音樂:放焰火

放焰火 學科：音樂     課題：放煙火     年級：大班 活動目標： 1.學習用肢體動作來表現(xiàn)放焰火的聯(lián)想。 2.會與同伴共同完成相關動作，有協(xié)作精神，提高舞蹈表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。 活動準備： 1、焰火形狀的節(jié)奏圖譜 2、大火柴棒、焰火圖片 3、燃放焰火的錄音、燃放焰火的錄像、歡快的音樂 活動過程： 1.    直接導入，聽燃放焰火的錄音。 （1）請幼兒說一說，聽到燃放焰火的聲音，想到什么。 （2）你喜歡放焰火嗎？你放過的焰火什么樣子的？ 2.    讓幼兒放焰火，引起幼兒對活動的興趣。 師：老師這里就有焰火，我們一起來放一下。先看看這些焰火怎么放呢？出示焰火形狀的節(jié)奏圖譜： （1）      /        /      /         //  （2）      /        /          /       // （3）               /                  /       // （請幼兒上來放焰火，進行節(jié)奏訓練）。 3.    討論：可以用什么動作來表現(xiàn)焰火。 師：剛才我們小朋友和老師一起放了焰火，聲音可好聽了。誰會用身體來表現(xiàn)焰火呢？（幼兒用肢體動作表現(xiàn)焰火，教師用大火柴棒當點焰火的人。） （1）    幼兒進行創(chuàng)編動作。（提醒要有導火線）   （2）幫助梳理動作。 4.觀看燃放焰火的錄像，討論、交流焰火燃放時的情景和情緒體驗，再用肢體動作來表現(xiàn)。 師：小朋友都很能干，用身體表現(xiàn)了胖的、高的、矮的、細的、彎的，很多不同的焰火形狀。那點燃焰火后，焰火是什么樣子的？老師帶來了一段焰火錄象，       我們一起看一看。 （1）    你看到了什么？ （2）    請你用動作表現(xiàn)一下。 讓幼兒完整地做一下，并進行造型。 5.合作體現(xiàn)焰火。 師：剛才都是我們小朋友一個人做了焰火，怎樣才能變個更大的焰火呢？   （1）請幼兒示范   （2）自由合作   （3）完成放焰火的整個過程    6．引導幼兒體現(xiàn)焰火怎樣落下來的，并進行造型。  7.師幼共同牽手成螺旋狀，卷成一個大焰火。活動在歡樂聲中自然結束。 活動簡評：     本次活動利用了幼兒喜歡的焰火進行音樂活動，是孩子們所喜歡的。放焰火節(jié)奏和看錄象，引起孩子對焰火的回憶。活動中充分發(fā)揮了幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

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