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            自然教案-第一冊(cè)3、5兩棲類2課時(shí)

            時(shí)間:2023-02-27 07:41:40 七年級(jí)生物教案 我要投稿
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            第三章      動(dòng)物世界
            第五節(jié)    兩棲類
            教材分析

            自然教案-第一冊(cè)3、5兩棲類(2課時(shí))

            兩棲類是從水生向陸生過(guò)渡的一種類型。在其生活史中,由水中用鰓呼吸,改變?yōu)樵诳諝庵杏梅魏推つw呼吸;在水中用尾游泳,改變?yōu)樵陉懙赜盟闹佬谢蛱S。盡管它們可在陸地生活,但由于水中受精、水中發(fā)育、濕潤(rùn)的皮膚輔助呼吸等特點(diǎn),兩棲類離不開水域環(huán)境。本節(jié)還出現(xiàn)了器官、系統(tǒng)的概念、心臟的結(jié)構(gòu)和消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、排泄系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)的組成及功能等內(nèi)容。
                                教法指導(dǎo)
            一、授課思路與方法
            1.青蛙是學(xué)生較熟悉的動(dòng)物,師生間可用輕松的談話方式,分析兩棲類的形態(tài)特征與其生活習(xí)性相適應(yīng)的特點(diǎn)。借助圖片,錄像,浸制標(biāo)本等分析消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、排泄系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)的組成及功能。通過(guò)師生的共同討論,使學(xué)生較全面地認(rèn)識(shí)兩棲動(dòng)物的特征,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到保護(hù)青蛙的重要性。
            2.實(shí)驗(yàn)結(jié)合法。一課時(shí)用實(shí)驗(yàn)材料了解青蛙的外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu),另一課時(shí)再了解青蛙的生殖和發(fā)育特點(diǎn)、兩棲類的概念、以及保護(hù)青蛙的重要性。但由于環(huán)境的惡化和人類的任意捕殺,青蛙的生存遭到威脅,如果用青蛙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),違背保護(hù)青蛙的教育。所以采用蟾蜍代替青蛙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
            二、課時(shí)安排
            本節(jié)共安排2課時(shí)

            教案實(shí)例
            (第一課時(shí))
            一、教學(xué)目標(biāo)
            (一)認(rèn)知目標(biāo)
            1.了解青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性及兩者相適應(yīng)的特點(diǎn)。
            2.理解器官、系統(tǒng)的概念。
            3.理解消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的組成和功能。
            (二)技能目標(biāo)
            通過(guò)對(duì)兩棲類形態(tài)特征等的分析,培養(yǎng)學(xué)生分析能力。
            (三)情感目標(biāo)
            進(jìn)一步樹立生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng),生物體與環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)。
            二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
            1.教學(xué)重點(diǎn):與青蛙生活習(xí)性相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)。消化系統(tǒng)的組成及功能。
            2.教學(xué)難點(diǎn):器官、系統(tǒng)的概念。
            三、教學(xué)準(zhǔn)備
            青蛙的骨胳標(biāo)本,消化系統(tǒng)圖片,蛙的生活及捕食過(guò)程的圖片( 最好展示蛙的生活、捕食錄像)。
            四、教學(xué)過(guò)程(adivasplayground.com)
            復(fù)習(xí)魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特點(diǎn)是怎樣與生活習(xí)性相適應(yīng)的。簡(jiǎn)單回答后,出示青蛙圖片,并告訴學(xué)生今天以青蛙為代表學(xué)習(xí)兩棲類的主要特征。
            (一)青蛙的生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)特征
            由于青蛙是學(xué)生較熟悉的動(dòng)物,結(jié)合學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),師生間進(jìn)行輕松的談話。內(nèi)容包括:1.青蛙的生活環(huán)境,與此相適應(yīng)的形態(tài)特征。2.青蛙以什么為食,與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特征。3.青蛙的運(yùn)動(dòng)方式,與此相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)。談話結(jié)束后,展示青蛙的生活片斷和捕食過(guò)程,加深對(duì)青蛙特征的理解。然后師生歸納青蛙與生活習(xí)性相適應(yīng)的形態(tài)特征:
