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《小雨沙沙》小學(xué)一年級(jí)音樂教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編整理的《小雨沙沙》小學(xué)一年級(jí)音樂教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)目的:
一、通過聆聽歌(樂)曲,感受音樂所表現(xiàn)的春天。
二、通過演唱《小雨沙沙》,引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心地觀察事物,啟迪學(xué)生熱愛大自然。
1.指導(dǎo)學(xué)生用活潑、親切的情緒演唱歌曲,懂得種子發(fā)芽生長(zhǎng)離不開雨露的科學(xué)道理。
2.調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有創(chuàng)造性地參與音樂活動(dòng)。
3.通過唱、表演、敲、畫、講等,培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。
教學(xué)難點(diǎn):歌曲處理與表演
教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶、圖片、打擊樂器、頭飾等
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué),體驗(yàn)春天。
1、猜字謎。
師:同學(xué)們,在上課之前,先讓我們給大腦做做體操,咱們來(lái)猜個(gè)字謎怎么樣?注意聽:三人同日見,百花齊爭(zhēng)艷,打一個(gè)字。學(xué)生們可真聰明,這個(gè)字就是春天的春字。
2、說(shuō)春天。
師:上節(jié)課老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè),回去找春天,你們找到了嗎?把你們找到的春天講給同學(xué)們聽一聽吧。▽W(xué)生講述自己找到的春天)
師:同學(xué)們觀察得可真仔細(xì),老師也回去找春天了,讓我們一起來(lái)看一看老師找的春天吧。
3、看春天。
VcD播放春天的景色,學(xué)生觀察。
4、師:春天到處是一片生機(jī)勃勃的樣子,你們喜歡春天嗎?為什么?(學(xué)生回答)
5、師:春天我們能做許多自己喜歡的事,只要大家有心去看、去感受,春天其實(shí)就在我們身邊,就在小朋友的眼睛里,聽春天已經(jīng)在召喚我們,它想和我們一起唱歌跳舞呢!
6、表春天。
師生聽音樂做律動(dòng)。音樂《嘀哩嘀哩》。
二、提示課題,學(xué)習(xí)新歌。
1、師:春天來(lái)到了,連小黃鸝也在唱著歌,這時(shí)候讓睡在泥土里的種子聽見了,它醒過來(lái),感覺有點(diǎn)渴,那可怎么辦呢?(鼓勵(lì)學(xué)生自己想辦法)
2、師:這位同學(xué)說(shuō)下點(diǎn)雨它就不渴了,是呀,種子喝得飽飽的,身子一挺就鉆了出來(lái),那么種子應(yīng)該感謝誰(shuí)?(小雨)這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首春天的歌《小雨沙沙》。
3、播放錄音歌曲《小雨沙沙》,讓我們邊仔細(xì)聽邊想象春天下小雨是一幅怎樣的景象。
學(xué)生模仿下小雨的聲音:沙沙沙,沙沙沙。
4、師:這么好聽的歌曲,我都想唱一唱了。你們隨音樂輕輕拍手為我伴奏好嗎?(教師范唱)
5、師:歌曲唱完了,你聽出種子在說(shuō)什么話嗎?為什么?”
6、教師帶領(lǐng)學(xué)生讀歌詞。
7、師生聽音樂用“!蹦3枨。
8、學(xué)生跟音樂輕聲的演唱歌曲。
9、師生對(duì)唱、小組對(duì)唱和分角色演唱歌曲。
10、學(xué)生分兩組,一組演唱,一組模仿下小雨的聲音用“沙沙沙”為歌曲伴奏。
11、全班進(jìn)行表演。
三、分組活動(dòng)
1、師:剛才我們用優(yōu)美的歌聲來(lái)表達(dá)了對(duì)這首歌曲的喜愛,那我們還能用什么樣的方式來(lái)表達(dá)你對(duì)這首歌曲的喜愛呢?請(qǐng)同學(xué)們分組討論,說(shuō)出自己喜愛的方式。(教師巡回指導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生開闊思路。)
2.教師將學(xué)生分成演唱、表演、畫畫、樂器伴奏四組各小組進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。
3.學(xué)生分組展示。
a.圖畫組:這組同學(xué)運(yùn)用圖畫的形式,發(fā)揮自己的想象,用彩筆畫出了一幅美麗的圖畫,畫得真漂亮。
b.樂器組:這組同學(xué)運(yùn)用打擊樂為歌曲伴奏,棒極了。
c.表演組:同學(xué)們發(fā)揮自己的想象模仿“風(fēng)”、“雨”、“種子”,把春天的景象用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái),真棒。
d.歌唱組:同學(xué)們用甜美地歌聲演唱歌曲,仿佛把我們帶入了春的世界。
4.師:剛才同學(xué)們都運(yùn)用了自己喜愛的方式來(lái)表達(dá)了這首歌曲,大家表現(xiàn)的非常好,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)表演吧!
四、小結(jié):
師:學(xué)唱了這首歌,我們知道了種子生長(zhǎng)離不開誰(shuí)?(雨水),那我們同學(xué)們的成長(zhǎng)離不開誰(shuí)?對(duì)了,我們的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)、老師的關(guān)心、愛護(hù)和教育,希望你們像春天的花朵一樣,在祖國(guó)的大花園中每一天都健康、快樂的成長(zhǎng)。
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