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            從孩子眼里看我這個班主任

            時間:2022-08-16 05:21:08 德育研究 我要投稿
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            從孩子眼里看我這個班主任

            每個班主任在寫德育論文的時候,都會對自身班主任工作的得失做一個總結(jié)。但是,他們往往忽略了一點,我們班主任所做的一切工作,都是為了這些孩子們。我們工作的得失,工作的好壞,都只是站在一個班主任,一個成年人的角度看待,到底我們這樣做那樣做,有沒有起到效果呢?這就要看孩子是怎么說你的。

            從孩子眼里看我這個班主任

            以下是我班級一個學(xué)生寫過來給我的,他說他知道我在做些什么,知道我為什么這樣子做。在看了他的文章之后,我在對他的觀察能力贊嘆不已的同時,也有了一絲的安慰,一絲的成就感。

            以下是他的全文:

            怎樣豐富學(xué)生課余生活

            怎樣使學(xué)生生活豐富多彩!讓我們過得快樂呢?來看一看七年2班的做法吧!

            ——以書報知道外面的世界

            七年2班班主任鄭志景見學(xué)生沒事,就訂了《環(huán)球時報》、《讀者》、《課堂內(nèi)外》……供學(xué)生閱讀。學(xué)生在校很少知道外面的世界的變化,而學(xué)校又沒有電視,所以書報是學(xué)生的一大消遣。本來有時沒事做的7(2)學(xué)生。在晚自習(xí)第三節(jié)得到特批:在作業(yè)全部完成,并成保證不對其他同學(xué)干擾的情況下可以閱讀報刊及健康課外讀物。而生活委員在班主任那邊取得報刊時要把一些經(jīng)典消息寫在班級通告欄上。

            ——充分利用班會課

            在上學(xué)期,班會課一般就等于“罵課”。上學(xué)期班會課期間,班主任一般會把一周下來做得不好的學(xué)生進行批評,但一學(xué)期下來,改進了一些,有些進步而已。再說鄭老師也罵煩了,就在下學(xué)期利用班會課開展課外活動:如主持人大賽、演講比賽、學(xué)習(xí)效率演說……還有在準(zhǔn)備的辨論會,都是豐富學(xué)生生活的課題。

            ——興趣小組的成立及大賽的開展

            早在上學(xué)期,鄭老師就有意成立興趣小組。于是在下學(xué)期開學(xué)不久,鄭老師就順利的在班級成了星水棋社(象棋、圍棋……興趣小組的總稱)、羽毛球隊、乒乓球隊、籃球隊、畫社……還有即將成立的足球隊。在此之后學(xué)校才開始宣布學(xué)生成立興趣小組。7年2班不僅有自己的興趣小組還舉辦了“首屆‘星水杯’、‘象棋賽’、‘羽毛球賽’、‘乒乓球賽’、‘主持人大賽’”、畫社征集賽……

            ——藝術(shù)欄

            在7年2班的班級里有2塊板,一塊是“貼吧”,一塊是“學(xué)習(xí)園地——我學(xué)習(xí),所以我快樂”。其實在鄭老師的辦公室里還有一塊學(xué)習(xí)園地板。這些板是用來作什么呢?當(dāng)然是把在網(wǎng)上、書籍……上面找到的有關(guān)學(xué)習(xí)資料貼上,還有學(xué)生作品……

            這使班級有了自己的作品,使學(xué)生在課余得以欣賞佳品。

            ——搶先一步,奪人先機

            以前,美國、中國都有一批科學(xué)家失蹤,他們在干什么呢?他們在秘密研究核武器。在7年2班也有一些人,不過他們并沒失蹤,他們只是有個任務(wù),在學(xué)校還在準(zhǔn)備設(shè)立班級網(wǎng)站時,7年2班也著手開始網(wǎng)站創(chuàng)造、設(shè)計……這也使空閑的7年2班學(xué)生有了事情。

            其實他在做網(wǎng)頁時還可以制作電子報刊……文件及學(xué)生生活(因為在做活動時,鄭老師用數(shù)碼攝像機拍下了很多畫面)

            ——藝術(shù)的意境

            這是在2班式晚自習(xí)——在晚自習(xí)期間放只有歌調(diào)無歌詞的歌(外國的英語鋼琴調(diào))讓學(xué)生們不由自主的進入安靜……

            ——研究性學(xué)習(xí)

            據(jù)調(diào)究,以這樣的形式豐富學(xué)生課外學(xué)習(xí)生活不僅可以了解外面的世界,增加課外知識,還可以使自己的課內(nèi)知識有所提高,增加學(xué)習(xí)成績。7年2班曾有一名名列“前茅”的人,平常考20~30不等,通過搞課題研究,使學(xué)習(xí)成績提高了,也有了許多研究經(jīng)驗,可謂一舉多得,使得在年段名列“前茅”已進步了很多。

            記得一次,四大評比,二班名列第二,鄭老師高興得手舞足蹈。這也是研究課題的成績。七年2班以事實證明了研究性課題及發(fā)展課外活動的好處。

            讓我們攜手向七年2班學(xué)習(xí)吧!

            七(2)莊毅祥

            05.04.05

            作為一名才剛工作不到兩年的新手來說,班主任工作難免還有些不足之處,但是能得到學(xué)生的肯定、家長的認可,開心,但不滿足于此,期待自己的再一次進步!


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