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            音樂教案-天天好心情

            時間:2022-08-17 09:49:09 小學(xué)音樂教案 我要投稿
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            音樂教案-天天好心情

            天天好心情

            音樂教案-天天好心情

            教學(xué)目標(biāo):

            1、            能學(xué)會演唱歌曲《天天好心情》。

            2、            能積極參與小組創(chuàng)編活動,大膽地進(jìn)行即興歌表演。

            3、            能在活動過程中,體驗生活的快樂、學(xué)習(xí)的快樂和與人

                 合作的快樂。

            教學(xué)重點:學(xué)會演唱《天天好心情》。

            教    具:教學(xué)用琴一臺、多媒體操作平臺、CAI、實物等。

            教學(xué)過程(adivasplayground.com):

            一、體會音樂   

            導(dǎo)    入:

            播放CAI,學(xué)生隨著《快樂小舞曲》的音樂,與老師一起律

            動,踩著節(jié)奏點進(jìn)教室。

            (設(shè)計意圖:創(chuàng)設(shè)一種愉悅、和諧的教學(xué)氛圍,伴隨著富有動感、節(jié)奏輕快的音樂,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感。倡導(dǎo)完整而充分地聆聽音樂作品,使學(xué)生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗,這正是新課標(biāo)提倡的“體驗”式學(xué)習(xí)方法。同時,拉近師生距離,融合師生關(guān)系,使學(xué)生積極、主動地參與到課堂學(xué)習(xí)中去。)

            1、            師生互動

            師問:“大家現(xiàn)在心情怎么樣?”

            師  :“那就用你們臉上的表情表達(dá)出來看一看!”

            讓學(xué)生用表情來表達(dá)愉快的心情。

            師  :“看來大家的心情真不錯,大家天天都要擁有一份好心情!”

            (設(shè)計意圖:通過師生之間平等、融合的交流,直接點出課堂的主題,將“開心、快樂”環(huán)繞在學(xué)生周圍,師生相互受到感染,師生一起昌盛共鳴。)

            二、體會歌曲情感

            1、              引入歌曲內(nèi)容

            讓學(xué)生說出在何時、何地、遇到什么事情會開心。從而過渡到歌詞內(nèi)容之一:“校園生活”。

            (提醒關(guān)鍵詞;書包、課本、伙伴等。)

            2、              歸納、提示

            師生共同歸納歌詞,強(qiáng)調(diào)語氣襯詞(出示課件,由學(xué)生選擇)。 (“啦啦啦、哎呀呀呀、朗里格朗、賽羅賽”,由學(xué)生說出選擇的原因及道理。)

            3、              隨樂模唱

            出示課件音樂,要求學(xué)生隨樂模唱,師生共同糾正錯誤。

            (設(shè)計意圖;從學(xué)生真實的生活入手,貼近他們的心靈,這時的學(xué)生感受才是最深的。也只有這樣,彩能使學(xué)生對新歌的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,從而加深歌詞的理解。)

            4、              學(xué)唱歌曲

            分組歸納歌詞,并隨樂模唱,試著將歌詞唱出來,師生共同糾正錯誤。應(yīng)以鼓勵為主,強(qiáng)調(diào)合作。

            6、教師總結(jié)結(jié)(歌詞)校園——生活——學(xué)習(xí)生活——家庭生活。

            引 領(lǐng):

               每一件事都可以讓人擁有一份好心情,每一天都可以懷著好心情迎接陽光的到來,每一個人都可以讓好心情充滿整個生命,所以只要有好心情就可以讓復(fù)雜的問題變得簡單,困難變得容易,生活才會更精彩。你們的生活有多精彩呢?請三個小組準(zhǔn)備幾分鐘,然后進(jìn)行展示和表演!



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