讓學(xué)生敢說、敢干、敢爭(zhēng)

南武小學(xué)一級(jí)教師 沈倩薇

    本學(xué)年度，我接任的五年（2）班學(xué)生思想活躍，接受信息快、活動(dòng)能力強(qiáng)，但同時(shí)學(xué)習(xí)積極性不高，紀(jì)律較散慢，還有幾個(gè)思想、行為方面特別成問題的后進(jìn)生。這種狀況讓我清楚地知道，過去的傳統(tǒng)教育方式"我講你聽，我說你做"的說教式在這個(gè)班肯定行不通，因此，做好學(xué)生思想教育工作，建立良好班集體則成為工作重點(diǎn)之一。
    如何才能把思想教育工作做得有成就呢？這是剛接任新班時(shí)擺在面前的一個(gè)難題。但經(jīng)過一段時(shí)間與學(xué)生接觸，讓我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班學(xué)生熱衷于各種活動(dòng)，于是針對(duì)這一特點(diǎn)，決定采取把思想教育寓于集體活動(dòng)中，在集體活動(dòng)中培養(yǎng)敢干、敢說、敢爭(zhēng)的品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生思想健康發(fā)展，形成良好班風(fēng)。
    一、 創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生大膽地說。
    要做好思想工作，必須鼓勵(lì)學(xué)生敢想敢說。只有學(xué)生敢把真心話說出來，才能引導(dǎo)他們鑒別糾正錯(cuò)誤，促進(jìn)思想健康發(fā)展。但現(xiàn)在敢說的學(xué)生并不多，如何打開學(xué)生的心扉呢？于是我在一次班會(huì)上首先向?qū)W生剖白了我當(dāng)班主任的感想，然后讓每一個(gè)學(xué)生向我提意見。但當(dāng)時(shí)無人敢提，于是，我讓他們無記名寫下來。最后對(duì)學(xué)生所提的意見我都在班上一一作出回應(yīng)。對(duì)于說得有偏，有誤的，我不責(zé)備，而是引導(dǎo)他們分析、辯論。這次班會(huì)使我與學(xué)生之間有了良好的溝通，加深了彼此的信任，消除怕說真話犯錯(cuò)誤的心理障礙。從此以后，我都千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生敢說真話的積極性，培養(yǎng)學(xué)生說真話的品質(zhì)，讓學(xué)生用自己的眼睛看世界，用自己的腦子想問題，用自己的語言說真話。甚至還采用多種說的形式，如：談心、寫信、周記本上傾訴等。這樣無論是膽大的，還是膽小的學(xué)生都有說的機(jī)會(huì)，說的權(quán)利，都能從說中發(fā)現(xiàn)自我，增強(qiáng)自我意識(shí)。特別是針對(duì)班上出現(xiàn)的問題展開討論，更會(huì)產(chǎn)生神奇的力量，形成健康而有力的集體輿論，這會(huì)加強(qiáng)自我教育的能力，加強(qiáng)集體的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)師生之間的理解。
    二、 創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生努力地干。
    "干"就是引導(dǎo)學(xué)生自己干，在干中受到鍛煉。如果沒有干，集體就沒有生氣，沒有特點(diǎn)，沒有成就。在班集體建設(shè)過程中我努力把集體中的每位學(xué)生置于主人翁的地位，讓大家無一例外地積極參加班內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。全班每位同學(xué)都有為集體服務(wù)的崗位。利用植物園、黑板報(bào)，校外公益場(chǎng)所等陣地創(chuàng)造各種的機(jī)會(huì)讓學(xué)生開展活動(dòng)�；顒�(dòng)形式也從以前老師包辦，變?yōu)橐詫W(xué)生為本，讓學(xué)生成為活動(dòng)的主人，人人動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手。如墻報(bào)的設(shè)計(jì)排版、資料的收集，校運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備組織?quot;六一"游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)，組織準(zhǔn)備到主持活動(dòng)等都由學(xué)生來搞。我只加以啟發(fā)誘導(dǎo)，這樣極大激發(fā)了學(xué)生的積極主動(dòng)性，培養(yǎng)了班干部的才能。班內(nèi)的自我表現(xiàn)管理能力得到了加強(qiáng)，使學(xué)生在干中體驗(yàn)到美好的愿望的實(shí)現(xiàn)要付出辛勤的勞動(dòng)和不息的創(chuàng)造，要用汗水和智慧才能換取成功的喜悅。
    三、 激發(fā)潛力，讓學(xué)生勇敢地爭(zhēng)。
    "爭(zhēng)"就是爭(zhēng)勝。爭(zhēng)勝是一種奮發(fā)向上的良好心理品質(zhì)。沒有競(jìng)爭(zhēng)的集體就不是一個(gè)好集體。但是我們要提倡的決不是那種滿足私欲不顧他人利益的競(jìng)爭(zhēng)。敢于爭(zhēng)取的品質(zhì)和善于爭(zhēng)勝的能力是在競(jìng)爭(zhēng)過程中培養(yǎng)出來的，而一盤散沙的群體永遠(yuǎn)不可能出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的。因此，必須激發(fā)學(xué)生把自己的力量和積極向上的愿望凝聚到一點(diǎn)上，使班級(jí)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、生機(jī)勃勃的集體。于是，我組織學(xué)生開展了小隊(duì)與小隊(duì)，個(gè)人與個(gè)人之間的協(xié)作競(jìng)賽。如爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)小能手，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小隊(duì)，爭(zhēng)當(dāng)文明班集體，爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生，爭(zhēng)當(dāng)英語擂臺(tái)主等競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生把潛在的能力發(fā)揮出來。為個(gè)人、小隊(duì)、班級(jí)爭(zhēng)光。由于學(xué)生的敢于爭(zhēng)勝，所以我班在各項(xiàng)比賽活動(dòng)中獲得了好成績(jī)。學(xué)生在各方面的素質(zhì)也得到了提高。同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，人際關(guān)系得到了改善。同時(shí)組織紀(jì)律性也加強(qiáng)了，班集體建設(shè)出現(xiàn)了一個(gè)嶄新的面貌。
    集體活動(dòng)，對(duì)于集體的形成是具有不可忽視的重要作用。而集體活動(dòng)中說、干、爭(zhēng)是學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和班集體形成的良好條件，因此，我們一定要鼓勵(lì)學(xué)生敢干、敢說、敢爭(zhēng)！

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