美術(shù)教案－秋天

教    案

                                                 年   月   日

課 題

秋天

課時

 

教學(xué)

目標(biāo)

及

重點

難點

教學(xué)目標(biāo)：

1）認(rèn)知領(lǐng)域：了解樹木的姿態(tài)和秋天的景色。

2）操作領(lǐng)域：提高學(xué)生的形象思維能力和發(fā)現(xiàn)生活中美的敏感性，描繪一幅秋天的景色。

3）情感領(lǐng)域：通過對“秋天”粉畫的創(chuàng)作，增加學(xué)生熱愛大自然的美好情感。

教學(xué)內(nèi)容：

教學(xué)重點：描繪秋天的景色及秋色的表現(xiàn)方法。

教學(xué)難點：在繪畫時不敢大膽表現(xiàn)，用色。

 

教學(xué)準(zhǔn)

備（含資                                                                                             料緝錄

或圖表

繪制）

教師準(zhǔn)備：（1）范畫

         （2）圖像資料

         （3）工具資料

         （4）多種秋葉

學(xué)生準(zhǔn)備：（1）工具材料

         （2）對秋天的觀察

板

書

設(shè)

計

 

教

后

記

 

 

 

教 和  學(xué)  的  過  程

內(nèi)   容

教   師   活   動

學(xué) 生 活 動

一．導(dǎo)入

 

 

 

 

 

 

 

二．發(fā)展

 

 

（一）感受秋天

 

 

（二）進一步感受秋天的美

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1．欣賞秋天的景色。

   (放課件)

 

2．師生談話：看了這些，你想說些什么呢？

   學(xué)生自己說說對秋天的感受：很美、秋天是收獲的季節(jié)、樹葉都變黃了……

 

3．我們來看看詩人眼中的秋天吧。

  （欣賞散文，請一位同學(xué)富有感情的給大家朗讀這篇散文，其他同學(xué)閉上眼睛想象秋天的景色）

 

   我漫游天壇，發(fā)現(xiàn)北門內(nèi)那兩排銀杏樹，滿身都停滿了黃蝴蝶。秋風(fēng)一吹，蝴蝶紛紛飄落地上，待細細一看，卻又都變成用黃絹裱制的小扇面，寬邊上，還留著一道未曾退盡的綠鑲邊呢！我又發(fā)現(xiàn)，在那殘留枝頭和鋪滿地上的紅葉中，竟有我在南方所想象不到的層次：金色桔紅曙紅猩紅赭石……幾乎沒有兩片樹葉是同色的，就是同一片

1． 引導(dǎo)學(xué)生進行情景學(xué)習(xí)

 

 

 

 

2． 回憶秋天的景色

 

 

 

3． 欣賞詩人描寫的秋天

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教 和  學(xué)  的  過  程

內(nèi)   容

教   師   活   動

學(xué) 生 活 動

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（三）從音樂的角度去感受秋天

 

 

 

 

三．啟發(fā)構(gòu)思和用色

（一）構(gòu)思

  葉子，也往往是桔黃中滲透著桃紅，丹紅中凝結(jié)著玫瑰紫。

                   —— 《北京的色彩》

 

4．如果說春天是一首生機勃勃，節(jié)奏歡快的歌，那么秋天就是一首抒情的曲子，下面我們來欣賞兩首曲子，你們來聽聽，哪一首是描寫秋天的呢？

（ 欣賞音樂，再次放秋天的景色 ）

 

5．同學(xué)們說的非常好，如果你畫秋天你會選擇什么去畫呢？

 （學(xué)生討論，教師出示范畫）

 （1）農(nóng)民的豐收

 （2）動物的收藏

 （3）美麗的樹林

 （4）悠閑，快樂的郊游

  ……           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4． 用耳朵去感受秋天

 

 

 

 

 

 

5． 構(gòu)思、交流

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教 和  學(xué)  的  過  程

內(nèi)   容

教   師   活   動

學(xué) 生 活 動

（二）用什么顏色來表現(xiàn)恰當(dāng)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（三）學(xué)習(xí)繪畫技法

 

 

 

 

 

 

 

四．學(xué)生實踐

 

6．春天是綠色的世界，冬天是銀裝素裹的世界，那么秋天是什么顏色的呢？

 （用課件欣賞表現(xiàn)秋天的作品）

 

討論結(jié)果：

秋天的顏色多以暖色為主，紅、橙、黃、紫、棕色等等。

 

想一想：

  秋天可不可以用藍色、綠色呢？

  (可以，但是面積不能太多）

 

7．可以利用粉畫紙的顏色來創(chuàng)設(shè)一種秋天的大色調(diào)；作為五年級的學(xué)生涂色不應(yīng)該只用平涂，我們在筆觸上還可以有什么變化呢？

 （可以使用疊色、混合涂的方法來表現(xiàn)秋天，出示范畫）

 

1．作業(yè)要求：

           用粉畫來表現(xiàn)秋天

6． 考慮顏色，選一選

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

結(jié)合以前學(xué)習(xí)的知識，想一想

 

7． 復(fù)習(xí)對色彩運用的方法

 

 

 

 

8．認(rèn)真聽講選擇自己最擅長的方法

 

教 和  學(xué)  的  過  程

內(nèi)   容

教   師   活   動

學(xué) 生 活 動

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五．拓展

         色彩鮮艷

         制作細致

2．學(xué)生繪畫，教師巡回輔導(dǎo)

作業(yè)展評                         

你喜歡那幅作業(yè)，說說理由。

 

1．我們除了用水彩筆、油畫棒、粉畫的方法來表現(xiàn)秋天，還可以用別的形式來表現(xiàn)。

（作品展示，課件放映）

（1）    剪貼法

（2）    蛋殼粘帖

（3）    水墨、工筆

（4）    綜合法

同學(xué)們?nèi)绻�有興趣，休息的時候也也可以試一試。

 

 

 

8． 認(rèn)真繪畫

 

9． 互評，自評

 

 

10．開拓學(xué)生的視野

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