美術教案－民間玩具

第一課  民間玩具世界(教案)

 

 

教學目標：

1.知識與技能：

能用簡單的語言描述民間玩具的造型、色彩、花紋、材料。

2.過程與方法：

      在比較中體驗民間玩具不同的材料、用途和地方文化藝術特色、審美趣味。

3.情感、態(tài)度、價值觀：

      參與民族文化的傳承交流，感受民間玩具濃厚的鄉(xiāng)土味和強烈的裝飾風格，培養(yǎng)健康向上的窩、審美趣味。 

教學過程（adivasplayground.com）：

一.欣賞課本提供的玩具圖例，找出它們的名字。

1.     打開課件讓學生欣賞各地不同風格的民間玩具，讓學生猜想這些玩具是用什么材料制作成的。

“大阿福”造型樸拙、圓潤飽滿、色彩鮮明、健康快樂的兒童形象。

“紙扎風箏”古樸對稱的云紋，激發(fā)學生想象放飛的優(yōu)美情境。

“彩燈蟹”形象逼真、生動，紅黑白對比的色彩和對稱式花紋裝飾，鮮艷奪目、古色古香。

“一囗敘說千古事，雙手對舞百萬兵”的皮影藝術，以牛皮等為材料，是可用作表演、娛樂，以可以用于觀賞的精美工藝品。

“面花獅子糕”既可作禮物贈送，又可食用。

“布老虎”是用黃紅兩色布縫制而成的軟雕塑，嬌憨可愛的形象而感受民間玩具平安、幸福的寓意。

“布袋木偶”不但可以演戲，還可以用作裝飾室內(nèi)環(huán)境。

2.     感受民間藝人心靈物手巧及民間藝術特色。

二.它們“想說”些什么？

1.民間玩具的產(chǎn)地、寓意及有關的故事。

三.民間玩具美在哪里？為什么？

1.提供描述的感覺詞語（如材料美、裝飾美、對稱美、質樸、飽滿、逼真、色彩華麗、對比強烈），玩具中哪些地方使你產(chǎn)生這種感覺？

2.民間玩具造型、色彩特點與審美情趣。

四.通過學習，可以利用身邊的廢舊材料制作小玩具或描繪自己感興趣民間玩具。

五.作業(yè)要求：

1.基本要求：

選擇兩件課本上的民間玩具，簡單說出其外形、色彩、材料的特點。

較高的要求：

    選擇材料工具，描繪或制作出一件自己喜愛的民間玩具。

 

課后反思：

活動效果：這一課同學們在欣賞的時候表現(xiàn)了極大的興趣，在講述過程中出現(xiàn)過多冷場的問題。

 2．作業(yè)評析：作業(yè)質量不高

3.改進措施：學生動手制作的能力不強，要加強手工制作能力的培養(yǎng)，以及語言表達能力的培養(yǎng)。

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