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            音樂教案-金孔雀輕輕跳

            時間:2022-08-17 09:49:34 小學音樂教案 我要投稿

            音樂教案-金孔雀輕輕跳

            第九課    金孔雀輕輕跳

            音樂教案-金孔雀輕輕跳

            教學目標
            一、通過聽《龜兔賽跑》,唱《金孔雀輕輕跳》、《大鹿》,從音樂中感受所描繪的動物形象,理解本課主題--美麗的動物。
            二、能采用不同的情感演唱歌曲,學習并表演傣族舞蹈動作。懂得團結(jié)友愛、助人為樂的道理。
            三、積極與同學合作編創(chuàng)一定的情境,表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容及自己的想像。
            教學重點:指導學生采用不同的情感演唱歌曲,懂得團結(jié)友愛、助人為樂的道理。
            教學難點:編創(chuàng)一定的情境,表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容及自己的想像。
            教學方法:綜合音樂感教學法
            教具準備:琴、教學光盤、電腦、打擊樂器、紗巾、孔雀舞頭飾。

            教學過程(adivasplayground.com):
            一、 音樂的初步感受。
            1、聽《金孔雀輕輕跳》伴奏音樂感受動物形象。
            小朋友,你認為這段音樂表現(xiàn)了什么動物?
            2、跟著音樂表演小動物的動作。
            教師提示學生音樂情緒是優(yōu)美的,你的動作也應該是優(yōu)美的。讓學生感受音樂的美感,并用肢體語言去表達自己對音樂美的理解。
            3、進一步提出要求:你能跟隨音樂的節(jié)奏來表現(xiàn)小動物可愛的
            形象嗎?(教師示范)如學生有困難,教師可在長音時敲三角鐵以作提示。
            4、感受孔雀的音樂形象。
            師:聽,歌曲中表現(xiàn)的是哪種動物?(播放歌曲)
            生:孔雀。
            師:跟老師來一起做。(用一個表現(xiàn)孔雀的簡單造型孔雀鶴立。
            做法:雙手呈冠形,右手上舉略彎曲,左手提襟。腳下走出歌曲節(jié)奏。)
            二、介紹傣族民俗。
                這是一首表現(xiàn)小孔雀與人類感情的歌曲。我國有一個少數(shù)民族把孔雀作為吉祥的象征,你知道是哪個民族嗎?
            傣族主要居住在我國云南省。邊疆地區(qū)的傣族人住“干欄”式竹樓。傣族婦女身著緊腰窄袖短衫,下著筒裙,傣族人喜歡用紗線和絲線制成風格古樸、色調(diào)鮮艷的傣錦,圖案紋樣及色彩有某種象征的意義,如孔雀圖案象征吉祥,大象的圖案象征五谷豐登。他們有著自己本民族的語言,比如把小男孩叫做小卜少,把小女孩叫做小卜冒。(出示傣家風景及傣族小姑娘的圖片,以及繡有大象圖案的傣族服飾)
            三、歌曲的演唱。
            1、 看歌片跟隨老師演唱歌曲。
            2、 歌曲處理:

            用優(yōu)美的聲音演唱;句尾每個字收音要輕,體現(xiàn)出親切感;展翅飛翔一句力度稍加強;歌曲結(jié)尾處用較弱的力度,表現(xiàn)歌曲美妙的意境。
            三、學習傣族舞蹈動作語匯。
            1、孔雀是傣族人們的吉祥鳥,所以傣族舞蹈中很多動作都是表現(xiàn)孔雀的。(播放傣族舞蹈片斷。)
            2、學習傣族舞蹈動作。
            《金孔雀輕輕跳》共有四組動作:?
            ??動作一:孔雀鶴立。?
            ??做法:雙手呈冠形 ,右手上舉略彎曲,左手提襟(見圖1),雙腳正步站立,隨節(jié)拍做雙膝曲伸動作。
            ??
            動作二:孔雀開屏(一)。?
            ??做法:雙腳原地小碎步,雙手由身體兩側(cè)從下向上慢慢提起至側(cè)平舉的位置,一小節(jié)做一次(圖2)。
            ?動作三:孔雀開屏(二)。?
            做法:雙腳原地小碎步,雙手由身體兩側(cè)從下向上提起至頭上方手背相靠,然后由上向下打開至側(cè)平舉的位置。一小節(jié)上舉,一小節(jié)下落,反復進行(圖3)。?
            ??動作四:傣族舞語匯。????? 做法:第一拍,雙手向里扣腕,雙膝微曲(見圖示)。第二拍,身體重心在左腳,膝略彎曲,右腳向右側(cè)開胯,腳尖點地,膝彎曲,同時右手向右側(cè)翻腕打開(見圖示),左手在胸前翻腕,動作對稱做(圖4)。?
            ??
            四、合作創(chuàng)編。
                把學生分為三組:演唱隊、小樂隊、舞蹈隊進行創(chuàng)編表演。女同學可以把紗巾圍成筒裙,表演傣族小姑娘。給舞蹈隊的同學帶上孔雀舞頭飾表演,提高學生表演興趣。
            1、 合作創(chuàng)編。
            2、 分組表演。
            3、合作表演。
            五、欣賞傣族舞蹈表演藝術(shù)家楊麗萍表演的孔雀舞《雀之靈》。
            六、課堂小結(jié):下課


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