勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律
高一物理同步教案 勻變速直線運(yùn)動規(guī)律
教學(xué)目標(biāo):
一、知識目標(biāo)
1、掌握勻變速直線運(yùn)動的速度、位移公式
2、會推出勻變速直線運(yùn)動的位移和速度的關(guān)系式 ,并會應(yīng)用它進(jìn)行計(jì)算
二、能力目標(biāo)
提高學(xué)生靈活應(yīng)用公式解題的能力
三、德育目標(biāo)
本部分矢量較多,在解題中要依據(jù)質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動情況確定出各量的方向,不要死套公式而不分析實(shí)際的客觀運(yùn)動。
教學(xué)重點(diǎn):
勻變速直線運(yùn)動規(guī)律的應(yīng)用
教學(xué)難點(diǎn):
據(jù)速度和位移公式推導(dǎo)得到的速度和位移關(guān)系式的正確使用
教學(xué)方法:
講練法、推理法、歸納法
教學(xué)用具:
投影儀、投影片、CAI課件
課時安排
1課時
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了勻變速直線運(yùn)動的速度、位移和時間之間的關(guān)系,本節(jié)課我們來學(xué)生上述規(guī)律的應(yīng)用。
二、新課教學(xué)
(一)用投影片出示本節(jié)課的學(xué)生目標(biāo)
1、會推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動的位移和速度的關(guān)系式
2、能應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律求解有關(guān)問題。
3、提問靈活應(yīng)用公式解題的能力
(二)學(xué)生目標(biāo)完成過程:
1、勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律
(1)學(xué)生在白紙上書寫勻變速直線運(yùn)動的速度和位移公式:
(2)在實(shí)物投影儀上進(jìn)行檢查和評析
(3)據(jù) ,消去時間,同學(xué)們試著推一下,能得到一個什么關(guān)系式。
(4)學(xué)生推導(dǎo)后,抽查推導(dǎo)過程并在實(shí)物投影儀上評析。
(5)教師說明:一般在不涉及時間的前提下,我們使用剛才得到的推論 求解。
(6)在黑板上板書上述三個公式:
2、勻變速直線運(yùn)動規(guī)律的應(yīng)用
(1)a.用投影片出示例題1:
發(fā)射炮彈時,炮彈在槍筒中的運(yùn)動可以看作是勻加速運(yùn)動,如果槍彈的加速度是 ,槍筒長0.64m,槍彈射出槍口時的速度是多大?
b:用CAI課體模擬題中的物理情景,并出示分析思考題:
1)槍筒的長度對應(yīng)于槍彈做勻加速運(yùn)動的哪個物理量?
2)槍彈的初速度是多大?
3)槍彈出槍口時的速度對應(yīng)于槍彈做勻加速運(yùn)動的什么速度?
4)據(jù)上述分析,你準(zhǔn)備選用哪個公式求解?
C:學(xué)生寫出解題過程,并抽查實(shí)物投影儀上評析。
(2)用投影片注視鞏固練習(xí)I:
物體做勻加速運(yùn)動,初速度為v0=2m/s,加速度a=0.1 ,求
A:前4s內(nèi)通過的位移
B:前4s內(nèi)的平均速度及位移。
(3)a.用投影片出示例題2
一個滑雪的人,從85米長的山坡上勻變速滑下,初速度是1.8m/s,末速度系5.0m/s,他通過這段山坡需要多長時間?
b:用CAI課件模擬題中的物理情景。
c:據(jù)物理情景,同學(xué)們思考
1)該滑雪人的運(yùn)動可當(dāng)做哪一種勻變速運(yùn)動?
2)你認(rèn)為所給的已知條件等效為勻變速直線運(yùn)動的哪些物理量?
3)要求得時間t,你準(zhǔn)備用什么方法求?
d:經(jīng)同學(xué)們討論后,用投影片展示課本上的解題過程:
解:滑雪的人做勻加速直線運(yùn)動,由
e:說明:對于勻變速直線運(yùn)動
也就是說:對于變速直線運(yùn)動,平均速度的求解有兩個途徑:(1) (2)
這兩個公式綜合使用往往可使問題簡化。
三、鞏固練習(xí)
做勻加速直線運(yùn)動的物體,速度從v增加到2v時結(jié)果的位移是s,測它的速度從2v增加到4v經(jīng)過的位移是多少?
四、小結(jié)
本節(jié)課我們主要是應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動的下述公式解決了一些實(shí)際問題:
vt=v0+at;s=v0t+ at2; =2as
s=
這些公式共涉及v0、vt、a、s、t五個物理量,對于一段直線運(yùn)動,只要已知三個物理量,總可以就出另外兩個物理量。
四、作業(yè)課后習(xí)題
五、板書設(shè)計(jì)
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