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            音樂教案-《理發(fā)師》

            時間:2023-02-27 08:48:19 小學(xué)音樂教案 我要投稿

            音樂教案-《理發(fā)師》

            《理發(fā)師》

            音樂教案-《理發(fā)師》

             

             

            一 、教學(xué)目標(biāo)

            1、  學(xué)會歌曲《理發(fā)師》,并且能用輕快、活潑的聲音來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,體會歌曲的情緒,理解勞動的愉快。

            2、  通過音樂活動,給學(xué)生自由的音樂空間,培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心節(jié)奏感和韻律感。

            二、設(shè)計意圖

            1、  創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣。

            2、  節(jié)奏訓(xùn)練、游戲貫通。

            3、  自由探索、合理評價。

            三、教學(xué)過程(adivasplayground.com)

            (一)、            律動:拍拍手啊拍拍手….拍拍我拍拍拍~~~跺跺腳啊跺垛腳~~~.(表情歌)

            1、看著小朋友們燦爛的興奮的笑臉,老師仿佛一下子年輕了幾十歲,現(xiàn)在的心情啊字典里也找不出形容詞來了,你們呢?是不是也和我一樣感受。空埢卮餣ES、NO

            2、那么請大家轉(zhuǎn)身向客人老師門做一個表情、扮個鬼臉、越夸張越好,讓老師也來分享我們的快樂;我們一起跳起來大聲說“也”~~~

            (二)、            即興節(jié)奏訓(xùn)練(我喜歡**我喜歡*—我喜歡** *)

            1、導(dǎo)語:真逗!音符為你們而跳動,世界有你們而精彩,你們真是老師的開心果呢,看小動物們也不甘寂寞了,也開心地說起話來了。(展示多媒體)

            2、聽聽小白兔怎么說;鴨子怎么說;花蝴蝶又是怎么說的。

            3、老師說~~~~~你們說(激發(fā)學(xué)生說)

            (三)、           學(xué)習(xí)歌曲《理發(fā)師》

            1、導(dǎo)語:花蝴蝶喜歡你們,老師也非常非常喜歡你們,從一進(jìn)門啊,老師就發(fā)現(xiàn)你們是一群很特別的小朋友,小女孩就象小天使那么惹人喜愛,象花仙子一樣的活潑可愛,眼珠兒也會說話也會唱歌,男孩子也那么的帥那么的酷那么神氣,不知道你們對老師的感覺怎么樣?說句心理話,今天老師也隆重的打扮了一番,一大早,就去了理發(fā)店,找一位老師傅修剪了頭發(fā),是不是很整齊啊,(甩甩頭發(fā))

            2、范唱:洗好頭發(fā)我一往椅子上坐,師傅就過來了(范唱第一段)

                前一刀后一刀左一刀右一刀,我整齊的頭發(fā)剪好了,過路的人們都豎起了大拇指,來理發(fā)的也越來越多了。這下老師傅可忙呼了(范唱第二段)又一個顧客甩了甩頭發(fā)滿意的走了。

            3、學(xué)唱:我看幾位小朋友的頭發(fā)有點(diǎn)亂有點(diǎn)長,來來來~~~陳老師給你們帶去找?guī)煾敌藜粢幌隆W屛覀冚p輕的推門進(jìn)去吧,看老師傅正在給一位小朋友剪發(fā)呢。(1、按節(jié)奏朗讀歌詞。2、響聲詞處打擊樂器。3、隨琴唱一遍:輕聲的)

            4、你最喜歡歌中的那一句。學(xué)一學(xué)、做做動作。

            5、“哎”字的處理:第一段表示老師傅剪了一個好發(fā)型心理自豪的唱

                               第二段顧客照照鏡子里的自己,好漂亮,開心的唱。

            6、注意點(diǎn):最后三拍的處理。

            (四)、           歌曲表演

            1、欣賞VCD老師傅的一位小徒弟啊,聽說手藝也不錯的,我們?nèi)フJ(rèn)識一下吧,

            2、學(xué)做動作:傅真認(rèn)真啊,那么的專心那么的仔細(xì),我們也來當(dāng)一回徒弟,來學(xué)理發(fā)。(清唱)

            3、集體表演要求:為客人服務(wù)一定要作到微笑,不能馬虎。(開演唱音樂和老師一起做)

            4、哪位小朋友幫陳老師再來剪一下頭發(fā),我覺得長了一點(diǎn)呢。

            5、評價:*  學(xué)的不錯,下面要舉辦理發(fā)大賽,比比誰的手藝精誰的手藝好,請出評委師傅:一號二號三號,選出一等一名,二等二名。

                        *我們歡迎獲獎的小朋友上臺領(lǐng)獎,你們可以去開個理發(fā)店了,老師一定來捧場的,其他小朋友也不要灰心,三十六行行行出狀元,你們有別的本領(lǐng)一定比他們強(qiáng)。

             

            (五)、            音樂活動——跳橡皮筋

            1、導(dǎo)語:老師好佩服你們那!小嘴巴唱出的歌聲真好聽,巧巧手剪出的頭發(fā)真時尚,真是羨慕的不得了了。你們的小腳呀會做什么呢?

            2、老師的大腳呀也會跳。

            3、小腳呀,你能不能配合小嘴巴一邊唱《理發(fā)師》一邊來跳呢

            4、展示:每組展示,派一個代表:最佳設(shè)計獎、最佳表演獎、最佳合作獎、最佳配合獎、最佳演繹獎。

            5、把你們編的跳橡皮筋舞帶到校園里去,讓我們的課余活動更豐富。

            (六)、小結(jié):最后老師祝你們天天開心天天快樂,充滿陽光充滿節(jié)奏!。

                      讓我們用親切自然的聲音說聲再見吧,小朋友們再見~~~~~~~~


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