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中小學(xué)生心理健康課揭開情緒的面紗教學(xué)設(shè)計(jì)范文
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律,選擇教學(xué)目標(biāo),以解決教什么的問題。寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的中小學(xué)生心理健康課揭開情緒的面紗教學(xué)設(shè)計(jì)范文,希望能夠幫助到大家。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn):理解情緒不同,結(jié)果不同。
教學(xué)難點(diǎn):理解情緒產(chǎn)生和變化的原因,積極面對負(fù)面情緒。
2 教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
在生活中,我們通過表情、聲調(diào)和動(dòng)作等表達(dá)情緒,傳遞有時(shí)語言所不能表達(dá)的信息。我們體驗(yàn)著自己的情緒,也經(jīng)常觀察他人的情緒表現(xiàn)。對于情緒,我們是那么熟悉,但有時(shí)又迷惑不解。
。ㄕ故径嗝襟w)請運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn),談?wù)動(dòng)龅揭韵虑榫,你?huì)有怎樣的情緒感受?
教師總結(jié):高興,傷心,生氣,憤怒,恐懼,害怕等,這就是我們所說的情緒,你了解自己的情緒嗎?這節(jié)課我們就來共同了解我們的情緒。
二、新課講授
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:情緒面面觀
活動(dòng)一:馬上就要公布考試成績了……(多媒體展示不同情形)
從圖上學(xué)生的表現(xiàn)我們是否能總結(jié)出人們常見的情緒有哪些?
教師總結(jié):人的情緒是豐富多樣的,情緒分類的方法有很多種。其中最常見的是把情緒分成四大類:喜、怒、哀、懼。
活動(dòng)二:詞語接龍(多媒體展示)
如:驚喜、喜憂參半、哭笑不得、樂極生悲、喜極而泣、害羞、厭惡、焦慮、內(nèi)疚等。
教師強(qiáng)調(diào):不同的情緒有不同的表現(xiàn)形式,即使是同一種情緒,它的具體表現(xiàn)也不是千篇一律的。
總結(jié):情緒的種類
人的情緒是復(fù)雜多樣的,除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒,在這四種情緒的基礎(chǔ)上,又可以組合成很多復(fù)雜的情緒,如:驚喜、悲憤、喜憂參半、悲喜交加等。
活動(dòng)三:演一演
(多媒體展示內(nèi)容)
問:為什么我們會(huì)產(chǎn)生不同的情緒?
提示:突出不同的情景下會(huì)產(chǎn)生不同的情緒即可。
教師總結(jié):情緒的影響因素
我們的情緒受多方面因素影響。例如,個(gè)人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化,我們的情緒也經(jīng)常變化。
活動(dòng)四:觀看視頻材料:踢貓效應(yīng)
你有何感受?
提示:突出情緒不同,結(jié)果不同即可。
教師講述:情緒的作用
情緒的作用非常神奇,影響著我們的觀念和行動(dòng),它可以激勵(lì)我們克服困難,努力向上,也可以讓我們因?yàn)槟硞(gè)小小的挫敗而止步不前。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:情緒的青春色調(diào)
進(jìn)入青春期,隨著身體發(fā)育加快和生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富,我們的情緒體驗(yàn)和情緒變現(xiàn)也發(fā)生著變化,表現(xiàn)出青春期的情緒特點(diǎn)。
。ǘ嗝襟w展示)略
探究與分享---青春期的情緒特點(diǎn)
上述情境分別體現(xiàn)了青春期的哪些情緒特點(diǎn)?
活動(dòng)五:辯一辯
。ㄕ故径嗝襟w)
教師總結(jié):情緒具有兩面性,有積極的,也有消極的,我們應(yīng)該盡量利用情緒的積極一面,克服情緒的消極一面,讓情緒為我們服務(wù)。長期保持積極的情緒,如寧靜、愉快等,能增強(qiáng)人的機(jī)體免疫能力,有益于身心健康。相反,人若長期處于抑郁、緊張、焦急等情形之中,則會(huì)對身心健康產(chǎn)生不良的影響。所以我們不僅要善于激發(fā)正面的情緒感受,而且也要學(xué)習(xí)積極面對消極情緒,這同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。
三、教師寄語
你改變不了環(huán)境,但你可以改變自己;
你改變不了事實(shí),但你可以改變態(tài)度;
你改變不了過去,但你可以改變現(xiàn)在;
你不能控制他人,但你可以掌握自己;
你不能預(yù)知明天,但你可以把握今天;
你不能樣樣順利,但你可以事事盡心;
你不能左右天氣,但你可以改變心情;
你不能選擇容貌,但你可以展現(xiàn)笑容;
你不能延伸生命的長度,但你可以決定生命的寬度。
——希望每一位同學(xué)都能保持積極的情緒,快樂地度過每一天!
3 教學(xué)板書
第四課 揭開情緒的面紗
第一課時(shí) 青春的情緒
一、情緒面面觀
1、情緒是復(fù)雜多變的
2、影響情緒的因素
3、情緒的作用
4 教學(xué)反思
新課程積極倡導(dǎo)自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)教學(xué)要從學(xué)生的生活出發(fā),密切知識(shí)與生活的聯(lián)系,幫助學(xué)生積極健康地生活,引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生將獨(dú)立思考和積極實(shí)踐相統(tǒng)一。因此在教學(xué)中本著“在活動(dòng)中體驗(yàn),在體驗(yàn)中感悟,在感悟中成長”的理念,努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,鼓勵(lì)參與;激發(fā)興趣,吸引參與;動(dòng)手實(shí)踐,主動(dòng)參與;質(zhì)疑互動(dòng),全面參與,讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
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