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            思品教案-抓緊時(shí)間做

            時(shí)間:2022-08-17 04:32:27 小學(xué)思想品德教案 我要投稿
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            思品教案-抓緊時(shí)間做

            教學(xué)目標(biāo)

            思品教案-抓緊時(shí)間做

            認(rèn)知:
              1.知道做事磨蹭影響學(xué)習(xí)和工作,也影響休息和娛樂。
              2.知道從小養(yǎng)成抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。做事好習(xí)慣的重要性。

            情感:
              1.愿意抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)、做事。
              2.愿意糾正做事磨蹭的壞毛病。

            行為:
              1.學(xué)習(xí)時(shí)高高興興地學(xué)習(xí),游戲時(shí)痛痛快快地玩,抓緊時(shí)間。
              2.逐步養(yǎng)成抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)、做事的好習(xí)慣。

             教學(xué)建議

            教材分析

              本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)一、二年級“好好學(xué)習(xí)”德目的要求設(shè)置的,落實(shí)此德目行為要求第一條:“學(xué)習(xí)時(shí)高高興興地學(xué),游戲時(shí)痛痛快快地玩”。關(guān)于學(xué)習(xí)方面的教育在各年段都有涉及,高年級側(cè)重學(xué)習(xí)目的教育,中年級側(cè)重學(xué)習(xí)態(tài)度的教育,低年級側(cè)重學(xué)習(xí)的基本要求和一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),此課即屬這方面內(nèi)容。表面看抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)、做事是小事。是個(gè)時(shí)間安排問題,實(shí)際是個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣、做事習(xí)慣問題。從某種意義上講,也滲透珍惜時(shí)間、講究效率的思想。
              設(shè)此課很有針對性,因?yàn)樽鍪履ゲ涞默F(xiàn)象在小學(xué)生中普遍存在,本來二十分鐘的作業(yè)量,有些學(xué)生磨磨蹭蹭邊做邊玩,一個(gè)小時(shí)也做不完。他們還不懂得學(xué)習(xí)、做事不抓緊時(shí)間也影響休息,玩也玩不痛快的道理。同時(shí),由于現(xiàn)在家庭中獨(dú)生子女居多,許多事情父母、長輩替他們做了,所以他們對“人一天要做許多事情,不抓緊時(shí)間做,就做不完”的體會不深。然而,如果不從小加強(qiáng)這方面的教育,養(yǎng)成做事磨蹭的習(xí)慣,那么對其現(xiàn)在的學(xué)習(xí)效率,以及今后的工作效率都會有影響。因而學(xué)習(xí)此課是有現(xiàn)實(shí)意義的。
              課文以學(xué)生做作業(yè)為例,用對比的手法,以兒歌的形式,通過小樂樂和小多多兩人的不同表現(xiàn),說明怎樣做是抓緊時(shí)間以及這樣做的好處;小學(xué)生不抓緊時(shí)間的典型表現(xiàn)是什么,以及那樣做的害處。從而教育學(xué)生要從小養(yǎng)成抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)、做事的好習(xí)慣。具體來說,可從小樂樂抓緊時(shí)間的表現(xiàn)講明以下道理。
              1.怎樣做是抓緊時(shí)間做:學(xué)習(xí)做事不耽擱,做好準(zhǔn)備說做就做;學(xué)習(xí)做事專心,做完一件再做一件;動(dòng)作快。
              2.這樣做的好處:學(xué)得扎實(shí),玩得痛快;可以多做一些事情;養(yǎng)成抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)、做事的好習(xí)慣。
              小多多的不良表現(xiàn),可與小樂樂的表現(xiàn)對比分析,也可講完樂樂再講多多,意在從反面再次幫助學(xué)生體會,怎樣做是沒抓緊時(shí)間,及其危害。

            教法建議

            教學(xué)注意事項(xiàng)。

              1.本課屬“好好學(xué)習(xí)”的德目,所以課文主要從學(xué)習(xí)方面談。但實(shí)際生活中,小孩子磨蹭有多方面的表現(xiàn),如:由于磨蹭誤事,趕不上火車,看不成電影等等。教學(xué)中應(yīng)用學(xué)生舉出的事例,從各方面論危害,使學(xué)生反復(fù)體會這一毛病的害處。
              2.本課不是泛泛地談時(shí)間的寶貴,這些問題另設(shè)課。
            本課主要是針對小學(xué)生做事磨蹭的普遍現(xiàn)象,幫助學(xué)生分析磨蹭的原因。比如,做事之前沒很好思考,準(zhǔn)備工作做不好;做事不專心,動(dòng)作太慢等等,可針對學(xué)生反映的不同原因,相機(jī)誘導(dǎo)。
              3、本課可以運(yùn)用多媒體手段,把抓緊時(shí)間做和不抓緊時(shí)間做進(jìn)行鮮明地對比,讓學(xué)生自己找出哪一個(gè)隊(duì),哪一個(gè)不對。

             

