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關(guān)注大學(xué)新生心理健康
大一新生踏入夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園那一刻無(wú)疑是激動(dòng)的，可面對(duì)偌大的大學(xué)校園、陌生的師生員工、復(fù)雜的教學(xué)樓名稱，新生們多少感到有些迷茫。日前西華大學(xué)舉行的新生家長(zhǎng)座談會(huì)上，新生心理健康問(wèn)題被搬上了桌面。
新生們離開(kāi)自己熟悉的家鄉(xiāng)和父母，在短暫的時(shí)間里要迅速適應(yīng)大學(xué)生活，對(duì)新生的心理素質(zhì)也是一種考驗(yàn)和鍛煉。“我的孩子本來(lái)就比較戀家，這到了新環(huán)境肯定好難適應(yīng)的，不過(guò)還是希望他能獨(dú)立些，畢竟我不能陪他一輩子”、“孩子一直都盼望著這一天，想著可以脫離我的嘮叨了”、“我孩子從初中開(kāi)始就一直住校，適應(yīng)方面應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題”，在家長(zhǎng)座談會(huì)上，新生家長(zhǎng)們紛紛介紹了自己孩子的情況。學(xué)校心理健康服務(wù)與研究中心的專家和老師們給家長(zhǎng)們介紹了解新生入學(xué)后可能會(huì)遇到的心理問(wèn)題、常見(jiàn)的親子溝通方法，并提出了一些建議。
西華大學(xué)心理健康服務(wù)與研究中心的老師王慧瑩介紹到，統(tǒng)計(jì)顯示，約90%的大一新生入校后，短期內(nèi)會(huì)在不同程度上產(chǎn)生心理不適應(yīng)感。新生有不適應(yīng)感屬正常現(xiàn)象。另外，大學(xué)生的心理問(wèn)題與家庭有著必然聯(lián)系。在大學(xué)期間，父母對(duì)孩子的影響毋庸置疑。對(duì)待大學(xué)生心理問(wèn)題的原則是“預(yù)防”比“治療”更重要，家長(zhǎng)要多了解學(xué)生的發(fā)展動(dòng)態(tài)、多與孩子進(jìn)行有效的溝通，如果發(fā)現(xiàn)孩子有心理問(wèn)題，要及時(shí)處理，不能不管不顧。
新生進(jìn)校后，學(xué)校將舉行面向全校9000余名新生的新生適應(yīng)及生涯規(guī)劃等系列講座，并對(duì)部分新生進(jìn)行適應(yīng)團(tuán)體心理輔導(dǎo)，學(xué)校還將首次采用網(wǎng)上測(cè)評(píng)的方式，對(duì)新生進(jìn)行心理普測(cè)，并將普測(cè)情況反饋給各個(gè)學(xué)院。
據(jù)悉，西華大學(xué)長(zhǎng)期采用家校合作的方式，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。學(xué)校建立了家庭-學(xué)校溝通平臺(tái)，建立了學(xué)生心理健康與家庭教育檔案。學(xué)生的輔導(dǎo)員老師會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系，交流學(xué)生在校情況及可能遇到的心理問(wèn)題，與學(xué)生家長(zhǎng)一起幫助學(xué)生解決心理健康問(wèn)題。學(xué)生家長(zhǎng)也可以通過(guò)心理健康服務(wù)與研究中心給家長(zhǎng)們提供的郵箱與學(xué)校的專業(yè)心理咨詢老師交流，老師們會(huì)給家長(zhǎng)們進(jìn)行指導(dǎo)，并和學(xué)生的輔導(dǎo)員、班主任聯(lián)系，共同專注學(xué)生的成長(zhǎng)成才。學(xué)生個(gè)人還可以通過(guò)個(gè)體咨詢、團(tuán)體咨詢、職業(yè)測(cè)評(píng)等心理健康服務(wù)與研究中心提供的心理健康服務(wù)，主動(dòng)解決心理健康問(wèn)題，舒緩緊張情緒。
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