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            思品教案-勝不驕

            時(shí)間:2022-08-17 04:17:06 小學(xué)思想品德教案 我要投稿
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            思品教案-勝不驕

            教學(xué)目標(biāo)

            思品教案-勝不驕

            認(rèn)知:

              1.知道在取得成績(jī)和勝利時(shí)不能驕傲,懂得驕傲使人落后的道理。
              2.能舉例說(shuō)明正確對(duì)待成功和表?yè)P(yáng)才能不斷進(jìn)步。

            情感:

              對(duì)戒驕戒躁的人產(chǎn)生欽佩感,對(duì)驕傲的行為產(chǎn)生厭惡感。

            行為:

              1.取得成績(jī)和受到表?yè)P(yáng)時(shí)不驕傲。
              2.把成績(jī)看作是前進(jìn)的階梯,繼續(xù)前進(jìn)。


            教學(xué)建議

            教材分析

              本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級(jí)“勇敢堅(jiān)毅”德目中的有關(guān)規(guī)定而設(shè)置的。設(shè)置本課的目的是因?yàn)樾W(xué)生經(jīng)驗(yàn)少、幼稚,常常在取得成績(jī),受到表?yè)P(yáng)時(shí),就自以為是,驕傲起來(lái),以致影響進(jìn)步,因此需要對(duì)他們進(jìn)行勝不驕的教育,這對(duì)他們不斷進(jìn)步有重要意義。同時(shí)該課也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行一點(diǎn)辯證唯物主義的思想啟蒙教育,使學(xué)生懂得驕傲可以使人從進(jìn)步轉(zhuǎn)到落后、從勝利轉(zhuǎn)到失敗的道理。

            教法建議

              1.本課教學(xué)要讓學(xué)生掌握三點(diǎn):一是知道在取得成績(jī)和勝利時(shí),不能驕傲;二是懂得驕傲?xí)䦟?dǎo)致失;三是明白應(yīng)該怎樣正確對(duì)待成功和勝利。

              2.本課教學(xué)的重點(diǎn)是幫助學(xué)生樹立驕傲使人落后的思想。教師在教學(xué)中要通過(guò)一些具體的事例讓學(xué)生懂得,勝利只能說(shuō)明過(guò)去,在勝利面前如果不保持清醒的頭腦,盲目地驕傲,忘乎所以,就會(huì)使自己退步,由勝利轉(zhuǎn)化為失敗。

              3.教學(xué)的難點(diǎn)是為什么驕傲?xí)䦟?dǎo)致失敗。教師可通過(guò)具體事例讓學(xué)生懂得驕傲的害處,即驕傲?xí)谷送nD不前,不再進(jìn)取,放松對(duì)自己的要求,最后導(dǎo)致失敗。也可以分析巴甫洛夫的話,把這一難點(diǎn)講清楚。

              4.教師在教學(xué)本課時(shí),要著力于對(duì)課文事例的分析,并進(jìn)行一些對(duì)比,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到驕傲的害處。同時(shí),教師還可補(bǔ)充一些生動(dòng)的事例來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明觀點(diǎn)。

             

            教學(xué)設(shè)計(jì)示例

            第四課 勝不驕

            教學(xué)目標(biāo)

            認(rèn)知:

              1.知道在取得成績(jī)和勝利時(shí)不能驕傲,懂得驕傲使人落后的道理。

              2.能舉例說(shuō)明只有正確對(duì)待成功和表?yè)P(yáng)才能不斷進(jìn)步。

            情感:

              對(duì)戒驕戒躁的人產(chǎn)生欽佩感,對(duì)驕傲的行為產(chǎn)生厭惡感。

            行為:

              1.取得成績(jī)和受到表?yè)P(yáng)時(shí)不驕傲。

              2.把成績(jī)看作是前進(jìn)的階梯,繼續(xù)前進(jìn)。

            教學(xué)過(guò)程(adivasplayground.com)

            一、導(dǎo)入新課

              師:同學(xué)們,當(dāng)你取得了成績(jī),受到老師、同學(xué)或家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)時(shí),是什么心情?當(dāng)時(shí)有什么想法?

              師:今天,老師給同學(xué)們介紹一位叫小東的上海中學(xué)生,他在第34屆世界中學(xué)生數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中,獲得滿分第一名后做到了勝不驕。為什么要?jiǎng)俨或?怎樣才能做到勝不驕?我們一起?lái)學(xué)習(xí)今天的課文。

              板書課題:勝不驕

            二、學(xué)文明理

            學(xué)生讀課文后,討論下面幾個(gè)問(wèn)題:

              1.小東獲第一名時(shí),大家怎樣向他表示祝賀的?(人們向他寄來(lái)一封封熱情的祝賀信,說(shuō)出了一句句稱贊的話。家人還為他設(shè)宴。外公把獎(jiǎng)?wù)、?jiǎng)狀掛在墻上。)

              2.面對(duì)大家熱情洋溢的祝賀,小東是怎樣做的?(悄悄把獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)隆徽聛?lái),收進(jìn)箱子。取出校長(zhǎng)的題詞掛在墻上,從零開始,繼續(xù)努力。)

              3.小東對(duì)待成功的態(tài)度說(shuō)明了什么?(獲得勝利和成功后不驕傲,在成績(jī)面前保持冷靜。)

              板書:成績(jī)面前 保持冷靜

              4.小東為什么能做到勝不驕呢?(因?yàn)樗麖纳钪形×私逃?xùn),懂得了驕傲使人落后的道理。)

              5.上面的事例使你懂得了什么?(一個(gè)人在做出成績(jī)。取得勝利后,一定要做到不驕傲,要加倍努力,爭(zhēng)取新的勝利。)

              板書:加倍努力  爭(zhēng)取新的勝利

            三、深化認(rèn)識(shí)

              1.出示“驕傲使人落后”的名言。

              師:為什么驕傲?xí)谷寺浜竽??qǐng)同學(xué)們聽(tīng)故事《驕傲的將軍》。

              問(wèn):將軍為什么會(huì)失敗呢?(因?yàn)轵湴。?/p>

              2.請(qǐng)學(xué)生列舉自己所知道的由驕傲導(dǎo)致失敗的事例。

              3.請(qǐng)學(xué)生讀課文最后一段后討論:

             。1)當(dāng)你在班上取得了鉛球比賽第一名時(shí),在全校或全區(qū)比賽會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果?(也許什么名次都拿不到。)

             。2)這一事例說(shuō)明了什么?(山外有山,天外有天。)

             。3)那么,我們應(yīng)該怎樣對(duì)待我們所取得的成功和勝利?(把成功和勝利當(dāng)做繼續(xù)前進(jìn)的起點(diǎn)和階梯,當(dāng)做鞭策自己前進(jìn)的動(dòng)力。)

            四、行為指導(dǎo)

              1.出示“議一議”中的題。

              2.請(qǐng)學(xué)生列舉班上或?qū)W校里同學(xué)勝不驕的事例。

              3.讀“讀一讀”中著名科學(xué)家巴甫洛夫的話。

            五、學(xué)習(xí)總結(jié)

              師:通過(guò)今天的學(xué)習(xí),同學(xué)們懂得了勝不驕的重要性,知道勝利只能說(shuō)明過(guò)去,驕傲?xí)谷寺浜蠛褪。因此,我們(cè)谌〉贸晒蛣倮,一定要保持清醒的頭腦,加倍努力,為新的勝利而奮斗。

            板書設(shè)計(jì)

            四 勝不驕


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