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            體育教案-守衛(wèi)紅旗

            時間:2022-08-16 17:07:03 小學體育教案 我要投稿
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            時間

            第二周  第一節(jié)

            課型

            一課時

            內容

            1、基本體操:第八套廣播體操(1-4)節(jié);2、游戲:守衛(wèi)紅旗;

            目的

            1、通過本次課的學習,進一步的鞏固廣播操的練習,對養(yǎng)成正確的身體姿勢,促進身體的各器官的正常發(fā)育。

            2、培養(yǎng)學生集體主義精神,發(fā)展學生動作迅速能力和奔跑能力。

            順序

            教學內容

            場  地

            教師活動

            學生活動

            數(shù)

             

             

             

             

             

             

             

             

            一、課堂常規(guī):

            1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

            2、宣布課的內容和任務。

            二、準備活動:

            1、隊列練習;

            2、小型徒手操;

            專項準備活動;

            組織:

             

            ×××××

            ×××××

            ×××××

            ×××××

             

             

             

            四列橫隊,體操隊型

            1、教師語言要清晰。

            2、教師講解課堂要求和任務。

            3、教師講解徒手操的動作和要求。

            4、師生一同練習。

             

            1、學生站成四列橫隊。

            2、學生認真聽隊列的要求。

            3、師生一同練習。

            4、動作一致,精神飽滿。

             

             

             

            1

             

             

             

            1

             

             

             

            2

             

             

            1

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            10

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            一、第八套廣播體操(1-4)節(jié);

            第一節(jié),伸展運動;

            第二節(jié),擴胸運動;

            第三節(jié)、踢腿運動;

            第四節(jié),體側運動;

             

            1、 教師講解動作要求和方法。

            2、 教師做完整的正確的示范。

            3、 教師個別指導。

            4、 找好學生做表演。

            1、學生認真聽動作要領和方法

            2、學生練習。

            3、分組練習。

            4、動作一致,精神飽滿。

             

             

             

             

            3-4

             

             

             

             

             

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            順序

            教學內容

            場  地

            教師活動

            學生活動

            數(shù)

             

             

             

             

             

             

            重點:各節(jié)的動作要領及要求。

            難點:動作的準確性和優(yōu)美大方。

             

            一、游戲;

            守衛(wèi)紅旗

            規(guī)則:

            1、  沒有被教導的人不得隨意進入圈內。

            2、  叫號時要清楚、響亮,松手時紅旗必須豎直。

             

             

             

             

             

             

             

             

            1、教師講解游戲的方法和規(guī)則。

            2、教師做正確的示范。

            3、教師正確評定勝負。

             

             

             

             

             

             

             

            1、學生認真聽游戲的方法和規(guī)則。

            2、學生練習。

            3、分組比賽。

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            2-3

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            10

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            一、放松;

             

            二、小結;

             

            三、下課

             

            1、教師總結本次課的情況。

            2、下課。

            1、認真聽講情緒飽滿。

            2、下課。

             

             

            1

             

             

            2

             

             

             

             


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