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設(shè)計布置舞臺教案
設(shè)計布置舞臺教案設(shè)計課題:《設(shè)計布置舞臺》
學習領(lǐng)域:設(shè)計·應(yīng)用
教學課時:2課時
活動設(shè)計:根據(jù)人教版七年級實驗教材下冊《校園藝術(shù)節(jié)》這一活動內(nèi)容,結(jié)合實際引導(dǎo)學生為學校第二屆文化藝術(shù)節(jié)設(shè)計舞臺背景,充分運用信息技術(shù)優(yōu)化教學過程,突破教學重、難點,探索美術(shù)與信息技術(shù)課程整合新型教學模式。
課前準備:微機室、體現(xiàn)舞臺藝術(shù)的影視資料、教學課件。
教學目標:
1.充分運用信息技術(shù),引導(dǎo)學生通過欣賞各種藝術(shù)活動的圖片、影視資料,體會和了解舞臺藝術(shù)的特點及意義。
2.指導(dǎo)學生運用信息技術(shù),以組為單位,設(shè)計構(gòu)思如何布置學校藝術(shù)節(jié)的舞臺與會場。
3.通過欣賞和設(shè)計活動,啟發(fā)學生認識和體會特定環(huán)境設(shè)計的藝術(shù)美感,提高學生的審美能力和綜合設(shè)計能力。
教學重點:舞臺藝術(shù)美感的設(shè)計和構(gòu)思。
教學難點:運用信息技術(shù)設(shè)計舞臺背景。
教學過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課
1.放映春節(jié)聯(lián)歡晚會精彩片段,調(diào)節(jié)學生的心情。(實施手段:運用多媒體電子教室屏幕廣播功能)
教師導(dǎo)入:同學們喜歡看春節(jié)聯(lián)歡晚會嗎?一臺成功的晚會除了演員精彩的表演外,還有哪些地方比較吸引你?
學生回答:喜歡。燈光、道具、音響、服裝……
師:同學們觀察得很仔細,大家說的這些可以用一個詞來概括,那就是"舞臺美術(shù)".(師放映幻燈片,認識舞臺美術(shù)的概念及包含的內(nèi)容)。舞臺美術(shù)是除了表演人以外的各種造型因素的統(tǒng)稱,包括化妝、服裝、道具、燈光、音響、布景。這些內(nèi)容為演出的成功奠定了基礎(chǔ),演出的設(shè)計者可謂是幕后英雄,大家愿不愿意當這個幕后英雄?
生:愿意。(激發(fā)了學生的學習興趣)
師:好!今天我們就來學習舞臺美術(shù)的設(shè)計。(出示課題──設(shè)計布置舞臺)一臺成功的晚會離不開舞臺設(shè)計,可見舞臺美術(shù)的重要。下面我們來欣賞一些優(yōu)秀的舞臺美術(shù)作品,大家邊欣賞,邊體會其意義和藝術(shù)美感,思考舞臺設(shè)計與表演內(nèi)容的關(guān)系。(任務(wù)一)
2.教師利用屏幕廣播,伴著背景音樂,通過課件放映幾個不同形式、不同風格的晚會畫面。引導(dǎo)學生討論舞臺背景的布置與表演內(nèi)容的關(guān)系。
師:同學們觀察得都很認真,下面我們來具體分析一下。
。ń處煼庞潮憩F(xiàn)結(jié)婚場面的舞臺背景畫面,讓學生談一談此畫面所表現(xiàn)的主題內(nèi)容和感受)。
生:結(jié)婚、熱鬧、氣氛熱烈、以暖色為主……
師:我們現(xiàn)在把背景改變成為藍色為主的圖像,同學們現(xiàn)在有什么感受?
生:不像結(jié)婚,像逼婚,凄涼、慘淡……
師:因此可以看出舞臺背景的布置必須與節(jié)目的氣氛和諧統(tǒng)一、呼應(yīng)。
二、討論舞臺設(shè)計的方法
師:剛才我們欣賞了那么多優(yōu)秀的舞臺美術(shù)作品,大家是否愿意參與設(shè)計、布置一臺晚會的舞臺呢?(任務(wù)二)
生:愿意。
師:下周我們學校就要舉行第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)了,如果聘請你當導(dǎo)演,你認為舞臺的設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)什么特點?
生:積極向上、生動活潑,體現(xiàn)學校特色,符合我們學生的年齡特征。
師:同學們總結(jié)得都非常好,我們先來看一下其他學校同學設(shè)計的作品有什么特點。
生:利用電腦設(shè)計的,色彩搭配得很好,但構(gòu)圖太滿。
師:同學們可以吸收他們的優(yōu)點,注意構(gòu)圖忌滿、忌散。根據(jù)學校的實際情況,我們這節(jié)課就運用微機來為學校第二屆藝術(shù)節(jié)設(shè)計一個舞臺背景,舞臺背景需要根據(jù)節(jié)目的不同隨時變換不同的背景,結(jié)合我們前面學習的內(nèi)容,同學們認為哪個軟件最適合完成這個任務(wù)?
生:Powerpoint──幻燈片制作軟件。
師:是的。前面我們學習了文本框、圖文框、剪貼畫、藝術(shù)字、幻燈片背景的設(shè)置、自定義動畫等等,這些都可以用來設(shè)計舞臺背景,F(xiàn)在老師把藝術(shù)節(jié)的節(jié)目單從網(wǎng)上傳輸給同學們,同學們要充分利用網(wǎng)上資源和自己的素材庫,使用Powerpoint進行藝術(shù)節(jié)舞臺背景的構(gòu)思和設(shè)計,你們可以小組討論,分工協(xié)作,大膽創(chuàng)新,制作出各種藝術(shù)效果。
。▽嵤┦侄危1.教師利用電子教室文件傳輸功能,將節(jié)目單發(fā)送給學生,學生分組討論設(shè)計思路,課堂氣氛活躍,學生勇于表達自己的看法和建議。
2.學生分小組進行舞臺背景的設(shè)計,學生之間交流互動,可以發(fā)送短信息,也可以直接語言交流。
3.教師利用屏幕巡視學生的設(shè)計過程,并進行個別輔導(dǎo),隨時進行反饋糾正)
三、總結(jié)與整理
師:現(xiàn)在,同學們以組為單位,將作品發(fā)送到網(wǎng)絡(luò)中,選出一個代表講述設(shè)計思路。(任務(wù)三)
。▽嵤┦侄危航處熇靡曨l轉(zhuǎn)播,使學生作品實現(xiàn)共享,各小組學生代表通過操縱鼠標講解自己的作品)
師:通過剛才各小組長的介紹,現(xiàn)在我們進行小組間互評。
。▽W生對各小組的作品進行評價,發(fā)表自己的看法。
最后,教師提出修改意見,完善作品,聘優(yōu)秀的小組成員為學校藝術(shù)節(jié)的美工和導(dǎo)演)
四、課堂小結(jié)
師:同學們,這節(jié)課我們利用信息技術(shù)設(shè)計了舞臺背景,大家在活動中既提高了微機的操作水平,鞏固了Powerpoint的操作技巧,又掌握了舞臺背景的設(shè)計方法,提高了同學們的綜合設(shè)計水平,效果很好。大家可以根據(jù)課堂上設(shè)計思路做進一步的修改和完善,下一節(jié)課我們一起到報告廳去現(xiàn)場演示同學的設(shè)計作品。
五、課后拓展
讓學生結(jié)合本節(jié)課所學知識對班級進行環(huán)境設(shè)計、節(jié)日海報的設(shè)計等。
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