- 相關推薦
細胞核是遺傳信息庫(人教版)
教學目標
①學生能夠說明DNA是主要的遺傳物質。
②嘗試描述染色體、DNA和基因的關系,并能舉例說出生物的性狀是由基因控制的。
③學生通過資料分析和模擬制作等活動,闡明遺傳信息儲存在細胞核中,從而培養(yǎng)收集和處理信息的能力,提高思維能力、分析問題和解決問題的能力、語言表達能力以及模擬制作的能力等。
④學生在學習本節(jié)的過程中,產生珍愛生命的思想感情。
重點和難點
學生運用資料分析的方法,闡明遺傳信息儲存在細胞核中,DNA是主要的遺傳物質,這是本節(jié)的重點和難點。
課前準備
教師:有關克隆、DNA、基因的資料,四種顏色的硬卡片。
學生:有關克隆的信息。
教學設計學習內容學生活動教師活動一、學生交流收集到的有關克隆的信息。交流匯報收集到的有關克隆的信息。對學生收集到的資料進行積極地評價。二、遺傳信息在細胞核中
1.資料分析:小羊多莉的身世。
結論:遺傳信息儲存在細胞核中。
2.遺傳信息的多樣性。
結論:細胞核是遺傳信息庫。觀看“小羊多莉的身世”,經過思考提出有關問題。小組內進行資料分析后在全班交流結果(學生互評)。觀察教師模擬制作的一條信息載體。
利用教師準備好的卡片模擬遺傳信息的組成。演示“小羊多莉的身世”,鼓勵學生針對觀察到的現象提出問題。組織分析活動并適時評價。板書小結。示范制作一條信息載體。組織和幫助學生利用教師準備好的卡片摸擬遺傳信息的組成。
三、細胞核中有儲存遺傳信息的物質——DNA
1.結構
2.基因
列舉身邊的信息及其存在的載體;
觀察DNA的結構;
認同DNA是遺傳信息的載體。
在學生交流的過程中進行調控,最后小結信息的多樣性取決于“字母”的不同組合方式。板書細胞核是遺傳信息庫。
四、DNA和蛋白質組成
染色體 觀察染色體的形態(tài);
大致了解三者的關系;
列舉由于染色體異常而導致的疾病的例子。
析染色體的作用。 引導舉例:信息的存在及其載體;導入DNA;演示“DNA分子片段”課件;鞏固遺傳信息存在于DNA上。演示“染色體”課件;常識性介紹染色體的形態(tài);列舉由于染色體異常而導致的疾病的例子;引導分析染色體的作用。
教學反思:
[1]
教學教案錄入:admin 責任編輯:admin【細胞核是遺傳信息庫】相關文章:
細胞核是遺傳信息庫說課稿06-08
細胞核是遺傳信息庫說課稿3篇06-13
細胞核教學反思04-10
“遺傳”作文07-26
關于遺傳作文08-25
遺傳優(yōu)秀作文09-13
遺傳的比較作文05-29
如何建立校同中的多媒體信息庫08-20
遺傳基因作文05-12
《生物的遺傳現象》教案01-01