            生活習(xí)性 形態(tài)結(jié)構(gòu)特征 
            水陸兩棲 (冬天冬眠) 1.青蛙的體色與環(huán)境色彩相似,具保護(hù)色 2.青蛙皮膚裸露,能分泌粘液,保持濕潤(rùn) (青蛙體溫不恒定,是變溫動(dòng)物) 
            捕食害蟲 既快又準(zhǔn) 1.青蛙有寬大的口腔,上頜生有小齒 2.青蛙有倒生反卷分叉具粘液的舌 3.青蛙后肢發(fā)達(dá),善跳躍 4.蛙眼對(duì)活動(dòng)物體十分敏感 
            善跳躍和游泳 1.青蛙后肢比前肢發(fā)達(dá) 2.前后肢的指、趾間有蹼 
            在討論蛙的運(yùn)動(dòng)時(shí),出示蛙的骨胳標(biāo)本,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到骨胳的特征與它的運(yùn)動(dòng)功能相適應(yīng)。
            (二)青蛙的消化和呼吸
            由于器官和系統(tǒng)的概念較難理解,教師可通過(guò)分析青蛙的消化過(guò)程來(lái)完成這兩概念的教學(xué)。請(qǐng)學(xué)生閱讀教學(xué)材料,并觀察教師出示的青蛙消化系統(tǒng)圖,說(shuō)出它們的結(jié)構(gòu)名稱及作用:由口腔內(nèi)的舌捕獲食物,經(jīng)過(guò)咽、食管,到達(dá)囊狀、能容納較多食物的胃,再進(jìn)入腸。食物在肝臟分泌的膽汁、胰腺分泌的胰液的作用下逐漸消化,營(yíng)養(yǎng)被腸吸收,食物殘?jiān)尚怪城豢着懦鲶w外。象舌、口腔、咽、食管、胃、腸、泄殖腔都能完成各自的生理功能,它們都是器官,而這些相關(guān)的器官連在一起,能完成食物消化這項(xiàng)生理功能,所以這些器官就構(gòu)成消化系統(tǒng)。這樣學(xué)生容易理解這兩個(gè)概念。同時(shí)也容易掌握消化系統(tǒng)的組成:消化管和消化腺。
            青蛙出現(xiàn)了肺,但肺結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,它到底能否滿足陸地生活所需的氧氣呢?可結(jié)合“青蛙為什么不能生活在干燥環(huán)境中”的問(wèn)題展開討論,最后得出:僅靠肺呼吸不能完全適應(yīng)陸地生活,還必須有濕潤(rùn)的皮膚輔助呼吸。
            (三)本課小結(jié)
             由學(xué)生簡(jiǎn)單小結(jié)。
            五、板書設(shè)計(jì)
            (一)青蛙的生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)特征
            生活習(xí)性       形態(tài)結(jié)構(gòu)特征 
            水陸兩棲 冬天冬眠 具保護(hù)色 皮膚裸露濕潤(rùn)(體溫不恒定) 
            捕食害蟲 寬大的口腔 倒生反卷、分叉具粘液的舌 后肢發(fā)達(dá) 
            善跳善泳 后肢比前肢發(fā)達(dá) 指、趾間有蹼 
            (二)器官、系統(tǒng)
            系統(tǒng):能完成一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理功能的多個(gè)器官的總和叫系統(tǒng)。如消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等。
            (三)青蛙的消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的組成及功能
            系 統(tǒng) 組   成 功  能 
            消化系統(tǒng) 消化管:口、咽、食道、胃、腸、泄殖腔 消化腺:肝臟、胰腺 消化食物 吸收營(yíng)養(yǎng) 
            呼吸系統(tǒng) 肺(肺泡數(shù)目少,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單) 吸入氧氣 排出二氧化碳 

            六、習(xí)題與解析
            1.隨堂練習(xí)
            (1)青蛙皮膚裸露,沒(méi)有鱗片和其它覆蓋物,能分泌大量粘液,保持濕潤(rùn),這有利于(   )
            (A)游泳(B)防止病菌侵入(C)呼吸(D)泄殖腔
            (2)冬眠時(shí),青蛙的呼吸主要依靠(   )
            (A)內(nèi)鰓  (B)外鰓  (C)肺  (D)皮膚
            (3)下列與青蛙捕食害蟲相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)是(   )
            ①青蛙的口腔寬闊  ②舌倒生、反卷、分叉、并具粘液     ③身體分三部分  ④皮膚濕潤(rùn)  ⑤口腔上方有細(xì)小牙齒  ⑥后肢發(fā)達(dá),善跳     
            (A)①②③⑤         (B)①②③④
            (C)①②⑤⑥         (D)②④⑤⑥
            (4)青蛙前后肢的主要作用是(   )
            (A)前后肢都支撐身體                  
            (B)前肢支撐身體,后肢跳躍                       
            (C)前肢游泳,后肢支撐身體                         
            (D)前肢支撐身體,后肢跳躍、游泳    
            2.課后練習(xí) 
            (5)把甲、乙兩只青蛙分別浸沒(méi)在自來(lái)水和涼開水中,哪一只生存時(shí)間長(zhǎng)?
