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            種子王國

            時間:2022-08-17 06:37:15 高一政治教案 我要投稿
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            種子王國

             

             

             

            一、活動目標(biāo):

            1、通過尋找種子、觀察種子,初步認識常見的種子,形成樂于探索的良好習(xí)慣。

            2、初步了解種子的生長過程,感受和種子一起成長的快樂,激發(fā)對大自然的熱愛。

            3、學(xué)會與人合作,培養(yǎng)良好的合作交流習(xí)慣。

            二、課前準(zhǔn)備:

            教師:1、準(zhǔn)備各種常見的水果、蔬菜和種子

            2、制作頭飾及多媒體課件

            學(xué)生:收集一些常見的種子

            三、教學(xué)過程:

            分步目標(biāo)

            教師活動

            學(xué)生活動

            創(chuàng)設(shè)氛圍,揭示課題,激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣。

            1、游戲激趣:小朋友,秋天糧食、水果、蔬菜全面大豐收,是一個豐收的季節(jié),快樂的季節(jié)。瞧,老師也帶來了一些秋天的果實,我把它們藏在了這一個百寶箱里,你想猜猜看,他們是誰嗎?

            2、談話導(dǎo)入:百寶箱里藏著果實,這些果實里面又藏著什么呢?

            3、揭示課題,播放課件:(一粒種子娃娃跳出來跟小朋友打招呼:嗨!小朋友,你們好,歡迎來到我們種子王國!幾秒鐘后種子娃娃突然消失)

            1、學(xué)生隨歌曲《蘋果豐收》跳著蹦著進教室。

            2、摸一摸,猜一猜。

            通過動手尋找種子娃娃,認識種子娃娃,使學(xué)生感受到生活中處處有種子。

            1、組織學(xué)生從果實中尋找種子娃娃

            2、引導(dǎo)學(xué)生解決尋找過程中碰到的困難。

            3、播放課件:(種子娃娃跳出來,說:小朋友,你們真能干,這么短的時間就找出我們這么多娃娃。祝賀你們已經(jīng)順利闖過了第一關(guān)。)

            4、組織學(xué)生交流課前收集的種子娃娃。

            5、播放課件:(種子娃娃:下面請過第二關(guān)。點擊出示各種種子娃娃。)

            1、學(xué)生用自己喜歡的方式動手尋找種子娃娃。

            2、學(xué)生交流方法并展示從果實中找到的種子娃娃。

            3、學(xué)生交流課前收集的種子娃娃。

            4、學(xué)生看課件搶答

            分步目標(biāo)

            教師活動

            學(xué)生活動

            通過觀察、比較種子娃娃,使學(xué)生了解生活中的種子娃娃長得各不一樣。

            1、組織引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)觀察、比較。

            2、組織學(xué)生集體交流。

            3、播放課件:(種子娃娃:小朋友,你們真是一群會觀察、愛動腦的好孩子。祝賀你們順利闖過了第二關(guān)。

            1、學(xué)生用各種方式在小組內(nèi)發(fā)現(xiàn)、交流。

            2、匯報交流。

             

            了解種子娃娃生長的過程,感受種子娃娃生長的快樂。

            1、談話初步了解把種子種進泥土里,以后會收獲更多的果實。

            2、播放課件,讓學(xué)生直觀感受一粒蘋果種子的生長過程。(動態(tài)分步演示并配音:①我是一粒蘋果種子,我在泥土里安了家,喝了口水覺得很舒服,就快樂的把身子挺一挺,鉆出地面。②人們再給我澆水、施肥、除蟲,陽光雨露也來愛護我,我就會一天天長大,變成一棵蘋果樹。③開出一朵朵美麗的蘋果花。④花兒結(jié)出一個個小蘋果,最后慢慢長大成熟,人們就可以收獲又紅又甜的蘋果了。)

            3、組織學(xué)生簡要描述蘋果種子的生長過程。

            4、播放課件:(動態(tài)完整演示一粒蘋果種子娃娃的生長過程。)

            5、組織引導(dǎo)學(xué)生扮演種子娃娃。播放課件:(《小雨沙沙》)

            1、學(xué)生觀看課件。

            2、學(xué)生描述蘋果種子的生長過程。

            3、學(xué)生根據(jù)動態(tài)演示自由敘述。

            4、學(xué)生戴頭飾律動《小雨沙沙》。

             

            通過動手播種種子娃娃,觀察種子娃娃,讓學(xué)生和種子娃娃一起快樂成長,進一步感受成長的快樂。

            1、總結(jié)談話,引領(lǐng)學(xué)生走向生活。

            2、發(fā)放種子,提出希望。

            3、繼續(xù)播放音樂《小雨沙沙》。

            1、小組長領(lǐng)種子娃娃。

            2、學(xué)生隨音樂蹦著跳著把種子娃娃帶出課堂。

            課后反思:

            1、教學(xué)目標(biāo)綜合性!镀返屡c生活》是以往的思品課、生活與勞動課和常識課的有機整合;谶@一點,我把這一課的教學(xué)目標(biāo)定位上也是綜合的。通過教學(xué)不僅要使孩子認識一些種子,培養(yǎng)孩子樂于探索的好習(xí)慣,更要讓學(xué)生體會成長的快樂,培養(yǎng)熱愛生活、熱愛大自然的良好情操。

            2、課堂教學(xué)生活化。本課教學(xué)緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際,從學(xué)生自己平時吃的果實、看到的種子這些生活已有經(jīng)驗切入和展開,教學(xué)從生活中來,是生活的一部分,我在教學(xué)中又力爭使教學(xué)回歸生活,通過教學(xué)活動進一步提升學(xué)生的生活經(jīng)驗。如最后一個環(huán)節(jié)的設(shè)計,讓孩子們課外去種種子,觀察種子,和種子娃娃一起快樂成長。假如有可能的話,在教室里或在校園里開辟一角,讓孩子們?nèi)グl(fā)揮,效果肯定會更佳。

            3、課堂教學(xué)活動化。根據(jù)一年級學(xué)生的特點,在教學(xué)過程中,我設(shè)計了摸百寶箱、捉迷藏、扮演種子娃娃等一系列學(xué)生樂于接受開展的活動,創(chuàng)設(shè)了去童話世界種子王國這樣一個情境,賦予種子娃娃生命,激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情。讓學(xué)生在活動過程中,感受到生活中處處有種子,處處有生命,感受到成長的快樂,同時增強他們熱愛生活、熱愛大自然的情感。

            4、營造師生民主平等的氛圍。教學(xué)中,我十分注重讓每個孩子都來動手、動口、動眼、動腦、動情,讓學(xué)生多方位的感受,同時自己也來參與孩子們的活動,如帶著自己收集的種子娃娃和孩子一起辨別認識,戴著頭飾和孩子一起扮演種子娃娃進行律動,使自己真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、組織者,構(gòu)建一種民主和諧寬松的教學(xué)氛圍。


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