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            新四年級上冊數(shù)學(xué)《正負(fù)數(shù)》教案

            時間:2022-08-22 12:44:24 四年級數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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            新北師大版四年級上冊數(shù)學(xué)《正負(fù)數(shù)》教案

              作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的新北師大版四年級上冊數(shù)學(xué)《正負(fù)數(shù)》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            新北師大版四年級上冊數(shù)學(xué)《正負(fù)數(shù)》教案

              教學(xué)目標(biāo):

              1、在熟悉的生活情境,進(jìn)一步體會負(fù)數(shù)的意義。

              2、會用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題。

              教學(xué)重點:在熟悉的生活情境,進(jìn)一步體會負(fù)數(shù)的意義。

              教學(xué)難點:會用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題。

              教學(xué)過程:

              一、導(dǎo)入新課

              同學(xué)們通過上一課的學(xué)習(xí)我們初步認(rèn)識了正負(fù)數(shù)。

              知道了溫度有零上溫度和零下溫度。

              但是還有零度。零度既不是零上溫度,也不是零下溫度。

              二、新課教學(xué)

              同學(xué)們回答的都非常好,像5,7,6,20,100,……都是正數(shù),有時我們在正數(shù)的前面添上“+”,如+5,+7,+20,+100。

              相反我們都給負(fù)數(shù)的前面加上“-”。例如:-2,-56,-5……

              0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)

              那么這些數(shù)該怎樣讀呢?

              誰愿意來讀這些數(shù)

              教師出示數(shù)。

              三、課堂練習(xí)

              1.世界上最高的珠穆朗瑪峰比海平面高出8848米,如果這個高度表示為+8848米,那么比海平面低155米的新疆吐魯番盆地的高度應(yīng)表示為()米;海平面的高度為()米。

              2.如果小華家月收入2500元記作:+2500元那么她家這個月水,電,煤氣的支出200應(yīng)記作()元。

              3.如果電梯上升15層記作+15,那么下降6層記作()層。

              4.如果進(jìn)了3個球記作+3,那么失2球記作()

              四、課堂練習(xí)

              見課本87頁練一練

              教師巡視指導(dǎo)

              五、課堂小結(jié)

              教師根據(jù)實際情況進(jìn)行鼓勵性的總結(jié)。

              板書設(shè)計:

              正負(fù)數(shù)

              5、6、9、12、100、等都是正數(shù),或記做+5、+6、+12、+100。

              -2、-3、-15、-123都是負(fù)數(shù)。

              5或+5讀做正5,-2讀作負(fù)2。

              0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。

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