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            夢(mèng)想的力量教案設(shè)計(jì)

            時(shí)間:2022-08-23 14:58:38 五年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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            夢(mèng)想的力量
            三更羅中心學(xué)校  楊湘娟
            學(xué)習(xí)目標(biāo):
                ①有感情地朗讀課文,了解瑞恩的夢(mèng)想和他為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而做出的努力,體會(huì)瑞恩為他人著想的美好心靈。
            ②認(rèn)識(shí)6個(gè)生字
            學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):通過(guò)閱讀,明白在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中瑞恩怎樣做,這樣做的意義何在,我們從瑞恩身上應(yīng)該學(xué)到什么?
            教學(xué)過(guò)程:
            一、談話導(dǎo)入
            1、教師板書“夢(mèng)想”。
            2、請(qǐng)同學(xué)們談一談什么是“夢(mèng)想”。
            3、同學(xué)們現(xiàn)在請(qǐng)你告訴大家:你的夢(mèng)想是什么?
            4、同學(xué)們的夢(mèng)想都非常美好!希望你們能夠時(shí)刻記住自己的夢(mèng)想,讓夢(mèng)想成為前進(jìn)的方向和動(dòng)力。(板書)完成課題。
            5、“讀了這個(gè)題目,同學(xué)們有什么要問(wèn)的嗎?”
            6、“夢(mèng)想的力量是巨大的,它可以讓你創(chuàng)造出無(wú)法想象的奇跡,F(xiàn)在就請(qǐng)你們來(lái)閱讀一個(gè)真實(shí)的故事,去感受夢(mèng)想的力量。”
            二、初讀課文,整體感知
            ①學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課文,要求學(xué)生用較快的速度讀課文,把課文讀通暢、讀流暢,讀準(zhǔn)確,圈出自己認(rèn)為最關(guān)鍵的詞語(yǔ)(聯(lián)系上下文的理解)。
            ②嘗試?yán)斫狻罢n文寫了一個(gè)什么樣的夢(mèng)想”?
            (1)默讀課文,在文中找了相關(guān)句子,(理解瑞恩夢(mèng)想的層層升級(jí)、變大)。
            ①“我要給非洲的孩子挖一口井,好讓他們有干凈的水喝”。
            ②“他們不應(yīng)該過(guò)那樣的生活,我一定要為他們挖一口井”。
            ③“我想讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水”。
            (2)有感情地朗讀句子(生自由讀)
            (3)用自己的話說(shuō)說(shuō)“課文寫了一個(gè)什么樣的夢(mèng)想”?瑞恩的夢(mèng)想在不斷地變大,從挖一口井到要讓非洲每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。
            (4)體會(huì)產(chǎn)生夢(mèng)想原因
            三、交流實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程
            ①自由讀文,思考(組織交流)瑞恩的夢(mèng)想是怎樣一步步實(shí)現(xiàn)的?梳理瑞恩實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程。
            (1)為了攢夠買水泵的70元錢而做家務(wù)(在課文中找出瑞恩做家務(wù)活的片斷,大聲朗讀)。
            (2)好玩是孩子的天性,瑞恩還是一個(gè)孩子,是什么使他放棄玩耍的機(jī)會(huì),做那么多的家務(wù)活,當(dāng)時(shí)瑞恩的心里是怎么想的?
            (3)在攢挖一口水井所需的2000元和買鉆井機(jī)時(shí),因精神感人而得到了捐助。
            ②瑞恩得到哪些人的支持?人們?yōu)槭裁磿?huì)支持他?
            明確:瑞恩的同情心和愛(ài)心感動(dòng)了更多富有愛(ài)心的人們。
            (5)當(dāng)瑞恩決定攢錢買鉆井機(jī)時(shí)和他決定攢2000元時(shí)的表現(xiàn)有什么不同?為什么會(huì)這樣?
            明確:與開(kāi)始相比,后來(lái)的瑞恩已體會(huì)到了攢錢的不易,但他仍堅(jiān)定。
            (6)組織討論(小組討論):是什么使瑞恩的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)?
            明確:極大的愛(ài)心和同情心,以及堅(jiān)持不懈的努力。
            點(diǎn)撥:瑞恩的夢(mèng)想之所以會(huì)實(shí)現(xiàn),除了他本人的努力外,還離不開(kāi)更多富有愛(ài)心的人的幫助。
            四、感受夢(mèng)想的力量
            1、組織交流:當(dāng)瑞恩來(lái)到安格魯村時(shí),他受到了怎樣的接待?他的夢(mèng)想為安格魯村帶去了什么?(13—15)
            感受夢(mèng)想的力量——夢(mèng)想讓一個(gè)小小的孩子改變了人們的生活。
            2、引導(dǎo)體會(huì):瑞恩和他的父母為什么會(huì)流淚?
            明確:為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)向而流淚,為夢(mèng)想的力量而流淚。
            3、提問(wèn):“瑞恩的井”基金會(huì)成立的時(shí)候瑞恩多少歲?這時(shí)他的夢(mèng)想創(chuàng)造了怎樣的奇跡?
            4、組織討論:夢(mèng)想的力量還體現(xiàn)在哪里?
            交流:認(rèn)識(shí)到小瑞恩的夢(mèng)想不僅激勵(lì)著他本人,同時(shí)也帶動(dòng)了越來(lái)越多的人加入到其中,最終使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí),這也是夢(mèng)想力量的體現(xiàn)。
            板書設(shè)計(jì):

            夢(mèng)想的力量教案設(shè)計(jì)

            夢(mèng)想的力量
            為非洲的孩子挖一口井——讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水
            瑞恩的愛(ài)心、同情心——許多人的愛(ài)心、同情心
            不懈努力    小愛(ài)凝聚成大愛(ài)無(wú)疆
             

             

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