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            小學(xué)語文《最大的麥穗》教案

            時間:2022-08-05 14:46:44 小學(xué)語文教案 我要投稿
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            小學(xué)語文《最大的麥穗》教案

              教學(xué)要求

            小學(xué)語文《最大的麥穗》教案

              1、學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語。

              2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文最后一個自然段。

              3、通過語言文字,領(lǐng)悟必須善于抓住機(jī)遇,不能東張西望,錯失良機(jī)的道理。

              教學(xué)重點、難點

              內(nèi)外能夠聯(lián)系實際,說出自己對“追求應(yīng)該是最大的,但把眼前的一穗拿在受中,這才識實實在在的”這句話的理解。

              教學(xué)時間:2課時

              教學(xué)過程

              第一課時

              一、啟發(fā)談話,揭示課題

              1、板書課題。

              2、啟發(fā)談話:蘇格拉底是古希臘的大哲學(xué)家。有一天,他讓他的學(xué)生們到買天里去找最大的麥穗,想通過這件事教育他的學(xué)生們,那么,學(xué)生們是怎樣摘最大的麥穗的?蘇格拉底想教育他的學(xué)生懂得什么呢?這些問題大家肯定想弄明白,是不是?

              二、自由輕聲讀課文

              要求:

              1、讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

              2、邊讀邊想,爭取弄清上面的問題。

              3、遇到比較難讀的句子、難懂的句子,多讀幾遍。

              三、檢查自學(xué)情況

              1、指名讀課文,注意糾正學(xué)生讀錯的字音、讀得不準(zhǔn)的字音。

              找出下列詞語所在的句子讀一讀,說說詞語的意思。

              定奪:對事情做可否或取舍的決定。

              嘲笑:用言語挖苦、取消人。

              蒼老:這里指聲音顯得老態(tài)。

              錯失良機(jī):錯誤地失去了良好的機(jī)會。

              3、指名回答問題。

              四、再讀課文,理清脈絡(luò)

              1、默讀課文,想一想課文可分幾段,每段講了什么?組成四人小組邊讀邊議。

              2、指名說。

              第一段(1):寫蘇格拉底要弟子們?nèi)湹乩镎粋最大的麥穗。

              第二段(2~~6):寫弟子們摘麥穗的經(jīng)過和蘇格拉底對他們的教育。

              第三段(7):寫弟子們從蘇格拉底的話中悟出了做人的道理。

              3、指名朗讀課文

              五、精讀課文第一段

              1、自由讀課文第一段,想一想“蘇格拉底”與‘弟子們“說話用了什么樣的語氣。

              2、指名說,你認(rèn)為可以填上什么詞,為什么?

              (可”填“嚴(yán)肅、不容置疑”,理由是蘇格拉底的話特別是“只許進(jìn)不許退”是命令式的,沒有商量的余地。)

              3、指導(dǎo)讀這一段。

              六、指導(dǎo)書寫。

              七、作業(yè)

              抄寫詞語、朗讀課文

              第二課時

              一、復(fù)習(xí)

              1、指名說課文講了一件什么事。

              2、指名讀第一段。

              二、精讀第二段

              1、自由讀這一段,畫出你認(rèn)為含義深刻的句子,通過反復(fù)朗讀,體會其中的意思。

              2、指名讀你認(rèn)為含義深刻的句子,談?wù)勀愕某醪襟w會。

              3、結(jié)合學(xué)生發(fā)言,出示下列句子,體會其中含義。

              出示:

              這時,兩手空空弟子們才如夢初醒,他們回頭望了望麥壟,無數(shù)株小麥晃著腦袋,似乎在嘲笑他們。

             。1)指名讀。

             。2)理解“兩手空空”、“如夢初醒”。

             。3)聯(lián)系上下文想一想:他們?yōu)槭裁磿䞍墒挚湛眨看藭r此刻,他們的心情怎樣?

             。槭裁磿䞍墒挚湛?結(jié)合弟子們摘麥穗過程中的動作、神情、心理活動來時體會。)

             。4)指導(dǎo)朗讀這一句話,進(jìn)一步體會含義。

             。ǔ鍪荆禾K格拉底對弟子們說:”這塊麥地肯定有一穗是最大的,但你們未必能碰見它;即使碰見了,也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。因此最大的一穗就是米億年剛剛摘下的。“)

             。1)指名讀。

             。2)討論:“有一穗是最大的”與“最大的一穗”是不是同一穗?為什么?

             。ú皇恰!坝幸凰胧亲畲蟮摹笔侵刚嬲柠溗,但不一定碰見,即使碰見了,也不一定就知道它是最大的!白畲蟮囊凰搿笔侵笇W(xué)生們摘到手中,后來又扔掉的。)

             。3)小結(jié):是呀,真正最大的麥穗是很難得到的,在麥地里尋尋尋覓覓,最終一無所得,還不如抓住顆粒飽滿的那一穗。

             。4)蘇格拉底僅僅是在講摘麥穗嗎?這時蘇格拉底說話時的語氣怎樣?讀一讀體會一下,“說”字前可加一個什么詞?(語重心長或意味深長)

             。5)在理解的基礎(chǔ)上指導(dǎo)朗讀這段話。

              4、指導(dǎo)朗讀第二段。注意讀好難句子。

              過渡:蘇格拉底用摘最大的麥穗這件事來教育學(xué)生們,含蓄地告訴學(xué)生們一個很深刻的道理,他的學(xué)生們聽懂了嗎?下面我們學(xué)習(xí)第三段。

              三、精讀第三段。

              1、指名讀,評議指導(dǎo)。

              2、蘇格拉底的弟子們從老師的話中悟出了一個什么道理?默讀這一段,找出能說明道理的重點句子,并想想其中的意思。

              3、指名說句子。

              出示:

              追求應(yīng)該戰(zhàn)士最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實實在在的。

             。1)指名讀,指導(dǎo)讀出句子的重點。

             。2)請學(xué)生聯(lián)系實際,用生活中的例子來說說這句話的理解。

              (3)最后,蘇格拉底告訴我們,生活實踐也告訴我們,一定要抓住眼前的機(jī)遇,完成當(dāng)前的任務(wù),這樣才不會虛度光陰,一事無成。

              四、指導(dǎo)學(xué)生造句

              1、自由讀課后習(xí)題4中的句子,體會前后兩小句之間的聯(lián)系。

              2、指名用“雖然……但是……、即使……也……”造句,集體評議。

              五、總結(jié)課文

              學(xué)了本課以后,你有什么收獲?

              六、作業(yè)

              1、背誦最后一段。

              板書:

              最大的麥穗

              最大的一穗就是你們剛剛摘下的

              要抓住機(jī)遇

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