體育教案－隊(duì)形練習(xí)

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就不得不需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的體育教案－隊(duì)形練習(xí)，歡迎閱讀與收藏。

體育教案－隊(duì)形練習(xí)1

教 材 內(nèi) 容

隊(duì)形練習(xí)

教 學(xué) 目 的

1．使學(xué)生明確隊(duì)列隊(duì)形的基本術(shù)語(yǔ)，在練習(xí)后使他們比較熟練地掌握隊(duì)列和隊(duì)形的內(nèi)容。

2．培養(yǎng)學(xué)生的'組織性，紀(jì)律性，發(fā)展反應(yīng)速度，動(dòng)作準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)一致的能力。

課的

部分

教師活動(dòng)內(nèi)容

學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容

組 織 方 式

運(yùn) 動(dòng) 量

時(shí)間

次數(shù)

強(qiáng)度

基

本

部

分

結(jié)束部分

四．隊(duì)形

1． 圖形行進(jìn)

口令：繞場(chǎng)先進(jìn)——走（跑）；

口令：蛇形行進(jìn)——走（跑）；圖

口令：圓形行進(jìn)——走（跑）；圖

口令：成（閉口）開口螺旋形——走（跑）：

圖

教師講解動(dòng)作方法：

2.隊(duì)形變換

口令：成三列橫隊(duì)—走

教師講解動(dòng)作方法，示范

四列橫隊(duì)變圓形隊(duì)形

口令：成圓形隊(duì)形，左轉(zhuǎn)變——走

教師講解動(dòng)作方法

圖

合隊(duì)—走

分隊(duì)—走 教師講解

并隊(duì)—走

五．

1． 教師整隊(duì)，放松

2． 教師小結(jié)，肯定成績(jī)，布置作業(yè)

3． 宣布下課

學(xué)生根據(jù)教師口令練習(xí)

學(xué)生練習(xí)

1． 放松運(yùn)動(dòng)：抖動(dòng)、深呼吸

2． 認(rèn)真聽(tīng)取

3． 師生問(wèn)好

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△ △ △ △ △

●

8’

7’

3’

中

體育教案－隊(duì)形練習(xí)2

　　教 材 分 析

　　1、隊(duì)列、隊(duì)形是我們學(xué)習(xí)體育課的基礎(chǔ)，能夠使同學(xué)們學(xué)會(huì)并掌握隊(duì)列、隊(duì)形是下一步我們學(xué)習(xí)體育的第一步；

　　2、通過(guò)隊(duì)列、隊(duì)形的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育課的興趣，充分發(fā)揮好學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣和增強(qiáng)美感的意識(shí)；

　　3、促進(jìn)學(xué)生的身體的正常發(fā)育，形成正確的身體姿態(tài)和良好的形態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生勇于進(jìn)取的精神，團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

　　學(xué) 情 分 析

　　1、學(xué)習(xí)平時(shí)鍛煉的時(shí)間不多，都有上體育課的迫切愿望，再加上農(nóng)村的孩子體育知識(shí)掌握的很少，這節(jié)課是我們學(xué)習(xí)體育的基礎(chǔ)，所以同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)好，為下一步打下基礎(chǔ)；

　　2、學(xué)生現(xiàn)在對(duì)體育的認(rèn)識(shí)僅僅限制在鍛煉身體的層面上，而體育包含的內(nèi)容很多，我們平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)都是體育知識(shí)的組合；

　　3、平時(shí)我們走路的姿勢(shì)都是不規(guī)范的，包括我們的站姿，現(xiàn)在同學(xué)們平時(shí)做的都很好，一上體育課忽然一切都不合格了，同學(xué)們感覺(jué)多少有些不能接受。這就需要我們進(jìn)行教育，并不是我們走的.不好，只是與我們的規(guī)范化還有距離。

　　教 學(xué) 目 標(biāo)

　　學(xué)習(xí)掌握立正、稍息、原地的四面轉(zhuǎn)法、原地的隊(duì)列變化教學(xué)內(nèi)容。

　　教 學(xué) 重 點(diǎn) 和 難 點(diǎn)

　　1、 立正的姿勢(shì)要領(lǐng)的掌握；

　　2、 四面轉(zhuǎn)法的動(dòng)作要領(lǐng)；

　　3、原地隊(duì)形變化的基本動(dòng)作。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、 準(zhǔn)備活動(dòng)

　　1、場(chǎng)地準(zhǔn)備工作；

　　二、 課堂教學(xué)常規(guī)：

　　1、整隊(duì)、清查人數(shù)、檢查服裝；

　　2、師生問(wèn)好；

　　3、宣布課的內(nèi)容及要求；

　　4、安排見(jiàn)習(xí)生。

　　三、 基本部分

　　動(dòng)作要領(lǐng)：

　　1、立正、兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約一腳長(zhǎng)，兩腿挺直，小腹微收，上體正直，兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，中指貼于兩側(cè)褲縫處，頭要正，頸要直，口要閉，下額微收兩眼平視前方。（頂平身正）

　　2、稍息：左腳，順腳尖方向伸出大半腳的距離兩腳自然伸直，上體保持立正姿勢(shì)，稍息時(shí)間過(guò)長(zhǎng)可以自然換腳。

　　3、原地的四面轉(zhuǎn)法：首先教師做示范，把動(dòng)作要領(lǐng)每一步分為兩節(jié)，叫“一步兩動(dòng)”，組織四列隊(duì)形：

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　　XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

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　　4、原地隊(duì)形變化：

　　①、由一（二）列橫隊(duì)變二（四）列橫隊(duì)及其還原。

　　口領(lǐng)：成二（四）列橫隊(duì)————走

　　動(dòng)作要領(lǐng)：先報(bào)數(shù)（連續(xù)報(bào)數(shù)或者1至2報(bào)數(shù)）聽(tīng)到口令后，單數(shù)學(xué)生不動(dòng)，雙數(shù)學(xué)生右腳向右后方退一步，左腳向右腳靠攏，到單數(shù)同學(xué)的后面，前后對(duì)正看齊，根據(jù)需要雙數(shù)學(xué)生左腳可先后退一步，右腳后撤不停頓地向右跨一步，左腳向右腳并攏，自動(dòng)對(duì)正看齊。

　�、�、由二（四）列橫隊(duì)還原成一（二）列橫隊(duì)

　　口領(lǐng)：成一（二）列橫隊(duì)————走

　　動(dòng)作要領(lǐng)：聽(tīng)到“成一（二）列橫隊(duì)——走”的口令后，雙數(shù)的學(xué)生左腳向左前方跨一步，右腳向左腳靠攏，然后自動(dòng)看齊。

　　③、由一（二）路縱隊(duì)變二（四）路縱隊(duì)及其還原。

　　口令：成二（四）路縱隊(duì)——走

　　動(dòng)作要領(lǐng)：先報(bào)數(shù)（連續(xù)報(bào)數(shù)或者1至2報(bào)數(shù)）聽(tīng)到口令后，單數(shù)學(xué)生不動(dòng)，雙數(shù)學(xué)生右腳向右前方跨一步，左腳向右腳靠攏，到單數(shù)同學(xué)的右側(cè)自動(dòng)對(duì)正看齊。

　　由二（四）路縱隊(duì)還原成一（二）路縱隊(duì)的要領(lǐng)與上述要領(lǐng)相反。

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