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            下雨啦的教案

            時(shí)間:2022-08-17 09:01:29 幼教音樂(lè)教案 我要投稿

            下雨啦的教案

              下雨啦的教案

            下雨啦的教案

              活動(dòng)名稱:下雨啦

              活動(dòng)目活標(biāo):1、初步感知復(fù)合節(jié)奏,并能用兩種不同節(jié)奏進(jìn)行合唱。

              2、培養(yǎng)幼兒自信、積極參與音樂(lè)活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)通過(guò)合作成功帶來(lái)的快樂(lè) 。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體輔助課件、生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備、磁帶、錄音機(jī) 、場(chǎng)地準(zhǔn)備(兩個(gè)小舞臺(tái))、即興鋼琴伴奏

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、開(kāi)始部分:

              師:今天,老師要帶你們?nèi)ヒ粋(gè)非常美麗的音樂(lè)城,讓我們乘上飛船出發(fā)吧。

              律動(dòng):乘飛船

              二、基本部分:

              看,我們到了什么地方了?(音樂(lè)城)

              突然發(fā)生了什么事?(操作多媒體課件:音樂(lè)城下雨了)

              發(fā)聲練習(xí):下雨啦。

              讓我們一起把這個(gè)消息告訴小鳥(niǎo)、大樹(shù)、小魚(yú)、花朵、遠(yuǎn)處的高山。

              練習(xí)歌詞、旋律如下:

              5           5 |3  — |

              下  雨了

             。ㄔu(píng):把歌曲的第一句:“下雨了”作為練習(xí)內(nèi)容,通過(guò)各種方式讓孩子們進(jìn)行練習(xí),一方面幫助他們打開(kāi)了聲帶,因?yàn)樵诟嬖V別人的時(shí)候,一定要讓自己的聲音傳得很遠(yuǎn),別人才能聽(tīng)見(jiàn),這就加強(qiáng)了孩子聲音穿透力度的練習(xí);其次,為最后的歌曲演唱做了鋪墊,同時(shí),又創(chuàng)設(shè)了一個(gè)孩子們?cè)谟曛泻妥匀唤绺鞣N生物對(duì)話的優(yōu)美意境,促進(jìn)了幼兒想象力和審美情趣的發(fā)展。)

              (二)節(jié)奏練習(xí)

              1、你看見(jiàn)過(guò)的大雨是什么樣子的?(從速度、節(jié)奏快慢、聲音強(qiáng)弱幾方面來(lái)啟發(fā)幼兒)

              2、下大雨時(shí)會(huì)發(fā)出哪些聲音呢?

              3、讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)城的大雨會(huì)發(fā)出怎樣美妙的聲音?(操作多媒體課件,出現(xiàn)大雨的節(jié)奏譜和示范演唱聲音。)

              大雨的節(jié)奏:

              5 5  5   3  3 |  3  3 3   1  1 | 5 5  5   3  3 |  3  3 3   1  1 |

              滴滴滴   答答 |  滴滴滴  答答 |滴滴滴   答答 | 滴滴滴   答答|

              4、大雨是怎么唱的?要求幼兒跳躍、大聲地演唱出大雨的節(jié)奏型,同時(shí)用即興的身體動(dòng)作變化來(lái)加深幼兒對(duì)節(jié)奏型的理解。如:大雨下到肩膀上了、大雨下到膝蓋上了,大雨還會(huì)下到什么地方?(請(qǐng)幼兒創(chuàng)編)要求幼兒一邊唱,一邊用動(dòng)作表示出來(lái)。

              5、看看,音樂(lè)城的雨點(diǎn)發(fā)生了什么變化?(下小雨了)

              6、和剛才的大雨相比,有什么不一樣?小雨又會(huì)發(fā)出怎樣的聲音呢?

              7、音樂(lè)城的小雨又會(huì)怎么唱歌?(演示多媒體課件)

              小雨的節(jié)奏

              5    3  |  3     1 |5    3  |  3     1 |

              滴   答 |  滴   答|滴   答 |  滴    答|

              請(qǐng)幼兒學(xué)唱,要求幼兒能唱出小雨的節(jié)奏慢、聲音弱的特點(diǎn),同時(shí)用身體動(dòng)作幫助感知節(jié)奏型。

              8、游戲:復(fù)習(xí)、鞏固大、小雨的節(jié)奏。

              師:大雨落到……,小雨落到……,(交錯(cuò)進(jìn)行,邊進(jìn)行身體動(dòng)作邊演唱不同的節(jié)奏型,以加強(qiáng)幼兒對(duì)這兩個(gè)節(jié)奏型的感知和熟練程度。)

              9、復(fù)合節(jié)奏練習(xí)