            (A)甲青蛙 (B)乙青蛙 (C)一樣長(zhǎng)(D)無(wú)法確定
            (6) 與青蛙消化食物無(wú)關(guān)的結(jié)構(gòu)是(   )
            (A)舌   (B)肝臟   (C)腸   (D)胰腺
            (7)組成青蛙運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的每一塊肌肉是(   )
            (A)系統(tǒng) (B)器官   (C)組織 (D)細(xì)胞
            3.參考答案
            (1)(C) (2)(D) (3)(C) (4)(D) (5)(A) (6)(A)  (7)(B)
            4.簡(jiǎn)要分析
                (2)青蛙冬眠時(shí)不吃不動(dòng),能量的消耗降低到最低水平,以維持心跳、神經(jīng)活動(dòng)等,此時(shí)以皮膚呼吸來(lái)滿足它對(duì)氧氣的需求,這樣可以安全地度過(guò)冬眠期。
            (5)當(dāng)青蛙潛入水中時(shí),皮膚與水充分接觸,水中的氧氣會(huì)滲入皮膚內(nèi)的毛細(xì)血管中,毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳會(huì)滲出進(jìn)入水中,完全靠皮膚完成呼吸。所以自來(lái)水比冷開水中的含氧量高,生存時(shí)間也長(zhǎng)一些。
            七、參考資料
            蛙眼
             蛙眼對(duì)活動(dòng)的物體十分敏感,捕獲活動(dòng)的食物時(shí),判斷方位、距離、速度等都非常迅速、準(zhǔn)確。蛙的眼球大突起,視野開闊。據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察,除了蛙體正后方和后上方之外,其余各方位的活動(dòng)物體它都能發(fā)現(xiàn)。蛙的眼睛和口腔只隔一層薄膜,眼眶底部沒(méi)有硬骨。這樣,蛙在吞咽食物時(shí),眼睛一閉,向下推壓口腔頂壁,就能迅速地咽下食物而繼續(xù)捕食,所以蛙類吃蟲既準(zhǔn)又快。

             (第二課時(shí))
            一、教學(xué)目標(biāo)
            (一)認(rèn)知目標(biāo)
            1.理解青蛙的循環(huán)系統(tǒng)、排泄系統(tǒng)的組成和功能。
            2.理解青蛙生殖系統(tǒng)的組成及生殖發(fā)育的特點(diǎn)。
            3.了解兩棲類的主要特征。
            4.了解青蛙與人類的關(guān)系。
            (二)技能目標(biāo)
            通過(guò)對(duì)蛙的生理特征等的學(xué)習(xí),提高學(xué)生分析能力。
            (三)情感目標(biāo)
            1.通過(guò)對(duì)兩棲類生理特征的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生樹立生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。
            2.提高學(xué)生保護(hù)有益動(dòng)物的思想意識(shí)。
            二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
            1.教學(xué)重點(diǎn):青蛙的循環(huán)系統(tǒng)、排泄系統(tǒng)、生殖發(fā)育及兩棲類的主要特征。
            2.教學(xué)難點(diǎn):循環(huán)系統(tǒng)的組成及功能。
            三、教學(xué)準(zhǔn)備
            循環(huán)系統(tǒng)、排泄系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)的圖片,蛙發(fā)育浸制標(biāo)本,大鯢圖片。
            四、教學(xué)過(guò)程(adivasplayground.com)
            復(fù)習(xí)青蛙的生活習(xí)性及與之相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,消化系統(tǒng)的組成及功能。今天將學(xué)習(xí)青蛙的循環(huán)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)的特點(diǎn)及兩棲類的主要特征。
            (一)青蛙體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸
