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班級活動——德育教育的沃土
素質(zhì)教育的一個重要目的是要促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律、富于創(chuàng)造精神的一代好公民。在人的各種素質(zhì)中，德育素質(zhì)是最重要的。教書育人是教師的基本職責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生良好的德育素質(zhì)更是班主任的一項神圣而艱巨的使命。二十一世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響，德育工作也應(yīng)該順應(yīng)時代的要求，采用學(xué)生喜聞樂見的形式展開。廣泛開展豐富多彩的班級活動，對培養(yǎng)學(xué)生良好的德育素質(zhì)有著極為重要的作用。我在多年的班主任工作實踐中，體會到班級活動是德育教育的沃土。多年以來，我熱衷于班級活動，寓教于活動。上學(xué)年，我針對初一學(xué)生活潑好動的特點，根據(jù)學(xué)校政教處的工作安排，結(jié)合時事開展了豐富多彩的班級活動來進(jìn)行德育教育，取得了良好的成效。
開學(xué)伊始，我針對同學(xué)之間相互不熟悉，渴望彼此了解的心理特點，召開了“夸夸我自己”的主題班會。班會上，學(xué)生可以通過一二句話介紹自己的性格特點，也可以用歌、用舞、用自己的一技之長表現(xiàn)自己。由于我事先做了調(diào)查，知道我們班的許多同學(xué)多才多藝，性格開朗，好表現(xiàn)。果然，班會課上，全班四十八個學(xué)生都上臺自我介紹，并且一半以上的同學(xué)都表演了自己的拿手好戲：有唱歌的，有講故事，也有出示自己的字畫作品等等。通過這樣的班會，同學(xué)之間加強(qiáng)了了解，更重要的是大家發(fā)現(xiàn)了自己所在的班級是一個充滿活力的、生機(jī)勃勃的集體，為生活在這樣的集體而自豪愉悅，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感的。
體育節(jié)期間，我又組織學(xué)生開展了各種活動：有全班參加的晨跑，有以小組為單位進(jìn)行競賽的“拔河”、“趕豬”，也有部分同學(xué)參加的棋類比賽，這些活動不僅融洽了同學(xué)之間的感情，而且豐富了大家的課余生活，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在運(yùn)動會上，涌現(xiàn)了許許多多感人的人和事。有像史超見、鄭宵肖、張益鵬這樣把疲勞和傷痛置之度外，竭盡全力拼搏的運(yùn)動員；有像金棱冰、金蕭荻這樣盡心盡責(zé)，默默為大家服務(wù)的后勤人員；也有像胡易、董冉這樣熱情奔放，辦事周到的宣傳人員……從這些學(xué)生全身心投入的活動中，我發(fā)現(xiàn)了許多同學(xué)的“閃光點”，把握住了教育的良機(jī)。如張益鵬同學(xué)，平時紀(jì)律觀念淡薄，上課閑話多。多次找他談話，收效甚微。但運(yùn)動會上，他一改平時的自由散漫的樣子，認(rèn)真投入，不僅自己積極參加了1500米、跳遠(yuǎn)、接力跑等項目，取得了好成績，還時刻關(guān)注其他同學(xué)的項目，為集體獻(xiàn)計獻(xiàn)策，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。于是，我趁熱打鐵，在全班同學(xué)面前一而再，再而三的表揚(yáng)他，強(qiáng)調(diào)他表現(xiàn)出來的紀(jì)律概念是值得大家學(xué)習(xí)的。同時也找他個別談心，提出我對他的希望。結(jié)果他的進(jìn)步令人欣喜。運(yùn)動會，不僅讓我們班捧回了了“團(tuán)體總分第三名”的錦旗，而且提高了大家的紀(jì)律意識，磨練了同學(xué)堅忍不拔的意志，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，上了一堂生動的德育課。
在喜迎澳門回歸，舉國歡慶新世紀(jì)之際，我又引導(dǎo)學(xué)生和家長一起舉行了慶澳門回歸暨迎新世紀(jì)“與你同行”聯(lián)歡會。安排了獨唱、舞蹈、小組唱、相聲、小品、鋼琴獨奏、琵琶古箏合奏、大合唱等節(jié)目。也穿插了“趣味問答”、“合家樂”等游戲。這樣大型的活動，帶有強(qiáng)烈的群眾性，它不僅吸引了全體同學(xué)的參加，也引起了廣大家長的興趣。晚會上，許多家長紛紛登臺獻(xiàn)藝。融洽了家長和孩子的感情，獲得了家長、學(xué)生的一致的好評。這樣的活動，學(xué)生的個性、特長得到了充分的顯露。整臺晚會，全部節(jié)目由學(xué)生自己編排策劃排練，最大限度的挖掘了學(xué)生的潛能。大家都是演員，人人參與，使班干部的工作能力得到了鍛煉，也使部分學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，走出自卑的陰影，鼓起勇氣，增強(qiáng)信心，發(fā)揚(yáng)自己的特長，改變了自己的形象。如董冉同學(xué)，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)不努力，成績不盡人意，家長傷心失望。但在這次的活動中，我有意安排他好幾個節(jié)目，把他的長處展現(xiàn)給同學(xué)和家長看，以改變大家對他的印象。結(jié)果他不負(fù)我望，表現(xiàn)不錯，尤其是他的一曲《懂你》淋漓盡致地表達(dá)了對父母之愛的理解，感動了他的父母，喚起了父母的希望，重新關(guān)注他的學(xué)習(xí)、生活。學(xué)校、家庭雙管齊下做他的工作，終于使他有了進(jìn)步。可以這樣說，這個聯(lián)歡會對學(xué)生的影響是巨大的。既讓學(xué)生認(rèn)識到只有強(qiáng)大的祖國，才會有我們的幸福生活，也溝通了師生、家長與孩子的感情，提高了學(xué)生的德育素質(zhì)。
藝術(shù)節(jié)期間，我又組織學(xué)生參加了獨唱、獨舞、獨奏、書法、繪畫、大合唱、器樂合奏等豐富多樣的活動。獨舞、獨奏、書法、繪畫等雖然只是個人項目，但是這些項目優(yōu)異成績的取得，也離不開廣大同學(xué)的積極參與。大合唱、器樂合奏等集體項目的成績更是我們?nèi)w師生的共同努力的結(jié)果。藝術(shù)節(jié)豐富多彩的活動，既給學(xué)生一個展現(xiàn)自己才藝的機(jī)會，又豐富了學(xué)生的課余生活，也增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
班級活動對于學(xué)生來說，既可以獲得滿足和顯示，更能得到鍛煉和提高。對于班主任來說，既可以發(fā)現(xiàn)平時難以發(fā)現(xiàn)的某些學(xué)生的長處；又可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義的精神；更重要的是能獲的教育的良機(jī)，取得良好的教育成效。因此，班級活動是班主任進(jìn)行德育教育的沃土。
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