              5 5  5   3  3 |  3  3 3   1  1 | 5 5  5   3  3 |  3  3 3   1  1 |

              滴滴滴   答答 |  滴滴滴  答答 |滴滴滴   答答 | 滴滴滴   答答|

              5        3  |    3       1  |   5       3  |   3        1  |

              滴      答 |    滴      答 |   滴      答 |   滴       答 |

             。ㄔu(píng):是合作演唱的鋪墊。把這一部分練習(xí)節(jié)奏的環(huán)節(jié)作為了重點(diǎn)練習(xí)內(nèi)容,特別是游戲的環(huán)節(jié),更能起到幫助幼兒熟練掌握、區(qū)分兩個(gè)不同節(jié)奏的作用。通過(guò)這樣練習(xí),孩子們就把兩個(gè)不同節(jié)奏輕松的掌握了,即使是后來(lái)交換角色,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也能輕松應(yīng)對(duì)。

              此環(huán)節(jié)采用了達(dá)爾克洛茲教育方法:即體態(tài)律動(dòng)學(xué),通過(guò)孩子即興的身體動(dòng)作變化,來(lái)幫助幼兒達(dá)到感受、理解不同節(jié)奏的要求。另外,鋼琴的即興伴奏也為幼兒感知、形成不同節(jié)奏的概念起到了很好的暗示、引導(dǎo)作用。)

             。ㄈ⿵(fù)合演唱

              游戲:開(kāi)城門。

              1、演示多媒體課件:音樂(lè)城的三座城門,要求幼兒用音樂(lè)打開(kāi)他,如果能打開(kāi)城門的話,還能得到一件獎(jiǎng)品(電腦內(nèi)虛擬的)

              大雨的歌

              旋律如下:2/4   D調(diào)

              5  5  | 3  —  |5 5  5   3  3 |  3  3 3   1  1 |   5 5  5   3  3 |

              下 雨  啦     滴滴滴   答 答 滴滴滴   答 答   滴滴滴  答 答

              3 3  3   1  1  | 3  1  0||

              滴滴滴  答 答  滴 答

              強(qiáng)調(diào)最后一句:“滴答”的演唱要干脆,因?yàn)檫@時(shí)候雨停了。

              2、請(qǐng)幼兒用這首歌曲來(lái)打開(kāi)音樂(lè)城的第一扇城門。

              小雨的歌

              旋律如下:2/4   D調(diào)

              5  5  | 3  — | 5    3  |   3    1   |   5   3  |  3    1  | 3  1  0 ||

              下 雨  啦     滴  答     滴   答      滴 答    滴   答  滴答

              3、用這首歌曲打開(kāi)音樂(lè)城的第二扇城門。

              4、用復(fù)合演唱法,打開(kāi)第三扇城門。

             。1)請(qǐng)幼兒自由選擇角色,扮演大雨、小雨進(jìn)行復(fù)合演唱。

             。2)逐步提高要求,以提高幼兒的表演水平。

              向客人老師匯報(bào)表演。

              (評(píng):這個(gè)環(huán)節(jié)使本次活動(dòng)達(dá)到了高潮,孩子們的表演能力、自信心以及合作成功的愉悅感都得到充分的展示和體驗(yàn)。通過(guò)打開(kāi)城門,獲得獎(jiǎng)品以及在舞臺(tái)上表演的方式來(lái)進(jìn)一步激發(fā)幼兒的表演積極性,隨著獎(jiǎng)品數(shù)量的增加,孩子們的自信心以及合作意識(shí)也將在活動(dòng)中逐漸增強(qiáng)。)

              三、結(jié)束部分:

              舞蹈:快樂(lè)舞

              活動(dòng)延伸:

              1、區(qū)域活動(dòng)角內(nèi)放置一些復(fù)合型節(jié)奏的圖卡和成品復(fù)合演唱歌曲,讓幼兒探索、欣賞。

              2、提醒幼兒注意身體保健,不能淋雨。

             。ㄔu(píng):在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,教師堅(jiān)持從孩子的本體需要出發(fā),充分發(fā)揮他們的主體意識(shí),讓他們自由選擇扮演的角色,并尊重他們的選擇;顒(dòng)內(nèi)容安排由淺到深、由易到難,由具體到抽象。讓每個(gè)孩子都獲得了成功的體驗(yàn)。)

              附歌曲:2/4  D調(diào)

              5  5  | 3  —  |5 5  5   3  3 |  3  3 3   1  1 |   5 5  5   3  3 |

              下 雨  啦     滴滴滴   答 答 滴滴滴   答 答   滴滴滴  答 答

              5  5  | 3  —  |  5       3  |   3        1   |    5        3  |

              下 雨  啦     滴    答   滴    答    滴     答

              3 3  3   1  1  | 3  1  0||

              滴滴滴  答 答  滴 答

              3     1  |  3  1  0||

              滴    答    滴答

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