            1.青蛙的循環(huán)系統(tǒng):出示蛙循環(huán)系統(tǒng)圖,學(xué)生邊閱讀教材,邊對(duì)照?qǐng)D示,并思考:青蛙的心臟分哪幾個(gè)腔?與蛙心臟相連的血管分別叫什么?師生整理歸納:
             (1)組成:心臟和血管
             (2)過(guò)程:可用以下簡(jiǎn)圖形象表示:
            肺毛細(xì)血管←肺動(dòng)脈←心 室→體動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管
            肺循環(huán)                  體循環(huán)
            肺靜脈→左心房      右心房←體靜脈
             (3)功能:運(yùn)輸氧氣、二氧化碳、養(yǎng)料和代謝終產(chǎn)物。
            2.排泄系統(tǒng)
            出示蛙排泄系統(tǒng)圖,閱讀教材,思考:排泄系統(tǒng)由哪些器官組成?產(chǎn)生尿液的器官是什么?貯存尿液的器官是什么?
            師生共同歸納:
            (1)組成:腎臟、輸尿管和膀胱。
            (2)功能:當(dāng)血液流過(guò)腎臟時(shí),人體產(chǎn)生的廢物會(huì)形成尿液,到膀胱暫時(shí)貯存,由泄殖腔孔排出體外,
             (二)青蛙的生殖和發(fā)育
            出示青蛙的生殖系統(tǒng)圖,個(gè)體發(fā)育過(guò)程的浸制標(biāo)本和圖示,閱讀教材思考:
            (1)蛙的雌雄兩性的主要生殖器官各是什么?
            (2)受精方式是體內(nèi)受精還是體外受精?
            (3)蛙的發(fā)育經(jīng)過(guò)幾個(gè)時(shí)期?
            (4)為什么說(shuō)蛙是變態(tài)發(fā)育?
            (5)蛙的發(fā)育過(guò)程有一個(gè)非常特殊的時(shí)期,能找到嗎?
            師生共同討論歸納:
            (1)組成:雌蛙有產(chǎn)生卵子的卵巢等器官,雄蛙有產(chǎn)生精子的精巢等器官。
            (2)受精方式:體外(水中)受精。與魚的生殖特點(diǎn)相同。
            (3)發(fā)育經(jīng)過(guò):卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。由于蝌蚪的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性與成蛙顯著不同,所以是變態(tài)發(fā)育。
            (4)發(fā)育過(guò)程中,蝌蚪有一個(gè)時(shí)期非常象魚,用鰓呼吸,用尾游泳,具側(cè)線。說(shuō)明了兩棲類與魚有一定的親緣關(guān)系。
            由于兩棲類的受精過(guò)程和幼體發(fā)育都離不開水,所以它不是真正的陸生動(dòng)物,只能水陸兩棲。
            學(xué)生了解以上知識(shí)后,歸納出兩棲類的主要特征。
             (三) 兩棲類的主要特征
            繁殖時(shí),受精過(guò)程和幼體發(fā)育都在水中進(jìn)行,成體可上陸生活,也可生活在水中;幼體用鰓呼吸,成體主要用肺呼吸,兼用皮膚呼吸。
            出示大鯢圖片,了解大鯢生活在深山的溪流中,是體形較大、終生有尾、我國(guó)特產(chǎn)的珍稀兩棲動(dòng)物。
            (四)保護(hù)青蛙
            請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁匆Wo(hù)青蛙?教師指出近年來(lái)青蛙數(shù)量急劇減少,我們不僅要保護(hù)青蛙,而且要做好宣傳工作,提高人類保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保護(hù)有益動(dòng)物的意識(shí)。
            五、板書設(shè)計(jì)
            (一)青蛙體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸
            1.循環(huán)系統(tǒng)
            (1)組成:心臟(三腔),血管(三種)
            (2)過(guò)程:體循環(huán)和肺循環(huán)
            2.排泄系統(tǒng)
            腎臟(產(chǎn)生尿液)→輸尿管→膀胱(暫貯尿)→泄殖腔孔排出  
            (二)青蛙的生殖和發(fā)育
            體外(水中)受精,卵生,變態(tài)發(fā)育
            (三)兩棲綱的主要特征
            六、習(xí)題與解析
            1.隨堂練習(xí)       
