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            思品教案-小心,別傷著

            時間:2022-08-17 04:32:43 小學(xué)思想品德教案 我要投稿
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            思品教案-小心,別傷著

            教學(xué)目標(biāo):

              1、體驗如果遭遇意外傷害,自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。

            思品教案-小心,別傷著

              2、學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法,進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。

              3、受傷后,在成人不在的時候,學(xué)會處理簡單的意外傷害事故。

              教學(xué)重點和難點:

              1、學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法。

              2、進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。

              3、思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。

              教育目標(biāo):

              1、體驗遭遇意外傷害時,自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。

              2、創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生運用已有的生活經(jīng)驗對情境中的小伙伴提供幫助。

              3、受傷后一定要告訴家長或長輩。

              教學(xué)方法:

              1、為學(xué)生創(chuàng)造幾個模擬場景。

              2、通過體驗遭遇意外傷害時,自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱,認(rèn)識到要學(xué)會自我保護。

              3、通過學(xué)生自評、互評、師評,了解受傷后,如何處理簡單的意外傷害情況。

              課前準(zhǔn)備:

              1、學(xué)生課前準(zhǔn)備:

              (1)請學(xué)生利用課間時間觀察同學(xué)們在教室內(nèi)外的活動,思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。

             。2)學(xué)生自帶一些處理常見小傷口的藥品(如創(chuàng)可貼、藥棉、紗布、紅藥水)

              2、教師準(zhǔn)備:就相關(guān)問題向校醫(yī)請教或查閱資料。

              3、教學(xué)器材:常見藥品、宣傳卡片、判斷分析表格。

              4、教學(xué)課件:

              教學(xué)設(shè)計:            

              教學(xué)過程(adivasplayground.com)設(shè)計:
             一、經(jīng)驗交流

              1、教師出示討論題目:課件一

             。1)是否曾經(jīng)因為不小心而受傷?

              (2)在什么時候、什么地方受的傷?

             。3)受傷的經(jīng)過是怎樣的?

             。4)當(dāng)時自己有什么感覺?

              2、學(xué)生小組自由交流經(jīng)驗

              3、請幾個同學(xué)向全班同學(xué)介紹自己的相關(guān)經(jīng)歷。

              二、觀察分析

              1、看一看:觀察同學(xué)們的課間活動。

              2、說一說:在學(xué)校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對自己或他人造成傷害?

             。1)課間猛跑;

              (2)踢球不注意;

              (3)上下樓梯奔跑;

             。4)教師里追跑;

              3、想一想:居家生活中容易發(fā)生的傷害。

              三、情境表演

              1、師提供情境:當(dāng)自己受到意外傷害時,家人……

              2、學(xué)生模擬表演:鼓勵學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種情景

              3、嘗試總結(jié)意外傷害對自己和家人帶來的痛苦和煩惱。

              4、說一說導(dǎo)致意外傷害的原因。

              5、教師小結(jié):意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識而引起的身體傷害,如磕傷、撞傷、燙傷等,傷害無論大小都會給他人帶來痛苦,還會給家人帶來不必要的麻煩。因此,在進行各種活動時我們要多加注意,盡量避免傷害。

              四、判斷分析

              1、課件二,教師出示學(xué)生生活中常見的容易受到傷害的情境。

             。1)學(xué)生在馬路上踢球;

             。2)互相爭搶玩具;

             。3)用掃帚和傘打鬧;

              2、小組討論:以上情況怎樣避免傷害?

              3、學(xué)生判斷,并提醒小朋友要注意什么?

              4、引導(dǎo)學(xué)生分析下列情況下如何做:課件三

             。1)乘車時(車上車下)……

              (2)課間活動時……

             。3)看見剪刀放在沙發(fā)上……

             。4)插電源時……

              (5)學(xué)生自己說出幾種情境

              五、實踐操作

              1、了解一些常見的醫(yī)藥常識

             。1)學(xué)生自由介紹;

             。2)教師介紹;

             。3)教師小結(jié):雖然我們受傷時要及時向家長或老師說明情況,以獲得及時的治療。但是,如果我們能了解一些常見的醫(yī)藥知識,學(xué)習(xí)一些小傷口的處理辦法,當(dāng)家長和老師不在身邊的時候,先對傷口進行一下處理,對日后的治療有積極的作用。

              2、分組展示自帶藥品

             。1)小組互相介紹自帶藥品的作用和使用方法。

             。2)全班介紹

              3、教師補充:選出常見的幾種藥品,介紹其作用并模擬演示使用方法。

              4、學(xué)生模擬:小傷口的處理方法

             。1)擦傷

              (2)劃傷

             。3)流鼻血

              六、討論分析

              1、課件四,遇到這樣的情況該怎么辦(57頁圖)?

              2、討論:能不能因為害怕家長的責(zé)備而隱瞞情況?

              3、教師小結(jié):當(dāng)我們受到傷害的時候,無論輕重都要注意及時向家長或老師說明情況,這樣才會使我們更加安全。

              七、積累資料,強化自我保護意識

              1、介紹救護小常識

             。1)受傷后及時告訴老師或家長;

             。2)傷口要及時處理;

              (3)在工地受傷要及時去醫(yī)院;

             。4)燙傷后要用冷水沖洗、降溫;

             。5)流血要馬上包扎(因為人的血量有限);

              2、學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料,互相宣傳救護知識。

              3、教師小結(jié):鼓勵在生活中學(xué)習(xí)救護常識,通過上網(wǎng)、向家長請教、詢問老師等其他途徑掌握救護知識。

              4、辦一期《自我保護》宣傳板報。

              5、與家長共同編寫《自我保護》詩歌。

              教案點評:

              在本課的教學(xué)活動中,教師由單純的知識傳授,轉(zhuǎn)變成為兒童活動的指導(dǎo)者、支持者和合作者,努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動環(huán)境與條件,靈活多樣地選用教學(xué)活動和組織形式,結(jié)合實際培養(yǎng)兒童的品德和習(xí)慣。兒童品德和行為習(xí)慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累,是一個連續(xù)的過程。因此教學(xué)后安排了辦一期《自我保護》的板報,既讓學(xué)生豐富了知識,又將課堂的知識帶到生活中作為指導(dǎo)檢驗。當(dāng)學(xué)生們在生活中獲得更多知識時,又將這些知識帶入課堂豐富學(xué)習(xí)。這點充分體現(xiàn)了《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想:品德課來源于生活,通過交流、分析、演示、討論、判斷、評價等多種手段,將生活范例上升為理論、經(jīng)驗后又去檢驗學(xué)生生活。幫助學(xué)生獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。教師善于從兒童的生活中敏銳地捕捉有價值的課題,開展兒童喜歡的活動,課堂模擬情景使學(xué)生在主動積極的參與中,生活得到充實,情感得到熏陶,品德得到發(fā)展,價值判斷得到初步的培養(yǎng)。學(xué)生通過個例分析、課件演示、圖片講解,明白如何避免傷害;防范意外傷害的基本方法;進一步發(fā)展自我保護的意識與技能;學(xué)會救護小常識。

             

            探究活動

            關(guān)于“了解常用自救藥品”的探究活動

              探究目的:

              通過了解一些常用的自救藥品,增強學(xué)生的自我保護意識及能力。

              探究內(nèi)容:

              1、創(chuàng)可貼的作用

              2、藥棉的作用

              3、紗布的作用

              4、紅藥水的作用

              5、醫(yī)用酒精的作用

              探究形式:

              1、到學(xué)校醫(yī)務(wù)室請教校醫(yī)。

              2、查閱相關(guān)書籍或者網(wǎng)站。


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