算減法，這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)三四位數(shù)的“筆算減法”。（板書(shū)課題：筆算減法）
三、教學(xué)新課
1．教學(xué)例1。
�。�1）出示例1橡皮筋圖。
引導(dǎo)學(xué)生觀察：圖中的橡皮筋有幾捆一百根的，幾捆十根的和幾個(gè)一根的？一共有多少根？用一個(gè)幾位數(shù)表示？3、7、6各表示哪一位上的數(shù)？（指名口答。）
板書(shū)：百 十 個(gè)
3 7 6
（2）畫(huà)上虛線，問(wèn)：虛線圖表示什么意思？去掉了多少根？要用一個(gè)幾位數(shù)表示？
�。�3）這題要求什么？豎式怎樣列？
（4）提問(wèn)：筆算減法從哪一位減起？（從個(gè)位減起。）
�。�5）讓學(xué)生看圖在書(shū)上算出得數(shù)。
�。�6）指名口述計(jì)算過(guò)程，教師結(jié)合橡皮筋圖說(shuō)明只有相同數(shù)位上的數(shù)才能相減的道理。
2．教學(xué)例2。
�。�1）出示例2。
�。�2）教師提出問(wèn)題：①每個(gè)數(shù)位上的數(shù)各表示多少？②十位上的數(shù)不夠減怎么辦？
�。�3）配合演示板的操作講解算理：9個(gè)一減去6個(gè)一還剩3個(gè)一；1個(gè)十減7個(gè)十不夠減，從百位退1當(dāng)作10個(gè)十，10個(gè)十加上1個(gè)十就是11個(gè)十，11個(gè)十減去7個(gè)十還剩4個(gè)十；3個(gè)百退走1還剩2個(gè)百，2個(gè)百減去1個(gè)百還剩1個(gè)百。
（4）結(jié)合演示過(guò)程指導(dǎo)豎式計(jì)算。
�、賯�(gè)位9減6得幾？（9減6得3，在個(gè)位上寫(xiě)3。）
�、谑簧�1減7不夠減，怎么辦？（從百位退1，十位上10加1得11，11減7得4，在十位上寫(xiě)4。）
�、郯傥簧线�剩幾？（百位退1后還剩2，2減1得1，在百位上寫(xiě)1。）
�。�5）指名完整地復(fù)述豎式的計(jì)算過(guò)程。
3．教學(xué)例3。
（1）出示例3。
（2）學(xué)生在自備本上試算。
（3）指名說(shuō)一說(shuō)怎樣用豎式計(jì)算，重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)出百位是怎樣算的。
4．練習(xí)：教材第111頁(yè)上面的做一做。
5．比較、分析、歸納法則。
引導(dǎo)學(xué)生比較三四位數(shù)減法與兩位數(shù)減法的計(jì)算方法：
�。�1）找相同點(diǎn)。提問(wèn)：筆算三四位數(shù)的減法與兩位數(shù)減法有什么相同的地方？
出示法則第一、二條。
�。�2）找不同點(diǎn)。提問(wèn)：筆算兩位數(shù)的減法時(shí)在計(jì)算中遇到哪一位不夠減？筆算三四位數(shù)減法呢？
（3）找不同點(diǎn)中的相同點(diǎn)。教師結(jié)合復(fù)習(xí)的第2題與例2、例3重點(diǎn)提問(wèn)：它們有沒(méi)有相同的規(guī)律？
教師根據(jù)學(xué)生的回答出示法則第三條。
讓學(xué)生齊讀筆算三四位數(shù)減法的計(jì)算法則。
四、鞏固練習(xí)
1．教材第111頁(yè)下面做一做的第1題。
2．判斷正誤。
3．教材第111頁(yè)下面做一做的第2、3題。
五、課堂小結(jié)
提問(wèn)：（1）這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？
�。�2）筆算三四位數(shù)減法的計(jì)算法則是什么？
�。�3）筆算退位減法時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題？
六、布置作業(yè)
練習(xí)三十第1～4題。
七、思考練習(xí)
在□里填數(shù)。
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