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            九年級(jí)政治《擁抱美好未來(lái)》教案

            時(shí)間:2022-08-23 13:17:20 九年級(jí)政治教案 我要投稿
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            九年級(jí)政治《擁抱美好未來(lái)》教案

              作為一位杰出的老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編收集整理的九年級(jí)政治《擁抱美好未來(lái)》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            九年級(jí)政治《擁抱美好未來(lái)》教案

              【教學(xué)目標(biāo)】

              1、知識(shí)與技能:

              當(dāng)今時(shí)代對(duì)青少年的素質(zhì)提出了更高更新的要求;創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神的重要性;終身學(xué)習(xí)的必要性、意義及要求;培養(yǎng)學(xué)生接受社會(huì)新事物的能力,與團(tuán)隊(duì)合作的能力等;具備終身學(xué)習(xí)的能力。

              2、情感態(tài)度價(jià)值觀:

              通過(guò)讓學(xué)生討論、交流,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,肩負(fù)民族振興的使命。

              3、過(guò)程與方法:

              運(yùn)用自主合作探究的教學(xué)方法、案例分析法和討論法,通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,引發(fā)學(xué)生思考、討論,以問(wèn)促思,加深理解,使學(xué)生通過(guò)討論、交流、體驗(yàn),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,肩負(fù)民族振興的使命。

              【重點(diǎn)難點(diǎn)】

              重點(diǎn):終身學(xué)習(xí)的必要性及要求。

              難點(diǎn):體驗(yàn)終身學(xué)習(xí)的重要性,珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),自覺(jué)接受教育。

              【教學(xué)過(guò)程】

              一、創(chuàng)設(shè)情境,引入主題

              播放世界科技發(fā)展方面的專題片,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。在專題片背景音樂(lè)的尾聲中老師開(kāi)場(chǎng)白:

              當(dāng)今時(shí)代,科技日新月異,知識(shí)瞬息萬(wàn)變,這些對(duì)我們青少年的素質(zhì)提出了更高更新的要求。

              二、自主閱讀,合作探討學(xué)生帶著導(dǎo)學(xué)單中的問(wèn)題看書(shū),熟悉文本,勾畫(huà)重要知識(shí)點(diǎn),關(guān)鍵詞語(yǔ)作好明顯記號(hào),對(duì)疑難問(wèn)題,小組合作討論完成,小組長(zhǎng)作好記錄。

              三、小組展示,交流提高

              多采用激勵(lì)機(jī)制,競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己見(jiàn)解。老師適時(shí)評(píng)價(jià)、積極引領(lǐng)、及時(shí)總結(jié)。

              四、質(zhì)疑問(wèn)難,師生互動(dòng)

              讓學(xué)生提出疑難問(wèn)題、不知道的問(wèn)題和想知道的問(wèn)題。根據(jù)實(shí)際問(wèn)題或請(qǐng)學(xué)生回答,或教師回答。對(duì)回答不全面的問(wèn)題,作好記載,課后查找資料后再與學(xué)生交流。

              五、問(wèn)題思考,深入探究

              1、“讓學(xué)生舉例說(shuō)明擁有創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

              2、探討現(xiàn)在的在校學(xué)習(xí)屬不屬于終身學(xué)習(xí)?為什么?

              3、小明認(rèn)為現(xiàn)在不學(xué)習(xí)無(wú)所謂,到參加工作后,需要什么知識(shí)再學(xué)習(xí)。你同意這種看法嗎?為什么?”

              六、習(xí)題訓(xùn)練,提升能力

              讓學(xué)生自主完成訓(xùn)練題,提升能力。

              七、相互評(píng)價(jià),規(guī)范指導(dǎo)

              讓學(xué)生相互批閱,并針對(duì)學(xué)生訓(xùn)練單中存在的共性問(wèn)題進(jìn)行集中規(guī)范指導(dǎo)。

              八、全面總結(jié),鞏固效果

              學(xué)生小結(jié)、反思,并談?wù)勛约旱氖斋@與感悟。

              【拓展設(shè)計(jì)】辦一份宣傳終身學(xué)習(xí)的手抄報(bào)。

              【板書(shū)設(shè)計(jì)】10.4擁抱美好未來(lái)

              具有創(chuàng)新精神(創(chuàng)新的重要性)

              21世紀(jì)對(duì)我們

              素質(zhì)的新要求具有團(tuán)隊(duì)精神(培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的必要性)

              具備終身學(xué)習(xí)的能力(終身學(xué)習(xí)的必要性、意義及要求)

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