            (1)青蛙是變溫動(dòng)物,其原因是(   )
            ①心室內(nèi)有混合血 ②血液輸送氧氣的能力低 ③沒(méi)有羽毛、毛等保溫結(jié)構(gòu) ④不完全的雙循環(huán)  ⑤有冬眠習(xí)性 
            (A)①②③④ (B)①②④⑤(C)②③④⑤(D)①③④⑤   
            (2)青蛙排出尿液、糞便和生殖細(xì)胞的共同通道是(   )
            (A)肛門 (B)輸尿管 (C)生殖管 (D)泄殖腔
            (3)下列動(dòng)物的一生中出現(xiàn)兩種不同呼吸器官的是(   )          
            (A)哺乳類  (B)魚類  (C)兩棲類 (D)鳥類
            (4)青蛙的發(fā)育要經(jīng)過(guò) (   )
            (A)卵、幼蛙、成蛙     (B)卵、蝌蚪、成蛙
            (C)蝌蚪、幼蛙、成蛙   (D)卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙
            2.課后練習(xí)

            (5)圖3-1是青蛙的血液循環(huán)示意圖,填寫各標(biāo)號(hào)名稱及有關(guān)內(nèi)容。                            
            ①寫出以下標(biāo)號(hào)的名稱                                                                                                                                                    
            [1]          [2]                                                                        
            [3]          [4]                                                                    
            [5]          [6]                                                                                    
            [7]          [8]           
            [9]          [10]         
            [11]       
            ②標(biāo)號(hào)[4]流的是      血,在肺里進(jìn)行氣體交換后,到標(biāo)號(hào)[5]時(shí)為                                       
            血。標(biāo)號(hào)[7]中流的是     血,到標(biāo)號(hào)[10]時(shí)把氧送給各個(gè)器官,各器官產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液,到標(biāo)號(hào)[6]時(shí)是 
                血。
            ③從上圖看,肺循環(huán)路線是血液在     和      之間的循環(huán),而體循環(huán)路線是血液在      和      之間的循環(huán)。
            ④青蛙只有一個(gè)心室,在心室中同時(shí)有      和    。這兩種血有一部分是      的,這種血輸送       的能力低。
            3.參考答案
            (1)A  (2)D  (3)C  (4)D  (5)①右心房 左心房 心室 肺動(dòng)脈 肺靜脈 體靜脈  體動(dòng)脈 肺循環(huán) 體循環(huán) 身體各部分 肺 ②靜脈 動(dòng)脈 混合血 靜脈 ③心臟 肺 心臟 身體各器官 ④動(dòng)脈血 靜脈血 混合起來(lái) 氧氣
            七、參考資料
            蛙的捕食能力
             蛙不分晝夜都會(huì)捕食,但以夜間至清晨更為頻繁。蛙捕食的昆蟲以農(nóng)業(yè)害蟲占大多數(shù),如大螟、二化螟、三化螟、粘蟲、稻飛虱、螻蛄、蚜蟲、金龜子、多種蛾類等。據(jù)統(tǒng)計(jì),一只澤蛙一天的吃蟲量最多可達(dá)266只,若按平均吃蟲50只計(jì)算,每666.7平方米(畝)稻田如有1000 只澤蛙,每天就可消滅50000只。故青蛙有“田園衛(wèi)士”之稱。
            蟾蜍每天吃的害蟲量比青蛙要高出2—3倍,更是不可忽視的有益的兩棲動(dòng)物。



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