七年級(jí)辯論主題班會(huì)公開課

　　七年級(jí)辯論主題班會(huì)公開課
　　
　　敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家下午好！
　　
　　首先請(qǐng)?jiān)试S我代表七（11）班的全體同學(xué)對(duì)各位老師的光臨表示由衷的感謝！
　　
　　我們七（11）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，也是我們施展才華的舞臺(tái)。本次主題班會(huì)我們將以辯論的形式展現(xiàn)我們的風(fēng)采，詮釋我們的班級(jí)li文化的內(nèi)涵，那就讓我們?cè)诶潇o沉著的獨(dú)立思考是，在閃耀激情的唇舌論戰(zhàn)里，用才華橫溢的個(gè)人魅力，用成敗與共的團(tuán)隊(duì)精神，用自己強(qiáng)有力的論據(jù)擺事實(shí)講道理。
　　
　　我們的辯題是“初中生學(xué)習(xí)素養(yǎng)的提高主要靠個(gè)人自覺還是他人約束”。正方立場：初中生學(xué)習(xí)素養(yǎng)的提高主要靠個(gè)人自覺；反方立場：初中生學(xué)習(xí)素養(yǎng)的提高主要靠他人約束。讓我們認(rèn)識(shí)一下雙方辯手（正方、反方辯手各自簡短自我介紹）。我們特別聘請(qǐng)的評(píng)委是：卞雁翎校長，楊華老師，陳亞青老師，和于文清同學(xué)。歡迎你們！
　　
　　下面我們的比賽正式開始：
　　
　　第一環(huán)節(jié)：立論階段
　　
　　有請(qǐng)正方一辯開篇立論，時(shí)間3分鐘。感謝高婍婍同學(xué)。
　　
　　有請(qǐng)反方一辯開篇立論，時(shí)間3分鐘。感謝吳鵬同學(xué)。
　　
　　下面進(jìn)入第二環(huán)節(jié)：攻辯階段
　　
　　有請(qǐng)正方二辯駁對(duì)方立論，時(shí)間1分半。感謝于冰同學(xué)。
　　
　　有請(qǐng)反方二辯駁對(duì)方立論，時(shí)間1分半。感謝喬亮同學(xué)。
　　
　　有請(qǐng)正方三辯發(fā)言，時(shí)間1分半。感謝王子含同學(xué)。
　　
　　有請(qǐng)反方三辯發(fā)言，時(shí)間1分半。感謝蘆潔同學(xué)。
　　
　　接下來就進(jìn)入最激烈的自由辯論，先有正方辯手開始，正反方各用時(shí)5分鐘。
　　
　　下面進(jìn)入第四環(huán)節(jié)，結(jié)辯階段。
　　
　　有請(qǐng)反方四辯作總結(jié)陳詞，時(shí)間：3分鐘。感謝袁龍航同學(xué)。
　　
　　有請(qǐng)正方四辯作總結(jié)陳詞，時(shí)間：3分鐘。感謝許婧怡同學(xué)。
　　
　　謝謝雙方辯手的精彩表現(xiàn)，下面有請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行評(píng)議，同時(shí)有請(qǐng)首席評(píng)委卞雁翎校長為我們做點(diǎn)評(píng)，掌聲歡迎。
　　
　　謝謝卞校長。
　　
　　最后請(qǐng)班主任孫老師宣布比賽結(jié)果。
　　
　　謝謝主席張弛同學(xué)，在整場比賽過程中只有你是一直沒有坐下，但我想說你站著也很優(yōu)雅！讓我們把掌聲送給她。同時(shí)，我們也感謝我們的工作人員，他們是PPT播放員任浩，計(jì)時(shí)員丁之浩，攝影師童一宸，宣傳設(shè)計(jì)師袁佳慧、尤婕……謝謝參與準(zhǔn)備的所有同學(xué)，是你們默默地付出才有臺(tái)上辯手的精彩表現(xiàn)。
　　