            教學(xué)設(shè)計(jì)示例

            第二課 抓緊時(shí)間做

            教學(xué)目標(biāo)

            認(rèn)知:

              1.知道做事磨蹭影響學(xué)習(xí)和工作,也影響休息和娛樂。

              2.知道從小養(yǎng)成抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。做事好習(xí)慣的重要性。

            情感:

              1.愿意抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)、做事。

              2.愿意糾正做事磨蹭的壞毛病。

            行為:

              1.學(xué)習(xí)時(shí)高高興興地學(xué)習(xí),游戲時(shí)痛痛快快地玩,抓緊時(shí)間。

              2.逐步養(yǎng)成抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)、做事的好習(xí)慣。

            教學(xué)重點(diǎn):.知道做事磨蹭影響學(xué)習(xí)和工作,也影響休息和娛樂。

            教學(xué)難點(diǎn):知道從小養(yǎng)成抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。做事好習(xí)慣的重要性。

            教學(xué)過程(adivasplayground.com)

            一、競賽導(dǎo)入:

              找三個(gè)組的三名代表競算數(shù)學(xué)題,看誰算得最快最準(zhǔn)。

              得出結(jié)果。

              教師小結(jié):好,這組同學(xué)做得最快最準(zhǔn)。最準(zhǔn):我們上節(jié)課已經(jīng)講過,他們不馬虎,所以算得很準(zhǔn)確;他們算得快,說明了他們什么呢?請同學(xué)們找一些詞匯來形容一下。(集中精力、抓緊時(shí)間、有效率)

            二、為什么要抓緊時(shí)間:(通過對比的故事來說明問題)

              把問題制成卡片,每組同學(xué)領(lǐng)取一張卡片,小組討論并回答卡片上的那個(gè)問題。

              問題1 樂樂是怎樣做作業(yè)的?多多是怎樣做作業(yè)的?誰做得好? 

              問題2 樂樂做完作業(yè)都做了哪些事?多多做完作業(yè)都做了哪些事?誰做得好?。

              問題3 樂樂是幾點(diǎn)起床的?多多是幾點(diǎn)起床的?誰做得好?

              問題4 樂樂是怎樣刷牙的?多多是怎樣刷牙的?誰做得好?

              問題5 樂樂是怎樣吃飯的?多多是怎樣吃飯的?誰做得好?

              問題6 樂樂上課遲到了嗎?多多上課遲到了嗎?誰做得好?

              演示動(dòng)畫:樂樂和多多 下載

              學(xué)生分組回答。

              提問:根據(jù)剛才同學(xué)的回答,誰能說一說樂樂為什么能做得好?多多為什么做有好?

              學(xué)生回答

              教師總結(jié):樂樂做作業(yè)、玩、吃飯、干家務(wù)活、起床、刷牙、上學(xué)每件事都抓緊時(shí)間做,該做什么時(shí)做什么,該玩時(shí)玩,因此每件事都能做得很好,養(yǎng)成了好的習(xí)慣。而多多每件事都不抓緊時(shí)間做,做時(shí)玩,玩時(shí)做,做也做不好,玩也玩不好,因此我們不要學(xué)習(xí)他, 現(xiàn)在,請大家?guī)臀乙粋(gè)忙,幫多多改正這些磨蹭的壞毛病。

              分組討論,怎樣改正磨蹭的壞毛?

              板書:高高興興地學(xué)

                 痛痛快快地玩

                 養(yǎng)成好習(xí)慣

            三、制定作息時(shí)間表

              學(xué)生回答。

              教師小節(jié):大家都建議為多多制定一個(gè)規(guī)范的作息時(shí)間表。這個(gè)主意很好。那現(xiàn)在大家就一起來做一個(gè)作息時(shí)間表吧!

            多多的作息時(shí)間表(時(shí)間僅供參考)

            早上6:30分起床;

            6:40 分刷牙;

            6:50 吃早餐

            7:00 到校遇習(xí)

            上 課

            放學(xué)后

            5:30—6:00 做作業(yè):

            6:00一6:30做運(yùn)動(dòng);

            6:30一7:00吃飯

            7:00一7:30做家務(wù);

            7:30-9:00 自由

            9:00  睡覺

              板書:制定作息時(shí)間表

            四、探究活動(dòng)

              同學(xué)們把這個(gè)表填得很棒,那現(xiàn)在針對你自己的時(shí)間為自己制定一個(gè)作息時(shí)間表吧!

              看誰最抓緊時(shí)間,做得最好!

              把這個(gè)表帶回家,貼在你認(rèn)為最醒目的地方,從現(xiàn)在開始,大家按照上面的做,讓爸爸媽監(jiān)督,放假前我們評出做得最好的同學(xué)。

              板書:貼在家里照著做

            五、結(jié)束語:

              同學(xué)們,希望大家都成為高高興地學(xué),快快樂樂地玩的小樂樂。

            板書:    高高興興地學(xué)  制定作息時(shí)間表

                   痛痛快快地玩  貼在家里照著做

                   養(yǎng)成好習(xí)慣


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