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Unit5 How much is it第五課時

時間：2022-08-16 23:02:24 四年級英語教案我要投稿

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教學(xué)設(shè)計方案

　　【課題】Unit 5 How much is it?

　　【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)新句型：How much are they? A pair of…for…

　　【教學(xué)難點(diǎn)】在情景交際中正確使用How much are they? A pair of…for…句型。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　1、單詞卡片

　　2、衣物圖片

　　3、教材相配套的教學(xué)課件

　　4、教材相配套的教學(xué)錄音帶

　　【教學(xué)過程】

　�。ㄒ唬嵘恚瘡�(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）

　　1、Let’s do

　　教師發(fā)出口令，孩子聽到口令后出示圖片并做出相應(yīng)的動作。

　　2、學(xué)生說唱本單元的歌謠。

　　（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）

　　1、教師出示Let’s learn部分的掛圖，讓孩子表演圖中的情景，教師與學(xué)生共同表演對話。教師挑出兩雙鞋，一雙適合自己的腳，另一雙或大或小，然后讓學(xué)生猜哪一雙是自己的鞋。學(xué)生猜過兩三次后，教師告訴學(xué)生：I take size 38 sneakers. Which pair is mine? Please guess! 學(xué)生猜出后，教師問學(xué)生：What size do you wear？指導(dǎo)學(xué)生回答：Size …

　　2、教師指導(dǎo)學(xué)生做問答練習(xí)，然后調(diào)查同伴的鞋的號碼，進(jìn)行小組匯報。

　　3、教師指著一雙鞋問：How much are they? Can you guess?教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行猜價格的游戲，用down 和up指導(dǎo)學(xué)生向上猜或向下猜。

　　4、待學(xué)生能夠熟悉句型后，教師為學(xué)生放VCD，讓學(xué)生感知對話內(nèi)容。

　　5、學(xué)生跟錄音朗讀課文，教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀。學(xué)生分角色朗讀對話。進(jìn)行Pair work，分組表演。

　　6、Group work：

　　教師為學(xué)生布置任務(wù)，完成書中的表格。學(xué)生通過詢問小組成員：How much are your jeans/…?的交流活動，在實(shí)際的生活中運(yùn)用語言。

　　學(xué)生完成表格后，再以對話的方式向同學(xué)們匯報。

　�。ㄈ┤の恫倬� （Practice）

　　活動：買鞋

　　教師為學(xué)生準(zhǔn)備寫有各種要求的卡片，如：≤50 yuan 　sandals size 36….

　　活動時，學(xué)生兩人一組進(jìn)行，其中一個抽卡片決定要買的鞋，讓后運(yùn)用學(xué)過的語言知識進(jìn)行交際，并買到要求的鞋。描述買到的鞋向大家匯報，買對、并匯報正確的加兩分，最后評出優(yōu)勝組，獎勵。

　�。ㄋ模⿺U(kuò)展性活動（Add-activities）