美術教案－鞋子的聯想

課    題：《鞋的聯想》        課    時：一課時
    執(zhí) 教 者：鹽城市解放路實驗學校     黃  芳
教學目的：1、通過教學，使學生不斷的觀察和想象，能進行多方構思和嘗試，從而提高聯想創(chuàng)新能力。
2、以鞋為對象，鼓勵學生用創(chuàng)造性眼光去發(fā)現美和創(chuàng)造美。
教學重點：以鞋為對象，鼓勵學生用創(chuàng)造性眼光去發(fā)現美和創(chuàng)造美。
教學難點：通過觀察和想象，進行鞋的聯想創(chuàng)意，提高創(chuàng)新能力。
課前準備：多媒體教學課件、作業(yè)展示圖、鞋（實物）、繪畫工具等。
教學過程（adivasplayground.com）：
一、新課引入：
1、播放多媒體，齊做手指操，活動手指。
2、播放多媒體，講明比賽規(guī)則，欣賞各種各樣的鞋，激發(fā)學生興趣。
3、學生出示鞋（實物），說說鞋的作用。（護腳、裝飾、美化等）
4、想知道師穿的鞋是什么樣的？（師畫）
5、請生也來畫一只自己喜歡的鞋。（生畫，師板書——鞋）
6、生展示并請其他同學猜是什么鞋。（師獎勵表現突出的學生并小結）
7、多媒體欣賞聯想后的鞋（鞋形花瓶、鞋形公雞等）
二、講授新課：
1、出示課題，讀課題。（板書——鞋的聯想）
看屏幕，它們是怎么被想出來的？（生小組討論）
有從鞋子的外形上想
有從不同的擺放位置去想
還有從被破壞的鞋子去想
2、出示師畫的鞋請生聯想（生發(fā)言，可以從以上三點去想，師速畫其中一種想法）
3、現在以你畫的鞋進行聯想，小組交流，選出好的想法集體交流
①指導學生欣賞教材中的作品。
②一只鞋可以想到不同事物，不同的鞋也可以想到相同的事物
③學生討論，談談自己的設想。
④出示范畫，進一步啟發(fā)學生發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽去設計。
4、請生小結繪畫步驟：a.畫鞋b.聯想c.添畫d.上色（師板書）
三、練習：
媒體播放音樂，鼓勵生奇想
可相互協作共同完成作品
師參與生創(chuàng)作活動，并給予肯定
四、 講評：
生自評、互評、師評
談想法和感受，發(fā)獎。
五、小結
    我們人類的想象力是非常豐富的，今天的一只鞋有了如此多的奇想，明天的任何事物都是我們聯想的對象，讓我們用智慧和雙手去不斷的創(chuàng)造美吧！
六、下課
七、板書設計（略）

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