《美德之花》的教學(xué)設(shè)計

　　《美德之花》的教學(xué)設(shè)計

　　一、課標(biāo)原文

　　知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，國家的長期穩(wěn)定和繁榮昌盛靠各民族人民平等互助，團結(jié)合作，艱苦創(chuàng)業(yè)，共同發(fā)展，了解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，以自己的實際行動繼承和弘揚民族精神，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，維護國家穩(wěn)定和民族團結(jié)。

　　二、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》要求達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解中華民族傳統(tǒng)美德的含義。

　　2、了解中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)容。

　　3、了解中華民族傳統(tǒng)美德的特點。

　　4、知道公民基本道德規(guī)范。

　　5、知道弘揚中華民族傳統(tǒng)美德的重要意義。

　　6、懂得怎樣繼承中華傳統(tǒng)美德。

　　三、教學(xué)重點及難點

　　1、教學(xué)重點

　　①中華民族傳統(tǒng)美德的含義、內(nèi)容及特點

　　②中華傳統(tǒng)美德的作用

　�、矍嗌倌暝鯓永^承中華傳統(tǒng)美德

　　2、教學(xué)難點：中華傳統(tǒng)美德在社會主義建設(shè)中的意義

　　四、依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和教學(xué)目標(biāo)設(shè)計教學(xué)用題

　　1、閱讀課本106頁“知識采擷”了解什么是中華傳統(tǒng)美德。

　　2、認(rèn)真閱讀課本93——96頁內(nèi)容，思考：

　�、俅汗�(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日活動中，有哪些傳統(tǒng)習(xí)俗？體現(xiàn)了哪些傳統(tǒng)美德？

　�、谀氵�知道哪些傳統(tǒng)美德？

　�、蹌�(wù)實與成功之間有什么關(guān)系？

　�、軞w納中華民族代代傳承的美德有哪些？（結(jié)合：96頁格言歸類）

　　⑤中華傳統(tǒng)美德有哪些特點？

　�、扌聲r期中華傳統(tǒng)美德又有那些新發(fā)展？

　�、叨�十字公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容是什么？

　�、嘀腥A民族傳統(tǒng)美德在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用是什么？

　　3、認(rèn)真思考、小組交流：青少年應(yīng)該如何繼承中華民族的傳統(tǒng)美德？

　　五、依據(jù)教學(xué)用題特點和學(xué)生的認(rèn)知水平設(shè)計教學(xué)方法與教學(xué)進(jìn)程

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入新課

　　播放歌曲《紅紅的日子》→中華民族的傳統(tǒng)美德猶如一個百花爭春的大花園，鮮花盛開，飄香萬里。同學(xué)們，讓我們走近民族傳統(tǒng)美德的大花園，觀賞它們特有的絢麗色彩，領(lǐng)略它們獨特的魅力→新課。

　�。ǘ�）學(xué)生自主學(xué)習(xí)解決“教學(xué)用題1”

　　具體流程：出示“教學(xué)用題1”→學(xué)生自學(xué)作答→全班齊讀

　　（三）自學(xué)、講述、解決“教學(xué)用題2”

　　具體流程：出示“教學(xué)用題2”→進(jìn)行自學(xué)自導(dǎo)→學(xué)生整理信息，思考問題→同桌交流①②④⑤⑥⑦→全班抽查，統(tǒng)一 ④⑤⑥題答題思路→教師講解 ③⑧題答題思路和③——⑧題參考答案。

　�。ㄋ模┧伎�、交流、解決“教學(xué)用題3”

　　具體流程：出示“教學(xué)用題3”，進(jìn)行自學(xué)引導(dǎo)→學(xué)生收集、整理信息、思考問題→四人一小組、合作交流→各小組代表發(fā)言、全班集體討論→教師總結(jié)點撥。

　�。ㄎ澹╈柟叹毩�(xí)，總結(jié)全課：

　　具體流程：出示“鞏固練習(xí)題”→學(xué)生讀題思考→個別作答→學(xué)生談學(xué)習(xí)收獲→教師總結(jié)全課。

　　六、補充課文正文：

　　1、什么是中華民族的傳統(tǒng)美德？

　　中華民族的傳統(tǒng)美德是中華民族歷史上流傳下來的、具有影響、可以繼承，有益于下一代的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)。從內(nèi)容上看，它包括中華優(yōu)秀民族品質(zhì)，優(yōu)良民族精神，崇高的民族氣節(jié)、良好的民族禮節(jié)；從歷史演變過程看，它包括古代傳統(tǒng)美德，近代革命傳統(tǒng)美德和當(dāng)代英模美德。

　　2、中華民族代代傳承的美德的內(nèi)容及特點。

　　中華傳統(tǒng)美德數(shù)不勝數(shù)。最主要的有仁、義、禮、智、信、善、孝、忠、容、和等思想和行為。具體地說，中華民族在自己的發(fā)展歷程中，在創(chuàng)造燦爛的中華文化的同時，也形成了代代傳承的傳統(tǒng)美德。如敬業(yè)樂群、公而忘私的奉獻(xiàn)精神；“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國情操；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高志趣；自強不息、艱苦奮斗的昂揚銳氣；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣；“鞠躬盡瘁，死而后已”的為政風(fēng)范；厚德載物、道濟天下的廣闊胸懷；奮不顧身、舍生取義的英雄氣概；“大道之行，天下為公”的社會理想等。

　　作為傳統(tǒng)道德的精華，中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)，隨著時代的變化和實踐的發(fā)展，其內(nèi)容和形式也在不斷豐富和發(fā)展。中華傳統(tǒng)美德在新的歷史條件下又有了新的發(fā)展，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，我們又提出了與中華傳統(tǒng)美德相承接的二十字公民基本道德規(guī)范。愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)。

　　3、中華傳統(tǒng)美德在社會主義建設(shè)中的作用。

　　傳統(tǒng)美德是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組織部分；中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是培養(yǎng)民族情感的沃土。民族文化影響著個人情感，個人情感深深扎根在民族文化之中；弘揚中華民族的民族精神，是我們走向民族復(fù)興的精神動力。

　　4、青少年應(yīng)該怎樣繼承中華傳統(tǒng)美德？

　�。�1） 學(xué)習(xí)古今具有中華民族的傳統(tǒng)美德的英雄人物事跡，了解中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　（2） 宣傳中華民族的傳統(tǒng)美德，宣傳英雄模范人物的事跡。

　　（3） 日常生活中認(rèn)真踐行中華民族的傳統(tǒng)美德。如：熱愛祖國、孝敬父母、尊敬老師、誠實守信、自立自強、與人為善等。

 

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