　　作為班主任，我有幸見證了同學(xué)們共同分析辯題，尋找論據(jù)，推選辯手，整理辯詞，團(tuán)隊(duì)練習(xí)的準(zhǔn)備過程，有幸觀摩了你們?cè)趫錾媳憩F(xiàn)出的智慧、禮貌和氣度。通過這次活動(dòng)你們加深了有請(qǐng)，鍛煉了能力，培養(yǎng)的思辨精神，展現(xiàn)了才華。你們擁有懷疑與批判的精神，有有自由表達(dá)的激情，你們是花中的希望。因此，現(xiàn)在看來勝負(fù)根本不重要，因?yàn)槟銈兪斋@的太多太多，你們都是贏家，我真誠地祝福你們！
　　
　　七（11）班主題班會(huì)到此結(jié)束，讓我們把掌聲送給各位辯手，同時(shí)感謝各位老師的光臨。謝謝！
　　
　　主題班會(huì)公開課小結(jié)
　　
　　這次我們七（11）班的主題班會(huì)的形式是辯論，辯題是“初中生學(xué)習(xí)素養(yǎng)的提高主要靠個(gè)人自覺還是他人約束”。嚴(yán)格按照辯論的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。
　　
　　開學(xué)來我們七（11）班全體同學(xué)一直在進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，一點(diǎn)一點(diǎn)地將我們班級(jí)文化的內(nèi)涵逐步向外展示，所以接到任務(wù)要開主題班會(huì)時(shí)，我的第一個(gè)想法是它應(yīng)該和運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣不是孤立的活動(dòng)，它也應(yīng)該可以詮釋我們班的班級(jí)文化的內(nèi)涵。
　　
　　我們是11班，在拼音字母中，l和i最像數(shù)字1，我作為理科教師的班主任，通過這樣的若干數(shù)學(xué)聯(lián)想，最終確定了班級(jí)li文化，即立大志做小事，事事團(tuán)結(jié)努力；有禮貌講道理，事事力爭上游。針對(duì)班會(huì)的主題“人人學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”，結(jié)合我們班的li文化內(nèi)涵，我們確定了主題班會(huì)的形式和內(nèi)容。所以班會(huì)主持人在開場白中這樣描述：我們七（11）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，也是我們施展才華的舞臺(tái)。我們將以辯論的形式展現(xiàn)我們的風(fēng)采，詮釋我們的班級(jí)li文化的內(nèi)涵，讓我們?cè)诶潇o沉著的獨(dú)立思考里，在閃耀激情的唇舌論戰(zhàn)里，用才華橫溢的個(gè)人魅力，用成敗與共的團(tuán)隊(duì)精神，用自己強(qiáng)有力的論據(jù)擺事實(shí)講道理。
　　
　　現(xiàn)在的孩子，尤其是獨(dú)生子女家庭里的孩子在家里都是老大，以自我為中心，這也是有些學(xué)生在學(xué)校里經(jīng)常與別的孩子發(fā)生矛盾互不相讓的原因，那就是他不會(huì)做老二，他一直是所有人聽他的，他不適應(yīng)，而以后，走上社會(huì)，不是這樣的，你可以是老板，你也會(huì)是普通員工。所以我的第二個(gè)想法是在辯論的準(zhǔn)備過程中，辯論場上，甚至辯論賽結(jié)束后，除了可以讓孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)分析、學(xué)習(xí)溝通、學(xué)會(huì)共享，提高他們的表達(dá)能力、溝通能力，培養(yǎng)他們的思辨精神外，我想通過這次活動(dòng)讓孩子們感受到：并不是每一次我都是主角，我也可以做其他角色。所以我特別表揚(yáng)了我們的計(jì)時(shí)員，我們的攝像師，我們的電腦工程師，我們的觀眾，我們沒有當(dāng)上辯手但認(rèn)真準(zhǔn)備辯詞的其他34個(gè)孩子。

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